345439
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Комментарии к презентации программы

Комментарии к презентации программы


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Слайд 1.

Презентация

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

образцового фольклорного ансамбля «Махоня»


Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа образцового фольклорного ансамбля «Махоня» «Формирование духовно-нравственной личности через приобщение к истокам русской национальной культуры» разработана с учетом требований, предъявляемым к программам дополнительного образования детей, Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, ФЗ «Закона об образовании в РФ».


СЛАЙД 2.

Направленность программы  -

программа направлена на художественное и духовно-нравственное воспитание детей и подростков 7-15 лет. Особенностью данной программы является ее интегрированность, позволяющая объединить различные элементы учебно-воспитательного процесса, добиваясь «проживания» детьми фольклора, его «прорастания» в жизнь. Кроме того, фольклорные занятия естественно переплетаются с занятиями по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, хореографией, актерским мастерством.


СЛАЙД 3.

Новизна данной программы заключается в поэтапном выстраивании процесса обучения, начиная с погружения обучающихся в стихию народной музыки, познания его стилевых особенностей, и заканчивая этапом творческого исполнительства.

Реализация программы обеспечивает решение важнейших задач в воспитании подрастающего поколения: возрождение духовности, формирование потребности сохранения исторических, материальных и культурных ценностей, воспитание патриотизма, чувства ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

Воплощение программы позволит детям и подросткам определиться в новых жизненных условиях, привлечёт внимание к истории наших предков, научит использовать эти знания и опыт в современной жизни.

Актуальность программы - данная программа может быть использована не только для организации деятельности в рамках коллектива, а может быть адаптирована к внеурочной работе.






СЛАЙД 4, 5


Цель и задачи программы


ЦЕЛЬ: возрождение и развитие детской певческой культуры, формирование духовно-нравственной личности, развитие музыкально - творческих способностей детей через приобщение к сокровищнице народного музыкально-поэтического творчества.

ЗАДАЧИ:

Предметные Образовательные:
  • сформировать ценностное восприятие народной культуры.

  • изучить жанры детского фольклора.

  • обучить навыкам вокально-хорового исполнения в народной манере.

  • изучить основные творческие и исполнительские закономерности русской песни, формировать у обучающихся умения через музыкальную интонацию, движения создавать художественный образ произведения.

  • обучить навыкам народной хореографии.

Личностные Воспитательные:
  • воспитать осмысленное и уважительное отношение к традициям русского народа, любовь к Родине, её культуре.

  • приобщить к духовным и моральным ценностям общества.

  • сформировать поведенческий опыт у обучающихся, основанный на принципах морали и нравственности.

  • сформировать миропонимание ребёнка через близкие ему образы народного искусства.

Метапредметные Развивающие:

  • развить эмоциональную сферу ребенка, его сенсорные способности образного мышления с помощью привлечения доступных его пониманию фольклорных произведений.

  • развить художественно-творческую активность детей, создавать условия для творческого самовыражения.

  • развить исполнительские навыки.

  • развить умственные способности, образное мышление, музыкальный слух детей.

Срок реализации программы - 5 лет. Этого периода обучения достаточно для того, чтобы приобрести специальные знания, умения, навыки по изучаемому предмету и развить личностные качества, необходимые ребёнку для адаптации в современном обществе.




Перевод с этапа на этап осуществляется по творческому результату. Маленький по возрасту, или же с недостаточными способностями, но трудолюбивый и не желающий уходить из коллектива ребенок может заниматься на одном этапе дольше обычного. И, наоборот, кто-то из одаренных детей может быстро перейти с одного этапа на другой.

Программой предусматривается свободная, открытая и гибкая система определения в группы не только первого и второго этапов, но и даже третьего этапа обучения. Такой гибкий подход способствует индивидуализации образовательного процесса.


СЛАЙД 6.

Основные направления деятельности


Важна постоянная погруженность участников ансамбля в сферу своего интереса – традиционное народное творчество.

Главным в работе ансамбля является знакомство с народным календарём, постановка обрядов и календарных праздников. Возрождение народных праздников и обрядов способно пробудить первичные смыслы, которые организуют субъективный мир личности, явиться гарантом устойчивости, ибо народный праздник всегда выполнял важные социальные функции, поскольку в нём человек ощущал себя одновременно личностью и членом коллектива, внутри которого всегда осуществляется свободное общение, проявляются все формы и виды народной культуры.


Программа включает в себя следующие направления деятельности:

- обучение вокальному и ансамблевому пению;

- изучение и использование шумовых народных музыкальных инструментов;

- формирование знаний по народоведению (изучение народного календаря, народных праздников, уклада жизни)

- использование в деятельности элементов народной хореографии.


Методическое обеспечение программы – большой раздел, в котором прописаны основные направления деятельности по программе, методы, приемы и принципы обучения.

Хотелось бы остановиться на технологиях обучения:


СЛАЙД 7 Применяется технология дифференцированного обучения.

Дифференцированное обучение такой подход, при котором максимально учитываются возможности и запросы каждого обучающегося или отдельных групп ребят. Дифференциация в рамках осуществления работы коллектива возможна по уровню подготовленности и сформированности навыков, способностей обучающихся (одарённые дети, дети со способностями и дети с потенциальными возможностями развития, дети с ограниченными возможностями), по уровню умственного развития и индивидуально-психологическим различиям, личностным приоритетам и ориентирам. Учитывая эти способы дифференциации используются следующие приёмы и методы работы:

- предоставление самостоятельного выбора в определении вида деятельности по интересам: игра на инструменте, проведение игровой программы, исполнение танцевальных сольных проходок и т.д.

- использование разнообразных наглядных средств обучения, вспомогательного материала для лучшего восприятия детьми с различной модальностью: иллюстраций, презентаций, ТСО, дидактического материала и т.д.;

- использование педагогических приёмов работы с детьми разного типа темперамента, особенностей эмоциональной сферы, уровнями тревожности, особенностями самооценки;

- применение различных форм организации деятельности (в парах, в мини группах, индивидуальных и коллективных форм);

- использование различных уровней для объяснения материала, заданий разной степени сложности, применение дополнительных заданий;

- использование возможностей домашнего задания для детей;

- оказание консультативной помощи, которую может оказывать как педагог, так и обучающиеся друг другу.

В педагогической деятельности также широко используются игровые технологии. Дети, особенно младшего школьного возраста, очень любят играть и через игру познают окружающий мир. Игры носят обучающий, познавательный и развивающий характер. Благодаря игре у детей расширяется кругозор, вырабатываются знания, умения, навыки и закрепляются на практике, воспитываются самостоятельность, сотрудничество, вырабатываются навыки общительности, коммуникативности, развиваются необходимые качества личности, такие как взаимопонимание, уважительное отношение, расширяется эмоциональная сфера. Музыкальный образ ярче может сформироваться также именно в игре. Вначале дети разучивают игру и осваивают роли. Затем подключается музыка, и игра оформляется музыкально. Дети пропевают слова, используемые в игре, и делают это с лёгкостью и с желанием.

Игра на каждом этапе обучения - основной вид деятельности. Способность включаться в игру не связана с возрастом, но содержание и особенности методики проведения игр зависят от возраста. Поэтому на каждом этапе обучения подбираются определённые игры. Традиционные игры типа «Зайчик», «Козлик» и другие не содержат в себе особых трудностей для восприятия и усвоения. Они и стали начальным этапом народно-песенной культуры в работе ансамбля. Каждой возрастной группе соответствует близкий ей круг образов, эмоций, представлений, привычек, а также уклад жизни ребенка и окружающая его среда. Для старших ребят вводятся игры-песни: «Махоня», «Кострома», гадальные «Перстень», «Чье кольцо?». В играх детей данного возраста обязательно ставятся цели, обосновывается постановка проблемы и выбор ситуации. В конце проводится оценка и анализ результатов игры.

Игры используются на занятиях, а также вплетаются в праздничные программы. В этих программах дети знакомятся с народными обычаями, русскими национальными играми, загадками и, конечно, народными песнями.


СЛАЙД 12.

Методика обучения:

Работа в ансамбле основывается на русских обрядовых праздниках.

В коллективе есть разработки календарных, обрядовых праздников: («Пришла Коляда – отворяй ворота»; «Свет Христово Рождество»; «Широкая масленица»; «Красная горка», «Круглый год»).

Чтобы обучить детей сольному, ансамблевому и хоровому пению, развить их вокальные возможности, научить преодолевать трудности в исполнении песенного фольклора, необходимо систематическое вокальное воспитание. В его систему входит развитие основных певческих навыков: правильного, естественного дыхания; протяженного, гибкого и подвижного звуковедения; отчетливой, выразительной дикции; единой манеры пения и говора.

Для постановки правильного дыхания используется методика Александры Николаевны Стрельниковой.

Для формирования отчетливой и выразительной дикции применяются специальные упражнения для развития артикуляционного аппарата. В методической копилке накоплены скороговорки, которые также используются в образовательной деятельности.


СЛАЙД 14. (фотоколлаж)

В заключении хочется немного рассказать о фольклорном коллективе и показать работу педагогов и обучающихся на видео и воочию.

Фольклорный ансамбль «Махоня» был основан в 2002 году. В 2014 году заслуженно получил звание «Образцовый детский коллектив».

«Махоня» махонькая, маленькая…Чаще всего такая ассоциация возникает при знакомстве с ансамблем. На самом деле, название коллектива также многогранно, как и его творчество.

Во-первых, Мокошь (Маконя) — славянская богиня Судьбы, образ древнейшей Богини Матери. В православии eё образ слился с Параскевой Пятницей, покровительницей хозяек и жен.

Во-вторых, Махонька — ветхая старушонка-странница, хранительница народной мудрости и фольклора. В-третьих, "Махоня" - это одна из любимых народных игр детей.




5

Общая информация

Номер материала: ДБ-173128



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.