Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Комбинированный урок по русскому языку и окружающему миру.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Комбинированный урок по русскому языку и окружающему миру.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ комбинированный урок.docx

библиотека
материалов

Комбинированный урок русского языка и окружающего мира 3 класс.

Тема: (русский язык) Повторение о частях речи.

(окружающий мир) Птицы весной.

Цели:

образовательные (предметные)

1.Повторить и закрепить знания детей о частях речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол).

2. Дать знания о перелётных птицах.

Учить составлять текст-описания по плану.

3.Упражнение в чтении.

коррекционные

1.Развитие мелкой моторики, через пальчиковую гимнастику.

2. Развитие фонематического слуха, через звуко-буквенный анализ слов.

3.Уточнение, расширение и активизация словаря, через формирование семантического поля слова «Птицы», развитие валентности слов.

4.Развитие связной речи.

развивающие (личностные)

1.Развивать мышление, внимание, наблюдательность.

2.Развивать скорость чтения, через упражнения с изографами.


Оборудование. Изографы, перфокарты со словарными словами, таблица «Части речи». Презентация.



























Ход.

  1. Организационный момент. (концентрация внимания)

Учитель простукивает ритмический рисунок ладошками, а дети должны повторить.

  1. Сообщение темы и целей урока.

Угадайте,куда мы сегодня с вами отправимся?

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает, /объяснить загадку/

Зимой согревает. (Лес)



Сегодня наш урок мы проведём в лесу. Узнаем какие птицы уже прилетели и какие изменения в их жизни произошли. За правильные и полные ответы к вам на парту будут «прилетать» птички. (жетоны виде птиц). В лес пойдём пешком.

  1. Развитие мелкой моторики. (пальчиковая гимнастика)

Мелкие шажки – раз, два, три. /указательный и средний пальцы/

Лёгкие прыжки – раз два три.

Встретился нам на пути гусь:

Гусь шипит и всё гагочет

Ущипнуть меня он хочет. /упражнение «гусь»/

Давайте от него убежим. /пальцы быстро передвигаются/

Увидели на пути собаку. /упражнение «собачка»/

А вот и зайка на опушке леса сидит /упражнение «зайка»/

Ну вот и пришли.

Слайд картина «Лес»

Ребята, кого вы видите на деревьях? (дятел и белка)

  1. Звуко-буквенный анализ слов (развитие фонематического слуха)


На доске таблички, в клетки которых дети вписывают цифры. Такие же карточки у каждого ребёнка на парте для самостоятельной работы (по вариантам) /карточки собрать для проверки/

1 ученик

2 ученик

(за работу детей оценить жетончиками)

-Назовите первый звук в слове «белка»? [б']

-Назовите первый звук в слове «дятел»? [д']

-Что указывает на мягкость звуков? (буквы Я,Е)



  1. Минутка чистописания. (предупреждение дисграфии)

-Какой буквой на письме обозначается звук [б']? [д']?

- Какая по счёту буква бэ в алфавите? (2) дэ в алфавите? (5)

(образец в тетради)

Чет похожи строчные буквы? Чем отличаются?

  • Записать слоги с гласными, которые указывают на мягкость согласного.

бя, бе, бё, би, бю. /дети добавляют гласную букву/

Какое соединение у согласного и гласного (нижнее)

  • Записать слоги с гласными, которые указывают на твёрдость согласного.

да, до, ду, дэ, ды. /дети добавляют гласную букву/

Какое соединение у согласного и гласного (верхнее).

(устно) Подберите слова, в которых встречаются мягкие слияния из первой строчки.

  1. Изучение нового (окружающий мир) повторение изученного (рус.яз)

Рассказ учителя

Итак, мы с вами в лесу. Весеннее тепло разбудило насекомых. Распускаются и зацветают растения – это корм для них. Насекомых становится всё больше и больше с каждым днём. Поэтому…. (кто из вас догадался какие изменения происходят в живой природе?) из тёплых стран стали возвращаться перелётные птицы. Вспомним, каких птиц мы знаем.

Словарный диктант. (несколько человек работают на перфокартах: вставить пропущенные буквы)

Учитель диктует, а у доски 1 ученик записывает название птиц (поставить ударение, объяснить написание безударной гласной, словарное слово или другую орфограмму).

Воробей, сорока, петух, синица, дятел, грач, ворона, стриж, кукушка, ласточка, жаворонок, иволга, скворец, соловей.

(оценить жетоном)

(запись слов сопровождается показом иллюстрации птицы)

А какое слово здесь лишнее? Почему? Какой частью речи являются все слова, которые написали? Что такое существительное?

Вот сколько птиц к нам прилетело. Кто самый первый вернулся из тёплых стран?

Грач прилетает к нам очень рано. Только-только сойдём снег с полей, а он уже важно ходит (будто министр) по дорогам и полям, ищет червяков. Но, ребята, ещё чуть раньше к нам прилетает другая птичка. А вот какая, вы узнаете из рассказа …… (ученицы)

Рассказ ученицы о зяблике.

Под ёлкой лежит ещё снег. Много снега - целый сугроб. В лесу холодно.

А на нижней ветке ёлки сидит зяблик. Он в голубой шапочке. У него оранжевые щёки, а грудь красноватая. На крылышках яркие белые полоски. Глядишь на эту яркую, по летнему окрашенную птичку и волей-неволей думаешь: «Рановато прилетел, впереди ещё морозы, озябнет». Но зяблик видно не слишком боится холодов. Зябнет, но поёт красивой трелью. (жетон) /Слайд/

Итак, кто же первым прилетает к нам из тёплых стран? (зяблик). Мы его не видим, потому что он селится в лесу.

Кто из вас запомнил описание зяблика?

Работа в тетради.

А теперь давайте подберём подходящие по смыслу слова-признаки к слову «грач». /Слайд/ 1 ученик у доски.

Грач (какой?) чёрный, крикливый, проворный, ранний (гость).

Определить род прилагательных, выделить окончания.

Изменить слова так, чтобы стояли во множественном числе.Записать.

Грачи (какие?) чёрные, крикливые, проворные, ранние (гости).

Какие окончания имеют прилагательные? (на доске появляется таблица) /Слайд/

ед.ч.

м.р.

-ый, -ий.

ж.р.

-ая, -яя

с.р.

-ое, -ее

мн.ч.


-ые, -ие

А вот и другая птичка захотела, чтобы о ней рассказали что-нибудь хорошее. (ученица загадывает загадку).

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (ласточка) /Слайд/

Рассказ учителя.

Ласточки очень заботливые родители. Улетая за добычей, они иногда привязывают своих птенцов конским волоском. Один конец волоса они наматывают на лапку, а другой прикрепляют к стенке гнезда. Для чего?

Давайте скажем добрые слова о ласточке (какая она бывает).

Ласточка (какая?) заботливая, красивая, трудолюбивая, юркая.

(Юркая –очень быстрая, шустрая, проворная, быстро передвигающаяся).

Записать самостоятельно в тетради, определить род, выделить окончания.

Различают сельских и городских ласточек. Сельские ласточки строят свои домики по берегам рек виде норки /Слайд/. А городские – под крышами домов - гнёзда вьют.

Итог. О какой части речи говорили? Что такое прилагательное? Для чего нужны в речи? С чем сочетаются в речи?

Ф и з м и н у т к а

Работа с учебником.

Птицы прилетели, нам с ними стало веселей. Они о себе заявляют пением. Птичий хор по весне нарастает и меняется. А вот кто за кем поём в этом хоре вы узнаете из учебника. (с.209-210 последний абзац со слов «Первыми начинают петь в небесной лазури жаворонки…).

Задание после чтения.

Расставь «певцов» по порядку. 1 ученик у доски, остальные на листочках расставляют цифры.

ЖАВОРОНОК

ДРОЗД /пока учащиеся расставляют цифры,

СКВОРЕЦ включить голоса птиц/

СОЛОВЕЙ

ИВОЛГА

А теперь составим предложения «Кто как голос подаёт?» (соедини стрелочками) Ученик у доски. (жетон)

кукушка каркает

сорока кукует

ворона стрекочет

воробей чирикает

жаворонок кричит

соловей заливается

грач поёт

Из этих птиц выберите только перелётных и составьте о них предложение по схеме. /Слайд/

____ ___ ____ ___ .


В небе поёт жаворонок. На рябине заливается соловей. Громко кричит чёрный грач. (Одно предложение записать и разобрать по членам предложения).

Какую использовали часть речи, чтобы показать, чем занята каждая птица? Что такое глагол? На какие вопросы отвечает? Что обозначает? Для чего нужен в речи? Каким членом предложения является?


  1. Повторение и закрепление .

А вот к нам на полянку вышел старичок Лесовичок. Он видит, что вы ребята хорошие, птиц в лесу не обижаете, гнёзда не разоряете, не шумите. Он решил с вами поиграть.

  • Изографы «Угадай птицу».

hello_html_m6bf467df.pnghello_html_4cb8c892.jpghello_html_m1665a87b.jpghello_html_65d50208.pnghello_html_1c4a31fd.jpg

  • Найди лишнее слово в каждой строке.

Из лишних слов составить предложение. Записать и над каждым словом определить часть речи.

Весной птицы выводят птенцов.

  1. Итог урока.

Молодцы. Сегодня мы замечательно погуляли по весеннему лесу. Посчитайте сколько птичек к каждому из вас «прилетело на парту». Оценить работу учащихся .

Птицы – это песнь и полёт. Птицы – это тайна и красота. Это наши друзья. Каждый год они приносят весну на своих крыльях. Наука, изучающая птиц, называется орнитология. /Слайд/ (повторить хором)

  1. Д\З Мини сочинение-описание о крылатых друзьях. На листочках с одной стороны план, а с другой написать несколько предложений о перелётной птице.

hello_html_m61c71013.jpg

План.

1.Название птицы.

2. Внешний вид.

3.Особенности характера

Выбранный для просмотра документ комбинированный урок.pptx

библиотека
материалов
Комбинированный урок русского языка и окружающего мира 3 класс. Составитель:...
ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ ДЯТЕЛ СЛОГ., ЗВ., Б., ГЛАС., СОГЛ. БЕЛКА СЛОГ., ЗВ., Б...
Проверь! Воробей, сорока, петух, синица, дятел, грач, ворона, стриж, кукушка,...
зяблик
	грач
Окончания прилагательных ед.ч. м.р. -ый,-ый. ж.р. -ая, -яя с.р. -ое, -ее мн.ч...
ласточка
 Городская ласточка деревенская ласточка
Соедини стрелками кукушка			 каркает сорока				 кукует ворона				 стрекочет в...
Составь предложение. ___ ___ ____ ___ .
Изографы
Найди лишнее слово яркая тёплый птицы сухой петь весна свистит летят пичужка...
д/з. мини-сочинение План. 1.Название птицы. 2. Внешний вид 3.Особенности хара...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Комбинированный урок русского языка и окружающего мира 3 класс. Составитель:
Описание слайда:

Комбинированный урок русского языка и окружающего мира 3 класс. Составитель: учитель начальных классов, учитель-дефектолог Деева О.А. Составитель: учитель начальных классов, учитель-дефектолог Деева О.А.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ ДЯТЕЛ СЛОГ., ЗВ., Б., ГЛАС., СОГЛ. БЕЛКА СЛОГ., ЗВ., Б
Описание слайда:

ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ ДЯТЕЛ СЛОГ., ЗВ., Б., ГЛАС., СОГЛ. БЕЛКА СЛОГ., ЗВ., Б., ГЛАС., СОГЛ.

№ слайда 4 Проверь! Воробей, сорока, петух, синица, дятел, грач, ворона, стриж, кукушка,
Описание слайда:

Проверь! Воробей, сорока, петух, синица, дятел, грач, ворона, стриж, кукушка, ласточка, жаворонок, иволга, скворец, соловей.

№ слайда 5 зяблик
Описание слайда:

зяблик

№ слайда 6 	грач
Описание слайда:

грач

№ слайда 7 Окончания прилагательных ед.ч. м.р. -ый,-ый. ж.р. -ая, -яя с.р. -ое, -ее мн.ч
Описание слайда:

Окончания прилагательных ед.ч. м.р. -ый,-ый. ж.р. -ая, -яя с.р. -ое, -ее мн.ч. -ые, -ие

№ слайда 8 ласточка
Описание слайда:

ласточка

№ слайда 9  Городская ласточка деревенская ласточка
Описание слайда:

Городская ласточка деревенская ласточка

№ слайда 10 Соедини стрелками кукушка			 каркает сорока				 кукует ворона				 стрекочет в
Описание слайда:

Соедини стрелками кукушка каркает сорока кукует ворона стрекочет воробей чирикает жаворонок кричит соловей заливается

№ слайда 11 Составь предложение. ___ ___ ____ ___ .
Описание слайда:

Составь предложение. ___ ___ ____ ___ .

№ слайда 12 Изографы
Описание слайда:

Изографы

№ слайда 13 Найди лишнее слово яркая тёплый птицы сухой петь весна свистит летят пичужка
Описание слайда:

Найди лишнее слово яркая тёплый птицы сухой петь весна свистит летят пичужка пташка птичка выводят гнездо гнёздышко птенцы гнездовье

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 д/з. мини-сочинение План. 1.Название птицы. 2. Внешний вид 3.Особенности хара
Описание слайда:

д/з. мини-сочинение План. 1.Название птицы. 2. Внешний вид 3.Особенности характера


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Комбинированный урок проведён в в классе для детей с ОВЗ с дефектами речи (дети - логопаты). Некоторые задания направлены на исправление логопедических ошибок.

Дети с ОВЗ очень неусидчивые, поэтому необходимо чаще менять различные виды деятельности на уроке. На уроке оценивание происходит путём "получение" жетонов, от которых будет зависить балл отметки.

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров148
Номер материала ДБ-300852
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх