Инфоурок Физика Другие методич. материалыКомандная своя игра по теме "Кристаллы"

Командная своя игра по теме "Кристаллы"

Скачать материал

своя игра

Для десятиклассников.

Тема: «Драгоценные камни»

« Синий » раунд

Участвуют по 3 команды. Каждая команда выбирает своего представителя, который будет играть. Игроки по очереди выбирают себе область знаний и цену вопроса в соответствии с таблицей 1. Ответ дает игрок, первым подавший сигнал. При правильном ответе игрок получает баллы в соответствии с ценой вопроса, при неправильном - такое же количество баллов снимается. На обдумывание дается 10 секунд. Если ответа никто не дал, ответ дает ведущий. Вопрос, обозначенный * - «Кот в мешке». Игрок, получивший такой вопрос, может передать его другому игроку.

Таблица 1

Область знаний «синего» раунда

цена вопроса в баллах

Самые, самые

 

10

 

20

 

30

 

40

 

50

 

Камни в литературе

 

10

 

20

 

30

 

40

 

50

 

Названия камней

 

10

 

20

 

30

 

40

 

50

 

Камни и медицина

 

10

 

20

 

30

 

40

 

50

 

Цвета самоцветов

 

10

 

20

 

30

 

40

 

50

 

Вопросы «синего» раунда.

Самые, самые...

10 баллов. Самый твердый из природных материалов.                                                       (Алмаз)
20 баллов. Самый прозрачный камень.                                                (Горный хрусталь)
30 баллов. Самый простой по химическому составу камень.                         (Алмаз - С)
40 баллов. Самый распространенный минерал, имеющий наибольшее число модификаций в природе.     (Кварц)
50 баллов. Самый крупный из найденных алмазов.                                       (Куллинан)

Камни в литературе

10 баллов. ... Там во мгле печальной Гроб качается... Ив... гробе том Спит царевна вечным сном.

        (А.С.Пушкин, «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)  Из чего был сделан гроб?      (Хрусталя)

20 баллов. ...Данилушко думает, какой цветок, какой листок к ...камню лучше подойдет.

        (П.П.Бажов, «... шкатулка»)  Из какого камня сделал цветок Данила?              (Малахит)

 

* 30 баллов. «Это ярче глаз Багиры»,~сказал Маугли,с восхищением поворачивая камень. «Многие люди убивали бы трижды за ночь ради одного этого крассного камня»,-заметил Каа.

        (Р.Киплинг, «Маугли»)  О каком камне идет речь?                                                         (О рубине)

40 баллов. Когда Вера повернула браслет, ...в камнях вдруг загорелись прелестные густо-красные живые огни. «Точно кровь», подумала с неожиданной тревогой Вера.

        (А.Куприн, «...браслет»)  Из каких камней был браслет?                                    (Из гранатов)

50 баллов. Он все утро был зелен, как надежда, а к вечеру облился кровью... В нем зеленое утро и кровавый вечер (Н.Лесков, «...») Какому камню посвятил свой рассказ Лесков?               (Александриту)

Названия камней

10 баллов. Какой камень назван в честь экзотического фрукта?                                        (Гранат)
20  баллов. Как называется ограненный алмаз?                                             (Бриллиант)
30 баллов. Какой камень называли в старину «яхонт»?                                         (Рубин)
40 баллов. Какой камень в старину на Руси звали «смарагд»?                          (Изумруд)
50 баллов. Название какого камня в переводе с греческого означает «дар Солнца»?                       (Гелиодор)

Камни и медицина

10 баллов. В старину полагали, что этот камень излечивает от болезни почек.           (Нефрит)                   

20 баллов. Раньше считали, что он обостряет зрение. Римский император Нерон носил монокль, сделанный из этого камня.                                                                                                                                                   (Изумруд)

30 баллов. Римские врачи в начале нашей эры использовали лупы, изготовленные из этого прозрачного камня, для прижигания ран.                                                                                                                                (Горный хрусталь)

40 баллов. Считалось, что этот камень спасает от опьянения.                                         (Аметист)

50 баллов. В старину считали, что двойственность его цвета связана с двойственностью человеческой крови: артериальной и венозной, поэтому камень укрепляет кровеносные сосуды и очищает кровь.       (Александрит)

Цвета самоцветов

10 баллов. Какого цвета рубин?                                                                      (Красный)
20 баллов. Какого цвета изумруд?                                              (Зеленый)
30 баллов. Прозрачный небесно - голубой камень.                    (Аквамарин)
40 баллов. Полосатый камень                                                    (Агат)
50 баллов. Какой камень меняет цвет в зависимости от освещения?                                       (Александрит)

                    

 

 «Красный» раунд

Раунд проводится так же, но изменяются области знаний в соответствии с таблицей 2 Предусмотрены 2 вопроса «Своя игра», обозначенные **. Игрок, получивший такой вопрос, делает свою ставку, не превышающую суммы заработанных баллов. Другие игроки тоже делают ставки, но право ответа получает тот игрок, у которого ставка больше. Если никто из игроков не предложил больше стоимости вопроса, то играет выбравший вопрос игрок на номинальную стоимость вопроса.

Таблица 2

Область знаний «синего» раунда

цена вопроса в баллах

История камней

20

40

60

80

100

Физические свойства камней

20

40

60

80

100

Ошибки, связанные с камнями

20

40

60

80

100

Химический состав камней

20

40

60

80

100

Знаменитые изделия из камней

20

40

60

80

100

Вопросы «красного» раунда.

История камней

20 баллов Какой драгоценный камень назван в честь русского короля (тогда еще наследного принца)                 (Александрит)

40 баллов Какой драгоценный камень, венчающий царский скипетр России, граф Орлов приобрел для Екатерины II?                                                                                                                               (Бриллиант)

60 баллов Какой алмаз Персия преподнесла в дар Николаю I в качестве извинения за гибель А. Грибоедова в 1829 г.?                                                                                                                       («Шах»)

*80 баллов Какой камень на Востоке считался воинским талисманом (его название происходит от персидского «пируз» - одерживающий победу)          (Бирюза)

 100 баллов На досках из него по библейской легенде были вырезаны «Законы Моисея»      (Лазурит)

Физические свойства камней

20 баллов Можно ли алмаз разбить или сжечь                                                   (Да)

**40 баллов Второй по твердости, после алмаза                                                   (Рубин)
60 баллов Его физические свойства позволяют использовать его в режущих инструментах   (Алмаз)

80 баллов Его физические свойства позволяют использовать его в лазерах (Рубин)
100 баллов Единственный аморфный драгоценный камень                           (Опал)

 

Ошибки, связанные с камнями

20 баллов В армянских рукописях 16 века записано: «Если перед змеею подержать изумруд, то из глаз ее польется вода, и она ослепнет». Так ли это?      (Нет, это суеверие)

40 баллов В британскую корону вставлен красный кристалл, массой 72 г с названием «Рубин Тимура». На камне вырезаны имена его владельцев, первым значится Тимур(Тамерлан). И все - таки в названии камня есть ошибка. Какая?                                             (Это не рубин, а шпинель)

*60 баллов У Конан-Дойла есть рассказ «Голубой карбункул». Карбункулом раньше называли рубины. В чем ошибался писатель?                                                                           (Рубин не бывает голубым, писатель имел в виду сапфир)

 80 баллов Какой минерал считается «русским камнем», хотя его всемирно известное месторождение на Урале почти полностью выбрано?                                                                                        (Малахит)
100 баллов В романе Уилки Коллинза алмаз по ошибке назван...      (Лунный камень)

 

 Химический состав камней

20 баллов Как называется соединение SiCh ?                                                                              (Кварц)
40 баллов Какие камни имеют химический состав АlОз ?       (Корунды: рубины, сапфиры)
60 баллов Как называются бериллово- алюминиевые силикаты?                         (Бериллы)
80 баллов Гидрокарбонат какого металла входит в состав малахита?                  (Меди)
100 баллов Силикат каких металлов входит в состав нефрита?      (Калыщя, магния, железа)

Знаменитые изделия из камней

** 20 баллов Зал в Эрмитаже носит название этого минерала потому, что стены и камин в этом зале выполнены из...                                                                                        (Малахита)

40 баллов Гигантский прозрачный кристалл массой 1,5 тонны стал украшением входа в одно из зданий г.Инты на Урале                                                                                                                     (Горный хрусталь)

60 баллов В гробнице Тимура(Тамерлана) надгробная плита выполнена из темно-зеленого камня, который обычно бывает светло—зеленого цвета. Какой это камень?         (Нефрит)

80 баллов В оружейной палате Московского Кремля есть самовар Петра Первого, выточенный из цельного куска  прозрачного ...                                                                                                                                            (Горного хрусталя)

100 баллов Две грандиозные пятиметровые колонны иконостаса Исаакиевского собора  выполнены из...                                                                                                                                                            (Лазурита)

«Своя игра»

Все игроки письменно отвечают на вопрос, сделав ставку, не превышающую количество заработанных баллов.

 

ВОПРОС: Как называется единица массы драгоценных  камней, равная 0,2 грамма? Ответ: Карат.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

После подведения итогов игроков можно наградить открытками с изображением драгоценных камней  (их  можно  изготовить  самостоятельно, образцы  приведены  ниже)

 

Рубин Тимура (Тамерлана)                                         Бриллиант Хоупа

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          Алмаз «Шах»                                                      Бриллиант «Кохинор»

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дрезденский зеленый бриллиант

 

Звезда Африки – алмаз  Куллинан

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Командная своя игра по теме "Кристаллы""

Настоящий материал опубликован пользователем Логинова Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 04.01.2015 1059
    • DOCX 322.5 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Логинова Татьяна Алексеевна
    Логинова Татьяна Алексеевна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12905
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Закончила Куйбышевский Государственный Университет в 1983г, специальность оптика. Работала на заводе КАПО, внедряла в производство голографическую дефектоскопию. Учитель с 1986г. Дважды победитель конкурса лучших учителей ПНПО: 2007 и 2011г. Лауреат премии "Династия". Участник съезда учителей физики 2012г. Участник школы учителей физики в ЦЕРНе. Хобби: интеллектуальные игры (тренер клуба "Знатоков" лицея); настольный теннис, туризм. Увлечения: литература, астрономия. Любимые цитаты: "... Если ученый не может объяснить восьмилетнему мальчику, чем он занимается, то он шарлатан." Курт Воннегут и “Не говорите о том, что у вас нет времени. Времени у вас ровно столько же, сколько его было у Микеланджело, Леонардо да Винчи, Пастера, Альберта Эйнштейна.” Джексон Браун.

Сценарий. Командная игра "Реальность или вымысел?"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1682
12
02.08.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 164
Покупателей: 3 485

Об авторе

Место работы: ГПОУ ТО "ЩПК"
Преподаю в колледже следующие дисциплины: -информатика, -информационные технологии в профессиональной деятельности, -метрология и стандартизация, -технология и организация туроператорской деятельности, -современная оргтехника и организация делопроизводства. Моя цель как преподавателя — не только передать знания, но и помочь студентам овладеть практическими навыками, которые будут полезны в их будущей карьере. Именно поэтому в своей работе я активно использую современные технологии, в том числе искусственный интеллект, чтобы сделать обучение более доступным и интересным. Мои главные принципы: честность, открытость и выполнение обязательств. Считаю это важным в работе со студентами. Для занятий разрабатываю и постоянно совершенствую методические материалы, основанные на практическом опыте и передовых образовательных подходах, которыми с большимудовольствие делюсь здесь. Каждый сценарий, пособие или метод.разработка на моем сайте направлены на то, чтобы облегчить работу преподавателей и помочь студентам усваивать сложные темы.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Мельникова Тамара Леминовна. Инфоурок является информационным посредником

Сценарий. Командная игра "Реальность или вымысел?" Описание Командная игра "Реальность или вымысел?" — это увлекательное и познавательное приключение для подростков в возрасте от 14 до 16 лет, которое можно провести как в школе, так и дома. Цель игры — дать участникам возможность исследовать современные мифы и городские легенды, чтобы определить, какие из них соответствуют действительности, а какие являются вымыслом. Игра состоит из серии заданий, включающих обсуждения и простые эксперименты, позволяя подросткам применять критическое мышление и базовые научные знания. Мероприятие направлено на развитие критического мышления и научного подхода через исследование современных мифов и городских легенд. Участники разделяются на команды и выполняют задания, используя методики активного обучения и экспериментальной деятельности. Игра включает в себя обсуждения, практические эксперименты и творческие задания, что позволяет не только весело провести время, но и углубить знания в области науки и логики. Уровень сложности заданий рассчитан на базовый уровень подготовки, что делает игру доступной для всех участников. Подходит для проведения на школьных уроках, внеклассных мероприятиях, тематических вечеринках или даже семейных праздниках. Игра способствует не только интеллектуальному развитию, но и формированию навыков командной работы и коммуникативных умений. Мероприятие легко организовать с минимальным набором материалов, а безопасные задания подходят для любого пространства, будь то классная комната или гостиная дома. Игра состоит из 10 заданий, представленных ниже, пошаговых инструкций и дословному описанию всех действий ведущего к каждому заданию, по которым можно без труда, самостоятельно составить необходимые для конкурсов материалы и провести без посторонней помощи, даже если Вы ни разу этого не делали. Продолжительность 45-60 минут Содержание: Вступление (5 минут) Основные этапы (35-45 минут) 1. Миф о левитации:Провести эксперимент с магнитом и металлическими предметами, объяснить принцип работы магнитного поля. 2. Миф о Бермудском треугольнике:Рассмотреть факты и теории об исчезновении судов и самолетов в этом районе. 3. Миф о вампирах:Изучить исторические корни мифа, рассмотреть научное объяснение таких заболеваний, как порфирия. 4. Миф о том, что монеты падают одной стороной:Провести эксперимент с бросанием монет и подсчитать результаты. 5. Миф о привидениях:Обсудить явление парейдолии и влияние психологических факторов на восприятие. 6. Миф о краже энергии через камеры:Обсудить, могут ли камеры "красть" энергию у человека. 7. Миф о том, что люди используют только 10% своего мозга:Обсудить научные исследования, подтверждающие или опровергающие этот миф. 8. Миф о сверхъестественных способностях домашних животных:Рассмотреть мифы о том, что кошки и собаки могут чувствовать сверхъестественное. 9. Миф о вреде микроволновых печей Обсудить распространённый миф о том, что использование микроволновых печей может быть опасным для здоровья, что они изменяют структуру продуктов и делают их "ненатуральными" или даже "радиоактивными". 10. Миф о влиянии фаз Луны на поведение людей:Исследовать, действительно ли полнолуние влияет на поведение людей. Заключение и подведение итогов (5 минут) Объема материала-29 страницс другими материалами -сценарии мероприятий,-презентации, -методические разработки, -конспекты лекций и практических работ (информатика, информационные технологии в профессиональной деятельности, метрология и стандартизация, туризм), -планеры, -календари для педагога, -оформление для доски и кабинета, -шаблоны грамот, -и многое другоеможно ознакомиться здесь: авторские материалы по подписке

Краткое описание методической разработки

Сценарий. Командная игра "Реальность или вымысел?"

Описание

Командная игра "Реальность или вымысел?" — это увлекательное и познавательное приключение для подростков в возрасте от 14 до 16 лет, которое можно провести как в школе, так и дома.

Цель игры — дать участникам возможность исследовать современные мифы и городские легенды, чтобы определить, какие из них соответствуют действительности, а какие являются вымыслом. Игра состоит из серии заданий, включающих обсуждения и простые эксперименты, позволяя подросткам применять критическое мышление и базовые научные знания.

Мероприятие направлено на развитие критического мышления и научного подхода через исследование современных мифов и городских легенд. Участники разделяются на команды и выполняют задания, используя методики активного обучения и экспериментальной деятельности.

Игра включает в себя обсуждения, практические эксперименты и творческие задания, что позволяет не только весело провести время, но и углубить знания в области науки и логики. Уровень сложности заданий рассчитан на базовый уровень подготовки, что делает игру доступной для всех участников.

Подходит для проведения на школьных уроках, внеклассных мероприятиях, тематических вечеринках или даже семейных праздниках. Игра способствует не только интеллектуальному развитию, но и формированию навыков командной работы и коммуникативных умений.

Мероприятие легко организовать с минимальным набором материалов, а безопасные задания подходят для любого пространства, будь то классная комната или гостиная дома.

Игра состоит из 10 заданий, представленных ниже, пошаговых инструкций и дословному описанию всех действий ведущего к каждому заданию, по которым можно без труда, самостоятельно составить необходимые для конкурсов материалы и провести без посторонней помощи, даже если Вы ни разу этого не делали.

Продолжительность

45-60 минут

Содержание:

Вступление (5 минут)

Основные этапы (35-45 минут)

1.     Миф о левитации:
Провести эксперимент с магнитом и металлическими предметами, объяснить принцип работы магнитного поля.

2.     Миф о Бермудском треугольнике:
Рассмотреть факты и теории об исчезновении судов и самолетов в этом районе.

3.     Миф о вампирах:
Изучить исторические корни мифа, рассмотреть научное объяснение таких заболеваний, как порфирия.

4.     Миф о том, что монеты падают одной стороной:
Провести эксперимент с бросанием монет и подсчитать результаты.

5.     Миф о привидениях:
Обсудить явление парейдолии и влияние психологических факторов на восприятие.

6.     Миф о краже энергии через камеры:
Обсудить, могут ли камеры "красть" энергию у человека.

7.     Миф о том, что люди используют только 10% своего мозга:
Обсудить научные исследования, подтверждающие или опровергающие этот миф.

8.     Миф о сверхъестественных способностях домашних животных:
Рассмотреть мифы о том, что кошки и собаки могут чувствовать сверхъестественное.

9.     Миф о вреде микроволновых печей

Обсудить распространённый миф о том, что использование микроволновых печей может быть опасным для здоровья, что они изменяют структуру продуктов и делают их "ненатуральными" или даже "радиоактивными".

10.  Миф о влиянии фаз Луны на поведение людей:
Исследовать, действительно ли полнолуние влияет на поведение людей.

Заключение и подведение итогов (5 минут)

Объема материала-29 страниц

с другими материалами
 
-сценарии мероприятий,
-презентации, 
-методические разработки, 
-конспекты лекций и практических работ (информатика, информационные технологии в профессиональной деятельности, метрология и стандартизация, туризм), 
-планеры, 
-календари для педагога, 
-оформление для доски и кабинета, 
-шаблоны грамот, 
-и многое другое

можно ознакомиться здесь:

 авторские материалы по подписке

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Участвуют по 3 команды. Каждая команда выбирает своего представителя, который будет играть. Игроки по очереди выбирают себе область знаний и цену вопроса в соответствии с таблицей 1. Ответ дает игрок, первым подавший сигнал. При правильном ответе игрок получает баллы в соответствии с ценой вопроса, при неправильном - такое же количество баллов снимается. На обдумывание дается 10 секунд. Если ответа никто не дал, ответ дает ведущий. Вопрос, обозначенный * - «Кот в мешке». Игрок, получивший такой вопрос, может передать его другому игроку. Играется "Красный раунд", "Синий раунд" и финал

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 247 510 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 223 896 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Социальные нормы и регуляторы общественного поведения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современный руководитель: искусство управления командой

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление маркетингом в стратегическом развитии продукта и бренда

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов