Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Комментарии к заданиям ЕГЭ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии к заданиям ЕГЭ

библиотека
материалов

Комментарии к заданиям ЕГЭ -2014г


А1.В каком слове допущена ошибка в постановке ударения.

Произнесите каждое слово шепотом, растягивая выделенный звук.


А2. В каком варианте выделенное слово употреблено неверно?

Вспомните отличия групп паронимов: почтительный (отношение) – почтенный (возраст, человек), абонент (человек) –абонемент (право), надеть (на себя)-одеть (кого-то)


А3.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

Смотри на окончание, формы числительного оба, на собирательные числительные (они не сочетаются с женским родом), степени сравнения (нельзя соединять простую и составную).Виды ошибок: договора, сапогов, более твёрже,самый красивейший, двое сестер, ляжь, езжай,едь,хочут,текет, играться,пятиста, жгёт, стерём, обои брата, в двух тысяч первом году, опытные аптекаря, много платий, старые пропуска, должен за ЕЁ бороться ( надо НЕЁ), оплачивать за проезд ( надо: оплачивать проезд)


А4.Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Найдите подлежащее в продолжении предложения и соотнесите с деепричастием: основное действие (глагол) и добавочное действие (деепричастие) всегда совершаются одним лицом: выбрав пьесу, мы увлеченно начали репетировать ( Кто выбирал пьесу? – Мы.)

Деепричастный оборот при инфинитиве: Прочитав рассказ, нужно подумать…


А5.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

Смотри согласование однородных членов ( смотрит и увлекается только сериалами, разводил и ухаживал за кроликами)придаточных предложений, как употреблены названия (правильно: прочитал повесть « Капитанская дочка», неправильно: повесть «Капитанскую дочку» ), употребление предлогов (благодаря, вопреки, согласно – с Д.п, по (= после) – с П.п.: благодаря маме, по прибытии поезда.), есть ли смешение прямой и косвенной речи ( Я спросил родителей, что знаете ли вы стихи Есенина.), нарушение согласования причастного оборота с главным словом ( Базарову и людям этого типа, прошедшЕГО школу жизни.Надо: прошедшИМ..) Примеры ошибок: показать об этом, стая голубей кружились…, интересовался и уделял много времени спорту; я считаю ТО, что вы не правы…


А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

Убери слово который и замени глагол (глаголы) на причастия: читают – читающие, написать – написанный, создать –создавший, снять-снятый).Придаточная часть должна соотноситься с главной, иначе её нельзя заменить на причастный оборот. Союзные слова который, какой из придаточной части должны быть согласованы с определяемым словом из главной части: Люблю людей, которые умеют быть милосердными.


А7. Какое из приведенных предложений должно быть первым?

Подставь предложение, которое выбрано, на место первого в тексте и прочитай текст с ним.


А8. Какое из слов должно быть на месте пропуска? Подставь выбранное слово на место пропуска.

А 9.Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

Грамматическая основа – это подлежащее и сказуемое. Определи, о чем говорится в предложении, границы предложения, найди подлежащее и сказуемое. Подлежащее отвечает на вопросы КТО?-ЧТО? Сказуемое: что делает предмет?.Что такое предмет? Каков предмет?



А10. Укажите верную характеристику ………… предложения текста.

Определи, какое это предложение: простое или сложное, если сложное: какие союзы стоят между простыми, если сочинительные, то предложение ССП, если подчинительные- СПП, если предложения соединяются только при помощи интонации, то предложение БСП.

Если предложение простое, оно может быть осложнено однородными, обособленными членами предложения: определениями (причастными оборотами, приложениями), дополнениями, обстоятельствами (деепричастными оборотами).


А11.Укажите предложение, в котором есть……( какая-то часть речи)………………………… .

Необходимо вспомнить признаки данной части речи.

! деепричастие – отвечает на вопросы что делая? что сделав? Например: играя, решив, рассмеявшись

причастие – на вопрос какой? Например: смеющийся, рассмотренный, прижатый

краткое причастие - на вопрос каков? Что сделан? Например: решен, опубликована, сделано, прочитаны.

! Действительные причастия –это те, после которых можно поставить местоимение САМ.

! Страдательные причастия – это те, после которых можно поставить местоимения КЕМ-ТО, ЧЕМ-ТО.


А12. Укажите значение слова…( предложение…)

Подставь данное слово в предложение, чтобы понять значение слова.


А13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?( НН)

Одна буква Н пишется в кратких причастиях, в суффиксах –ан-, -ян-, -ин (ин всегда ударный) - прилагательных. НО: старинный от старина, где уже есть суффикс ИН

Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный, ветреный.

Две буквы Н пишутся в полных причастиях с приставками, если при них есть зависимые слова, в словах на –ованный – еванный, в суффиксах прилагательных ЕНН,ОНН, в прилагательных, у которых в корне есть Н : камеН +Ный, в наречиях, образованных от прилагательных с двумя Н.


А14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

Исключи те варианты, где есть непроверяемые гласные, чередующиеся корни ( гор-гар, клон-клан,твор-твар, зор-зар, плов-плав-плыв, раст-ращ-рос, лож-лаг, скоч-скач, кос-кас, мок-мак, ровн-равн; бер-бир,

Пер-пир,дер-дир,тер-тир,мер-мир,стел-стил, блест-блист, жег-жиг, чет-чит, слова с сочет.я-им, а-ин: принимать-принять, начинать -начать )


А15. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква ?

Варианты орфограмм: традиц.приставки на, по, пред, с, под, от, о, у…, приставки ПРИ-ПРЕ( ПРИ- приближение, близость, неполное действие, ПРЕ – равно ПЕРЕ или ОЧЕНЬ), раздел Ъ и Ь, Ы-И после приставок( разыскать после приставки на согл. раз, НО: поиск, межинститутский, сверхинтересный,дезинформация( дез – приставка иностранного происхождения)


А16.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква………?

Определить, от какого глагола образовано слово, затем определить спряжение глагола, от которого образовано слово: преобразуемый от преобразовать (1 спр), следовательно суффикс ЕМ ( помнить, что в 1 спр – Е в суффиксах, во 2 спр - И ),дышИТ от гл.2 спр. дышать…НО: обидЕвший от обидеть, где Е –глаг.суффикс

1 и 2 спряжение глаголов.

Ко 2 спряжению относятся все глаголы на ИТЬ, кроме брить, стелить, 7 глаголов на ЕТЬ: смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть, 4 глагола на АТЬ : гнать, дышать, держать, слышать. Все остальные глаголы на ЕТЬ, АТЬ,ЯТЬ УТЬ,ЫТЬ,ОТЬ,ТИ + брить, стелить и др относятся к 1 спряжению..


А17.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква…..?

Вспомни суффиксы прилагательных: лив,чив,ист всегда с И, ев в безудар.положении, ив только под удар,проверь глаголы на –ыва-, -ива-, -ова-, -ева-, ставя глагол в первое лицо: расспрашиваю– расспрашивать, значит, суффикс ИВА-ЫВА, советовать – советую, значит, суффикс ОВА-ЕВА


Запомнить: преодолЕВАть, преодолИМый






А18.В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

При противопоставлении с а, нельзя заменить синонимом, с числительными, с глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, полными причастиями с зависимыми словами; если есть слова далеко, вовсе, отнюдь.

НЕ (НИ) со словом пишется слитно, если можно заменить синонимом: недорогой (дешевый), негромко (тихо), если не употребляется без НЕ (нелепо, недоумевать, невзрачный..), с одиночными полными причастиями.

А19.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

Предлоги можно заменить другими предлогами (насчет = о), союзы можно заменить другими союзами (тоже = и, зато = но, чтобы = для того чтобы), нельзя отбросить же, бы.

Отличай союзы (слитно) от сочетания предлога с местоимением (раздельно): притом – при том доме, потому – по тому, что он говорил, было ясно..


А 21-А 22 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В заданиях на пунктуацию сначала определяй грамматическую основу, смотри, какие есть в предложении обособленные обороты ( причастные, деепричастные), есть ли вводные слова (видимо, к сожалению, как считают, кажется, итак, во-первых, как считают, по словам) НО: Все кажется мрачным. (кажется –глагол). Я, напротив, был рад. Я живу напротив кинотеатра.


А23 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

Запятая не ставится между однородными членами, если они соединяются одиночным союзом.

Луна глядит загадочно и ласково и манит своим тусклым светом.( глядит и манит, загадочно и ласково).Но: В вазе лежали яблоки и груши, апельсины и мандарины ( между парами однородных членов есть интонация перечисмления и ставится одна запятая)

! В сложносочиненном предложении запятая между частями не ставится, если есть общий второстепенный член: Над лесом стояли тучи и шел дождь..


А24 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Внимательно прочитай предложения, определи, какие они: сложные или простые, но осложненные однородными членами, обобщающим членом и однородными членами.


А25-А26. В каком варианте правильно указаны цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Определи границы простых предложений, если предложение сложное. Если простое: посмотри, есть ли причастный оборот ( если он стоит после определяемого слова, то выделяется запятыми), есть ли одиночные деепричастия или деепричастные обороты ( выделяются запятыми независимо от места в предложении).


А27-А28. Внимательно прочитай текст!


А29.Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

Чтобы определить тип речи, используй принцип «фото»

Описание – одно фото: мир в покое.

Повествование – несколько фото: мир в движении.

Рассуждение – нет фото: мысли о мире, а не сам мир.


А30. Какое слово употреблено…? Найдите фразеологизм…

Фразеологизм – устойчивое сочетание слов, значение имеет весь оборот в целом.

Сломя голову, не в своей тарелке,в последнюю очередь,в конце концов, сплошь и рядом,сидеть на шее,

за тридевять земель ,ни кола ни двора, на скорую руку, сию минуту, упасть духом.







В1.Укажите способы образования слова..

Способы образования слов :суффиксальный, бессуффиксный, приставочный,

приставочно-суффиксальный, сложение


В2. Из предложения выпишите…..

Вспомни харавктерные признаки данной части речи. К примеру :притяжательные местоимения указывют на принадлежность и отвечают на вопрос ЧЕЙ?(Твой, мой, свой,наш, ваш..) есть личные местоимения в роли притяжательных: ее книга, его шарф.

Числительные обозначают число или порядок при счете: пять, первый. Не путать с частями речи, образованными от числительных: два, второй – числ., двойка-сущ., удвоить –глагол, двойной –прилаг.,)


В3.Выпишите словосочетание..

Способы подчинительной связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыкание.

При согласовании зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже. Теплый дождь. Наш дом. Первый урок. Читающий мальчик.

При управлении зависимое слово ставится в определенном падеже по отношению к главному. Бежать к озеру. Оплатить проезд. Лететь к нам.

При примыкании слова связаны по смыслу, а в роли зависимого слова выступают неизменяемые слова (наречие, деепричастие, инфинитив). Говорить волнуясь. Поздно ночью. По-зимнему холодно. Бежать быстро. Начал читат


В4.Найти простое односоставное предложение..

Односоставные предложения – предложения, в которых есть только один главный член, подлежащее или сказуемое.

Определенно-личные – форма глагола и смысл предложения подсказывают, что действие совершается первым или вторым лицом: Люблю музыку.

Неопределенно-личные – важно само действие, не имеет значение, кто совершает это действие: По радио объявляют посадку.

Обобщенно-личные – действие имеет отношение к любому лицу: На деньги ума не купишь.


Безличные - сказуемое не указывает и не может указывать на действующее лицо: Нездоровится. Понаехало гостей. Друзей нет. Эту дверь не открыть. Мне так и не пришлось съездить. Было жарко.

Назывные – предложения с одним главным членом – подлежащим. В огне облака. Тишь-безлюдье вокруг. Великолепная погода. Вот и река.


В5. Среди предложений найти предложение с обособленным…..

Определите, какое это предложение, затем найдите часть предложения, выделенную запятыми. Задайте к ней вопрос: какой?-определение или приложение, где?как?когда? – обстоятельство


В6.Среди предложений найдите предложение с придаточным….

Определительные придаточные отвечают на вопрос какой? , изъяснительные – на вопросы косвенных падежей(все, кроме именительного), обстоятельственные – где?,когда?,как?...


В7.Среди предложений найдите такое, которое связано с предыдущим…

Прочитайте предложения, посмотрите, что стоит в конце одного предложения и в начале другого, какие слова повторяются, есть ли синонимы, обратите внимание на союзы: НО,ОДНАКО,И,А…


Дополнительно. Контекстные синонимы: Я скучаю по тебе, любимый, родной драгоценный..

Контекстные антонимы: Да здравствует солнце, да скроется тьма

Диалектная лексика: елань (болото), кочет (петух), жалейка (дудочка)


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-188000

Похожие материалы