Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Комиссия и Совет профилактики, как механизм управления процессом профилактической деятельности в школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Комиссия и Совет профилактики, как механизм управления процессом профилактической деятельности в школе

библиотека
материалов
Комиссия и Совет профилактики, как механизм управления процессом профилактиче...
«…легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса...
Терпение – это дерево с горькими корнями, но с отличными плодами Кто-то, когд...
Важной составляющей профилактической деятельности является управление этим п...
Основные задачи деятельности Комиссии по профилактики: Анализировать эффекти...
Принцип системности. Системный подход является основополагающим как при диагн...
Функции Комиссии по профилактики Мониторинг эффективности деятельности образ...
Совет организует индивидуальную коррекционную работу в отношении следующих к...
Деятельность Комиссии по профилактики оформляется в следующих документах: При...
Планирование работы Комисссии по профилактики Проводится не реже 1 раза в чет...
Основа отношений сотрудничества – это взаимное доверие сторон друг к другу....
  Взаимодействие МБОУ СОШ №2 им. А.С. Пушкина с семьей учащегося группы риска...
Примерная последовательность диалога с семьей учащегося группы риска Представ...
ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ! ПОМНИТЕ! Семья и школа – это одно звено в большой жизненной...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Комиссия и Совет профилактики, как механизм управления процессом профилактиче
Описание слайда:

Комиссия и Совет профилактики, как механизм управления процессом профилактической деятельности в школе Семинар для заместителей директоров по воспитательной работе школ г. Арзамаса 23 апреля 2014 года Муниципальное образовательное учреждение общеобразовательная школа №2 им. А.С. Пушкина

№ слайда 2 «…легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса
Описание слайда:

«…легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса, чем потом преодолевать его, противодействуя его проявлениям и последствиям». М. А. Ковальчук

№ слайда 3 Терпение – это дерево с горькими корнями, но с отличными плодами Кто-то, когд
Описание слайда:

Терпение – это дерево с горькими корнями, но с отличными плодами Кто-то, когда-то должен ответить, Высветив правду, истину вскрыв, Что же такое – трудные дети? Вечный вопрос и больной, как нарыв. Вот он сидит перед нами, глядите, Сжался пружиной, отчаялся он, С миром оборваны тонкие нити. Словно стена без дверей, без окон. Вот они, главные истины эти: «Поздно заметили» … «Поздно учли» … Нет! Не рождаются трудные дети! Просто им вовремя не помогли. С. Давидович  

№ слайда 4 Важной составляющей профилактической деятельности является управление этим п
Описание слайда:

Важной составляющей профилактической деятельности является управление этим процессом в каждой конкретной школе. Цель работы Комиссии по профилактики - управление процессом профилактики социально опасного положения учащихся школы.

№ слайда 5 Основные задачи деятельности Комиссии по профилактики: Анализировать эффекти
Описание слайда:

Основные задачи деятельности Комиссии по профилактики: Анализировать эффективность деятельности образовательного учреждения по первичной профилактике социально опасного положения. Обеспечить выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и группе риска и организовать индивидуально-ориентированную коррекционную работу с ними. Организовать конструктивное взаимодействие с родителями по коррекции риска социально опасного положения несовершеннолетних.

№ слайда 6 Принцип системности. Системный подход является основополагающим как при диагн
Описание слайда:

Принцип системности. Системный подход является основополагающим как при диагностике проблемного поведения учащегося, выстраивании коррекционной помощи, так и в работе Совета как механизма управления профилактикой в школе. Принцип законности. Деятельность Комиссии и Совета обеспечивается правовыми актами и локальными нормативными документами. Принцип сотрудничества предполагает установление в ходе работы тесное взаимодействие с учащимися и их родителями. Принцип разделения ответственности между семьёй и школой. Оказание дополнительных коррекционных и профилактических услуг детям, их родителям возможно на основе тесных взаимоотношений с семьей. Принцип добровольности предполагает добровольное согласие родителей или законных представителей несовершеннолетнего на совместную работу. Деятельность Комиссии основывается на принципах

№ слайда 7 Функции Комиссии по профилактики Мониторинг эффективности деятельности образ
Описание слайда:

Функции Комиссии по профилактики Мониторинг эффективности деятельности образовательного учреждения по профилактике СОП Координация деятельности по учету и выявлению детей нуждающихся в дополнительных услугах по коррекции и реабилитации. Постановка и снятие с учета несовершеннолетних группы риска социально-опасного положения Организация коррекционных услуг детям и их семьям Выстраивание договорных отношений с родителями Контроль и анализ результатов деятельности школы по ранней профилактике

№ слайда 8 Совет организует индивидуальную коррекционную работу в отношении следующих к
Описание слайда:

Совет организует индивидуальную коррекционную работу в отношении следующих категорий несовершеннолетних: Несовершеннолетние, отнесённые комиссией по делам несовершеннолетних (КДН и ЗП) и ОПДН к группе риска социально опасного положения. Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины. Учащиеся, оставленные на повторный год обучения. Учащиеся, сопричастные к употреблению ПАВ, правонарушениям, общественно опасным деяниям, попрошайничеству и бродяжничеству, экстремизму в своей референтной группе ( это социальная группа, которая служит для индивида своеобразным стандартом, системой отсчета для себя и других, а также источником формирования социальных норм и ценностных ориентаций.). Учащиеся, систематически нарушающие дисциплину, проявляющие элементы асоциального поведения (сквернословие, драки, издевательство над другими детьми).

№ слайда 9 Деятельность Комиссии по профилактики оформляется в следующих документах: При
Описание слайда:

Деятельность Комиссии по профилактики оформляется в следующих документах: Приказ о создании Комиссии и Совета профилактики. Положение о Комиссии и Совета профилактики. Журнал протоколов заседаний Комиссии и Совета профилактики. Соглашения с родителями несовершеннолетних о совместной деятельности по оказанию психолого-социально-педагогической помощи семье и несовершеннолетнему. Списки учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учёте. Списки учащихся и родителей со статусом «Социально опасное положение».

№ слайда 10 Планирование работы Комисссии по профилактики Проводится не реже 1 раза в чет
Описание слайда:

Планирование работы Комисссии по профилактики Проводится не реже 1 раза в четверть. До 20 сентября подводит итоги выявления учащихся группы риска и находящихся в СОП, утверждает состав внутришкольного учета, определяет учащихся, соответствующих критериям СОП, и ходатайствует перед КДН о присвоении статуса. Утверждает план профилактической работы ОУ, и планы специалистов: психолога, социального педагога по работе с учащимися внутришкольного и внешнего учета, график проведения плановых консилиумов. В течение года принимает решения о постановке и снятии с внутришкольного учета, организует сотрудничество с родителями учащихся и соблюдение прав и интересов учащихся. В конце каждого полугодия подводит итоги деятельности школы по профилактике СОП, отчитывается перед педагогическим советом. Не реже 1 раза в полугодие подводит итоги реализации соглашений о сотрудничестве с родителями несовершеннолетних. Проводит внеплановые заседания по обсуждению проблемных ситуаций, конфликтов, происшествий для анализа ситуации и принятия административного решения.

№ слайда 11 Основа отношений сотрудничества – это взаимное доверие сторон друг к другу.
Описание слайда:

Основа отношений сотрудничества – это взаимное доверие сторон друг к другу. Выстраивание доверия, начинается с первых моментов контакта.

№ слайда 12   Взаимодействие МБОУ СОШ №2 им. А.С. Пушкина с семьей учащегося группы риска
Описание слайда:

  Взаимодействие МБОУ СОШ №2 им. А.С. Пушкина с семьей учащегося группы риска   В общем виде последовательность в отношении школы с семьей выглядит следующим образом: Приглашение родителей на заседание Совета профилактики. Создание располагающей обстановки и безопасной атмосферы разговора. Представление присутствующих. Сообщение о цели встречи. Прояснение точки зрения родителей на ситуацию; последствий ситуации для школы, семьи, ребенка; потребностей семьи и школы. Безоценочное определение проблемы. Предложение совместного обсуждения и решения проблемы. Подробное описание опыта работы по решению подобных проблем. Разделение ответственности школы и родителей в совместной работе. Обсуждение возникших вопросов. Ознакомление с договором о сотрудничестве. Подведение итогов встречи, определение сроков последующих встреч, высказывание слов благодарности.

№ слайда 13 Примерная последовательность диалога с семьей учащегося группы риска Представ
Описание слайда:

Примерная последовательность диалога с семьей учащегося группы риска Представление присутствующих. Председатель Совета, обращаясь к родителям учащегося по имени отчеству, представляет всех присутствующих, это дает возможность родителям вступать в диалог с каждым педагогом, присутствующим на Совете. Сообщение о цели встречи. В большинстве своем родители приходят в школу после работы, они хотят ужинать, их ждет еще масса домашних дел, в связи с этим все высказывания должны быть лаконичными и тактичными. Прояснение точки зрения школы и родителей на ситуацию. Безоценочное определение проблемы, с которой столкнулись педагоги школы. Предложение совместного обсуждения и решения проблемы Подробное описание системы работы школы по решению подобных проблем. Разделение ответственности школы и родителей в совместной работе. Ответы на вопросы родителей, активизация их вопросов Ознакомление с договором. Подведение итогов встречи.

№ слайда 14 ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ! ПОМНИТЕ! Семья и школа – это одно звено в большой жизненной
Описание слайда:

ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ! ПОМНИТЕ! Семья и школа – это одно звено в большой жизненной цепи! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Важной составляющей профилактической деятельности является управление этим процессом в каждой конкретной школе.

Изначально Комиссия и совет по профилактики вводились в организационно - управленческую структуру образовательных учреждений для поиска путей разрешения проблем учащихся, родителей и школы в процессе обучения и воспитания несовершеннолетнего. К сожалению, с течением времени суть деятельности Совета была искажена. Деятельность данного органа получила скорее карательный и формальный характер, а не восстановительный, когда можно совместно с родителями договориться о совместном решении проблемы. Часто решения Комиссии и  Совета носили однобокий характер: после «проработки» подростку в присутствии родителей предписывалось «исправиться», а родителям - «усилить контроль» за поведением подростка. Как правило, при этом не предусматривалось изменение условий обучения, воспитания подростка в школе, не оговаривалась помощь учащемуся со стороны педагогов.

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров439
Номер материала 445148
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх