Комбинированный урок "Россия" на основе музейной экспозиции.

Музейное занятие «Наша страна — Россия».  Комбинированный урок географии и английского языка.

Автор Литвиненко Мария Николаевна.

Цель занятия: познакомить детей с экспозициями Музея в увлекательной форме с применением английской лексики.

Задачи:

1.      актуализировать имеющиеся знания о родной стране

2.      дать новые знания о некоторых группах населения России

3.      познакомить с некоторыми фактами из истории страны

4.      стимулировать интерес к прикладной деятельности в рамках занятия (национальные игры)

5.      вызвать интерес к английскому языку

6.      создать новую целевую группу посетителей музея

Аудитория: 8-11 лет (начальная школа)

Хронометраж: 40 мин

Материальное обеспечение: телевизор, колонки, ПК (зал ИЗО), телевизор (детский зал), игра «Камушки», сабля, папаха (зал казачества), карта мира большая, пазлы – карта России, клей, ножницы (на каждого), карточки со словами, планшет, маркер

Место проведения: Районный музей

Ход занятия:

Время	Действия педагога	Деятельность детей	Инвентарь
	Встреча в зале ИЗО
5 мин	Приветствие, знакомство – hello, let me introduce myself, my name’s Mary and what’s your names? Я сказала: «здравствуйте, разрешите представиться, меня зовут Мария, а как Вас зовут?» Я сказала это на одном из международных языков, на котором говорят по всему миру, мы с Вами живем в большом мире, в нем много стран и много языков, чтобы мы могли понимать друг друга, люди между собой договорились, что есть несколько языков международных, которые должны знать все. Это английский, немецкий и французский. Сможете ответить на мой вопрос по-английски – я помогу Повторяем за мной – my name’s …….	Приветствие, отвечают	Cards – my, name, is, name’s
3 мин	Сегодня мы отправимся с Вами в путешествие по миру. Первой страной, в которой мы окажемся станет наша родина – Россия. Вы все знаете о России? Думаю, кое-что знаете, но есть и то, что сегодня Вас удивит. Ну что, в дорогу? Let’s go. Идем в переводе с английского, повторите за мной let’s go	Слушают, отвечают повторяют	Карта Евразии на экране, слайд-шоу с видами России, карточки let, go
	Переход в детский зал
10 мин	Посмотрите, у нас есть карта, но она пустая, мы должны заполнить ее, у каждого из вас есть кусок карты России, и вы должны по своему куску нарисовать и подписать все, чего не хватает, потом, мы наклеим ваши работы на этот ватман и получим карту нашей страны. Все поняли? Тогда начали, и это тоже звучит как Let’s go	Рассаживаются, начинают работать	Куски карты географической и контурной, ватман, ножницы, карандаши, ручки, клей.
6 мин	Посмотрите, что у вас получилось? Карта, a map. Молодцы, а теперь оглянитесь, мы находимся в зале, посвященном одному из богатств нашей родины – полудрагоценным породам камня. Очень хорошо описана добыча его в 19 веке на Среднем Урале Павлом Петровичем Бажовым. Он описывал не только, как добывали камень, но и как жили люди, во что одевались, какие истории рассказывали друг другу, в какие игры играли. Сейчас мы с Вами поиграем в игру «Камушки», по-английски камень – stone, а когда их несколько – stones. Камушки у нас будут разноцветные – цвета	Смотрят, слушают Играют	Карточка map, stone, цвета. Игра
1 мин	Молодцы, вы поиграли и каждый научился произносить цвета по-английски, наверное, Вы можете даже сказать – красный камень или синий камень, кому трудно, давайте вместе red stone, blue stone. Ура, получилось.	Слушают, повторяют, отвечают	Карточки red stone, blue stone
2 мин	А теперь мы отправляемся дальше по нашей стране России. Среди многих групп людей, проживающих на территории нашей страны есть казаки, кто это? Кто-нибудь знает? Давайте пройдем в следующий зал и поговорим о них, а еще поиграем в игру, в которую играют дети в казачьих семьях. Let’s go	Отвечают Переходят в другой зал
10 мин	Ну вот, мы в зале казачества, в нашей стране существует 11 казачьих войск, 1 по-английски eleven, давайте посчитаем: Волжское one Сибирское two Забайкальское three Терское four Уссурийское five Донское six Енисейское seven Оренбургское eight Кубанское nine Иркутское ten Центральное eleven Как Вы думаете, на территории Ямало-Ненецкого округа, какое войско? Правильно Сибирское, под номером 2, number two Казаки люди военные, и даже дети в игре должны развивать ловкость и внимание, давайте поиграем в одну из их игр играем с каждым, когда кидаем папаху кричим лови catch Молодцы, все поймали, теперь посмотрите сюда, здесь представлена жизнь казачьей семьи – есть здесь знакомые нам предметы? Назовите их, а потом мы с Вами вместе запишем и назовем их по-английски. Пишем столбиком слова детей, потом рядом пишем английские, пытаемся, чтобы дети по буквам простые слова писали сами Ну ват и заканчивается наше путешествие, пойдемте в зал, где началось наше путешествие. Let’s go	Слушают, Считают вместе Отвечают – Сибирское, Играют, Называют – стол, стул, самовар, баранки, чугунок, коврик, салфетка и проч.	Карточка one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, number, catch, планшет, карандаш (table, chair, samovar, kettle, bun, potty, rug, cloth)
3 мин	Подведем итог, узнали ли вы что-то новое сегодня? Расскажите, что? А поняли ли Вы зачем мы использовали английские слова и фразы? Английский язык – один из международных языков. Вы слышали сегодня много слов, но согласитесь, они не такие уж сложные, давайте еще раз вспомним их: hello, let me introduce myself, my name’s Mary what’s your names? let’s go map stone red blue one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, number, catch, table, chair, samovar, kettle, bun, potty, rug, cloth отлично, Вы лучшие. Мы встретимся с Вами на следующей неделе, постарайтесь помнить эти слова, мы в них будем играть. До следующей встречи – till next time!	Отвечают, говорят по-русски Я говорю по-английски, а вы переводите на русский Здравствуйте Позвольте представиться Меня зовут Мария Как Вас зовут Идем или начали Карта Камень Красный Синий 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 8, 9, 10, 11 Номер Лови Стол, стул Самовар, чайник Пирожок Горшочек Коврик салфетка