Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Комбинированный урок по теме "Диаграммы" 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Комбинированный урок по теме "Диаграммы" 6 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Диаграммы.docx

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

с использованием информационно-коммуникационных технологий в образовании.

Предмет: Математика и информатика

Тема урока: ДИАГРАММЫ

Тип урока:  Комбинированный

Продолжительность: 2 урока по 40 минут.

Класс: 6.

Технологии: поисково-исследовательские, личностно-ориентированные, групповые, информационно-компьютерные, здоровьесберегающие.

Деятельностная цель: 

  • формирование способности обучающихся к новому способу действия.

  • развитие информационной компетентности в процессе работы с таблицами в Excel через построение диаграмм и их анализа.

Образовательная цель: 

  1. Познакомить с понятием диаграммы, с различными видами диаграмм.

  2. Научить учащихся читать диаграммы, отвечая на поставленные вопросы.

  3. Сформировать умения представлять числовую информацию в графическом виде, используя различные типы диаграмм.

  4. Совершенствовать умения анализировать диаграммы.

  5. Развивать познавательный интерес к предмету путем использования нестандартных задач.

  6. Формировать умения извлекать необходимую информацию из текстовых источников и преобразовывать ее в таблицу.

  7. Развивать навыки критически оценивать свою учебную деятельность, полученные результаты.

Методы обучения:

  • объяснительно-иллюстративный,

  • практический,

  • репродуктивно-поисковый,

  • творческая деятельность,

  • исследовательский.

Формы обучения: фронтальная, индивидуальная, работа в группах.

Оборудование:

  • компьютерный класс с рабочим местом учителя и локальной сетью,

  • проектор,

  • интерактивная доска,

  • электронная презентация к уроку (Приложение 1 ).

Планируемые результаты изучения материала:

  • учащиеся узнают о графической форме представления числовой информации, систематизируют знания о видах диаграмм, познакомятся с алгоритмом построения диаграмм в среде Excel, научатся их “читать”.

План урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний

  3. Изучение нового материала

  4. Первичное закрепление

  5. Практическая работа

  6. Самостоятельная работа

  7. Рефлексия учебной деятельности

  8. Итог урока. Домашнее задание


Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

  1. Организационный момент .



  1. Актуализация знаний

 

 

 
















































  1. Изучение нового материала























3

 

 



4.      

 











hello_html_mba5695b.png

hello_html_mcab847d.jpg
























hello_html_4483b247.png





  1. Первичное закрепление

 





























  1. Практическая работа.

























































  1. Самостоятельная работа.






































  1. Рефлексия учебной деятельности.













  1. Итог урока.


Здравствуйте, ребята! Садитесь. Я рада вас видеть, думаю, что сегодняшний урок будет плодотворным и интересным для нас всех.


Совершим с вами небольшое путешествие в прошлое. Человек непрерывно получает информацию. Как он это делал в первобытном обществе?

Приведите примеры.

Шли годы, в мире появлялось много нового и интересного, и информация стала записываться на бумагу. Появились книги.

Сейчас мы живем в информационном мире и получаем информацию из разных источников. Приведите примеры.

Если бы всю информацию, которая поступает к человеку в течении дня напечатать, то мы с вами должны были бы каждый день читать 100 страниц печатного текста. Нужна ли нам вся информация, которую мы получаем?

Задача современного человека состоит в том, чтобы не впитывать, как губка, всю информацию, а уметь быстро найти всё самое важное, проанализировать, обобщить, сделать выводы и принять верное решение.  Всю информацию, которая к нам поступает, запомнить невозможно. Поэтому самую необходимую для нас мы записываем. Кто в блокнот, кто в тетрадь, кто в телефон. Причем стараемся записывать таким образом, чтобы впоследствии нам этой информацией было легко воспользоваться – выбрать нужные данные, что-то сравнить. Таблица - самый простой способ упорядочить данные. С некоторыми таблицами мы уже знакомы. Обратите внимание на доску.

Слайд 1. Там представлены таблицы, с которыми вы чаще всего встречаетесь в жизни: таблица умножения, расписание уроков, периодическая таблица химических элементов, меню. Таблицы удобны для упорядочивания и поиска данных (облегчают поиск необходимых сведений, не заставляют изучать всю имеющуюся информацию, а сразу найти то, что нужно, позволяют легко сравнивать однотипные сведения и делать необходимый выбор). Однако они не дают наглядного представления. Поэтому сегодня мы познакомимся с еще одним способом подачи информации, который во многом удобнее и нагляднее, чем таблица.hello_html_m218ca702.png


Сообщение темы и задач урока.

Слайд 2

Итак, тема нашего урока«Диаграммы, чтение и построение диаграмм» Сегодня на уроке мы узнаем:

Слайд 3hello_html_573accb1.png

Что такое диаграмма?hello_html_4a805614.png

Какие существуют типы диаграмм и графиков?

По каким элементам создаются диаграммы?

Как построить диаграмму?

Чтение диаграмм.

Изучение нового материала. hello_html_519909f1.jpg


Слайд 4

Вы видите таблицу занятости ребят вашего класса в кружках.

Виды круж-ков

лыжи

Муз. школа

Худ школа

ДТЮ Авто-граф

теннис

Фут-бол

Кол-во чело-век

5

7

3

4

2

3

А ниже я составила диаграмму по результатам таблицы

Сравните таблицу и диаграмму.

1.Как на ваш взгляд, с помощью чего – таблицы или диаграммы сравнивать данные удобнее?

2.Какой способ предоставления информации наиболее яркий, наглядный – в форме таблицы или форме диаграммы?

Теперь мы видим, что диаграммы используют тогда, когда какую-нибудь информацию хотят представить наглядно. Диаграммы часто используются в газетах, журналах и книгах для иллюстрации различных данных. С помощью диаграмм сравнивать данные удобнее, чем с помощью таблиц.

Давайте запишем определение диаграммы.

Слайд 5.

Диаграмма ( в переводе с греческого diagramma - изображение, рисунок, чертёж)- графическое изображение, наглядно показывающее соотношение каких-либо величин.

Существуют следующие типы диаграмм:

Слайд 6

Диаграммы-линии (графики)

Слайд 7

Диаграммы-области

Слайд 8

Столбчатые и линейные диаграммы (гистограммы)

Слайд 9

Круговые (секторные) диаграммы

Слайд 10

Радиальные (сетчатые) диаграммы

Слайд 11,

Слайд 12

Вид диаграммы зависит от того, какой геометрической фигурой представлена информация.

Прежде чем научиться строить диаграммы, мы должны уметь читать их:

1021 (учебник Зубарева, Мордкович)hello_html_m4d4e5ad8.jpghello_html_7a01f0c.jpghello_html_m2c68e1c0.pnghello_html_31f55b5.jpghello_html_m6cd541a7.pnghello_html_m6c084bcc.png

Перед вами представлена диаграмма главных рек мира. Слайд 13hello_html_m3e31ab13.gif

Ответьте на вопросы по рисунку:

  1. Какие единицы измерения откладываются по вертикальной оси?

  2. Скольким единицам соответствует одно деление этой оси?

  3. Какая из этих рек имеет наибольшую длину?

  4. Какая из этих рек имеет наименьшую длину?

  5. Какие из этих рек имеют примерно одинаковую длину?hello_html_m648ad44d.jpg

Рассмотрим рисунок 1.

Слайд 14

На нем информация о распределении расходов на человека в месяц дана в виде диаграммы.hello_html_4e3c9266.gif

Назовите, какая информация на этой диаграмме расположена горизонтально?

Какими фигурами представлены виды расходов на данной диаграмме?

Как может называться такая диаграмма?

Рисунок 2

Какими фигурами представлены виды расходов на данной диаграмме? hello_html_7ef10683.gif

Как может называться такая диаграмма?


Давайте вместе с вами мы попробуем нарисовать в тетради круговую диаграмму.

1026 (учебник Зубарева, Мордкович)

Составьте круговую диаграмму по представленной таблице:

Слайд 15hello_html_m32f1bcf5.jpg

Число учащихся

9

18

7

2

Оценка за контрольную работу

«5»

«4»

«3»

«2»

Сложим всех учащихся 18+9+7+2 =36 чел

Значит 18 человек, которые написали на 4 составляют половину круга.

9 человек, которые написали на 5 составляют половину половины, т.е четверть круга. Ну и оставшиеся значения 7 и 2 приблизительно разделим. Теперь мы наглядно видим, какая часть ребят написала на какую оценку. Но, согласитесь, очень это дело долгое и не очень точное. Наша задача научится строить точные диаграммы. Это мы сможем сделать в электронных таблицах Excel.C:\Users\USER\YandexDisk\Скриншоты\2014-12-04 12-22-17 Скриншот экрана.png

Открываем ноутбуки и всё внимание на доску. Чтобы начать строить диаграмму надо знать среду, в которой будешь работать. Как туда зайти мы с Еленой Николаевной сейчас вам и покажем и расскажем.

Слайд 16.

Перед вами таблица. Нужно представить её различными типами диаграмм.

hello_html_3a3a6e49.jpg

Слайд 17hello_html_m6f2712d2.jpg


Слайд 18






Слайд 19C:\Users\USER\YandexDisk\Скриншоты\2014-12-10 17-00-19 Скриншот экрана.png

Далее по представленному плану на



Слайде 20

Продолжаем работу по предложенным таблицам.

C:\Users\USER\YandexDisk\Скриншоты\2014-12-10 17-00-19 Скриншот экрана.png

Таблица 1C:\Users\USER\YandexDisk\Скриншоты\2014-12-10 17-00-19 Скриншот экрана.png

ДНИ

НЕДЕЛИ

ПОНЕ-ДЕЛЬ-НИК

ВТОР-НИК

СРЕДА

ЧЕТ-ВЕРГ

ПЯТ-НИЦА

СУБ-

БОТА

ВОСК-РЕСЕ-НЬЕ

ЧИСЛО

ШОКО-ЛАДОК

8

4

5

6

2

3

1

Таблица 2

Виды транспорта

Длина км

Железные дороги

1380000

Автомобильные дороги

35000000

Судоходные реки и каналы

570000

Нефтепроводы

920000

Газопроводы

1400000

Воздушные пути

8900000

Слайд 21

Прежде чем приступить к самостоятельной работе на доске дана столбчатая диаграмма. Давайте сделаем краткий анализ.C:\Users\USER\YandexDisk\Скриншоты\2014-12-10 17-00-19 Скриншот экрана.png

Задание на Слайде 22 делаем самостоятельно.C:\Users\USER\YandexDisk\Скриншоты\2014-12-16 18-10-31 Скриншот экрана.png

Далее вам даны карточки с заданием.

Слайд 23.

На основании имеющейся информации постройте таблицу и диаграмму. Тип диаграммы предложен, но можно выбрать самостоятельно. Сохраните работу в личной папке под Своим именем.C:\Users\USER\YandexDisk\Скриншоты\2014-12-16 18-10-31 Скриншот экрана.png

Рефлексия.
Продолжите фразу:

Сегодня я узнал(а)….

Сегодня я научился ….

Мне хотелось бы в будущем научиться….

Ответьте на вопросы:

Что такое диаграмма?

Какие бывают диаграммы?

Что общего у таблиц и диаграмм, в чем различие?


Дом задание

Контрольное задание на стр. 229 учебник Зубарева, Мордкович








Рисунки на песке, скалах, папирусе






Радио, журналы, телефоны, телевизоры, планшеты и т.д.



Нет

















Предлагают свои таблицы, которыми пользуются.

















Записывают в тетрадях тему урока

«Диаграммы, чтение и построение диаграмм» 












Изучают таблицу, делают анализ.









С помощью диаграммы.



В форме диаграммы.












Записывают определение диаграммы и виды диаграмм.




Запоминают представленные виды диаграмм



















Открывают учебник, записывают №1021 и отвечают на вопросы








Длина реки в км


1000 км


Нил 6671 км


Сена 776 км


Ганг, Дунай, Муррей, Ориноко.

И Амазонка и Нил.





Самостоятельно отвечают на вопросы, делают анализ диаграмм.








Вид расходов


Конусы


Конусная












Цилиндры


Цилиндрическая

Записывают № 1026

Рисуют окружность

Делят окружность пополам.

Нижнюю половину закрашивают красным цветом.

Оставшуюся половину делят опять пополам. И одну половину закрашивают синим цветом. Делят приблизительно оставшуюся часть и закрашивают большую часть в зелёный, меньшую в фиолетовый.















Выполняют на ноутбуках пошаговую работу по составлению диаграмм




Работают самостоятельно, задавая вопросы учителям, для корректировки правильности работы.












Самоанализ и самоконтроль.











Поднимают руку отвечают на вопросы.




Диаграмма - графическое изображение, наглядно показывающее соотношение каких-либо величин.

1. Диаграммы-линии (графики)

2.Диаграммы-области

3.Столбчатые и линейные диаграммы (гистограммы) 4.Круговые (секторные) диаграммы

5.Радиальные (сетчатые) диаграммы



Записывают домашнее задание.

Приложение

Самостоятельная работа

 hello_html_m2260da8d.gif

hello_html_m7ab1edff.gif















9


Выбранный для просмотра документ диаграммы.ppt

библиотека
материалов
Что такое диаграмма? Какие существуют типы диаграмм и графиков? По каким элем...
Кружки и секции	Лыжи	Музыкальная школа	Художественная школа	ДТЮ «Автограф»	Те...
Диаграммы упрощают сравнение и восприятие чисел, поэтому они весьма популяр...
Диаграммы-линии (графики) Диаграммы-области Столбчатые и линейные диаграммы (...
Реки мира
Рис 1 Рис 2
число учащихся	9	18	7	2 оценка за контрольную работу	«5»	«4»	«3»	«2»
1. Открываем прикладную среду Microsoft Office Excel
Вводим данные
1. Выделяем всю таблицу 2. В строке МЕНЮ выбираем вкладку ВСТАВКА Открывается...
Вводим данные в таблицу. Выделяем таблицу В строке МЕНЮ выбираем вкладку ВСТА...
Какие единицы измерения откладываются по вертикальной оси? Скольким единицам...
Какие единицы измерения откладываются по вертикальной оси? Скольким единицам...
1 вариант Начертите столбчатую диаграмму по следующим данным 2 вариант Начерт...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Что такое диаграмма? Какие существуют типы диаграмм и графиков? По каким элем
Описание слайда:

Что такое диаграмма? Какие существуют типы диаграмм и графиков? По каким элементам создаются диаграммы? Как построить диаграмму? Чтение диаграмм

№ слайда 4 Кружки и секции	Лыжи	Музыкальная школа	Художественная школа	ДТЮ «Автограф»	Те
Описание слайда:

Кружки и секции Лыжи Музыкальная школа Художественная школа ДТЮ «Автограф» Теннис Футбол Количество человек 5 7 3 4 2 3

№ слайда 5 Диаграммы упрощают сравнение и восприятие чисел, поэтому они весьма популяр
Описание слайда:

Диаграммы упрощают сравнение и восприятие чисел, поэтому они весьма популярны. За каждый диаграммой стоит свое содержание. Но во всех случаях диаграммы должны быть наглядными. Диагра́мма (греч. Διάγραμμα (diagramma) — изображение, рисунок, чертёж) — графическое представление данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин. Представляет собой геометрическое символьное изображение информации.

№ слайда 6 Диаграммы-линии (графики) Диаграммы-области Столбчатые и линейные диаграммы (
Описание слайда:

Диаграммы-линии (графики) Диаграммы-области Столбчатые и линейные диаграммы (гистограммы) Круговые (секторные) диаграммы Радиальные (сетчатые) диаграммы (Всего насчитывается более 100 типов и подтипов различных диаграмм и графиков)

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Реки мира
Описание слайда:

Реки мира

№ слайда 14 Рис 1 Рис 2
Описание слайда:

Рис 1 Рис 2

№ слайда 15 число учащихся	9	18	7	2 оценка за контрольную работу	«5»	«4»	«3»	«2»
Описание слайда:

число учащихся 9 18 7 2 оценка за контрольную работу «5» «4» «3» «2»

№ слайда 16 1. Открываем прикладную среду Microsoft Office Excel
Описание слайда:

1. Открываем прикладную среду Microsoft Office Excel

№ слайда 17 Вводим данные
Описание слайда:

Вводим данные

№ слайда 18 1. Выделяем всю таблицу 2. В строке МЕНЮ выбираем вкладку ВСТАВКА Открывается
Описание слайда:

1. Выделяем всю таблицу 2. В строке МЕНЮ выбираем вкладку ВСТАВКА Открывается контекстное меню инструментов этой вкладки 3. Выбираем тип диаграмм. Нажимаем ОК

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Вводим данные в таблицу. Выделяем таблицу В строке МЕНЮ выбираем вкладку ВСТА
Описание слайда:

Вводим данные в таблицу. Выделяем таблицу В строке МЕНЮ выбираем вкладку ВСТАВКА Выбираем тип диаграмм. Нажимаем ОК

№ слайда 21 Какие единицы измерения откладываются по вертикальной оси? Скольким единицам
Описание слайда:

Какие единицы измерения откладываются по вертикальной оси? Скольким единицам соответствует одно деление этой оси? В какой из этих стран численность населения наибольшая? В какой из этих стран численность населения наименьшая? Определите примерную численность населения в каждой из данных стран. Используя диаграмму численности населения некоторых стран мира, ответьте на вопросы и выполните задания.

№ слайда 22 Какие единицы измерения откладываются по вертикальной оси? Скольким единицам
Описание слайда:

Какие единицы измерения откладываются по вертикальной оси? Скольким единицам соответствует одно деление этой оси? Какая из этих стран имеет наибольшую площадь? Какая из этих стран имеет наименьшую площадь? Определите примерную площадь каждой из данных стран. Используя диаграмму площадей некоторых стран мира, ответьте на вопросы и выполните задания.

№ слайда 23 1 вариант Начертите столбчатую диаграмму по следующим данным 2 вариант Начерт
Описание слайда:

1 вариант Начертите столбчатую диаграмму по следующим данным 2 вариант Начертите столбчатую диаграмму по следующим данным Рюкзак Книги тетради ручки карандаши дневник Количество 6 8 4 12 1 кабинет парты стулья доски лампы окна Количество 15 31 4 12 3


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров641
Номер материала ДВ-456358
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх