Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Комментарии выполнения контрольно-измерительных материалов 11 класс

Комментарии выполнения контрольно-измерительных материалов 11 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

1

Информационно-смысловая переработка текста

Способы коммуникативной компрессии (сжатия) текста: в одном предложении должна быть собрана информация (без искажения, фактических неточностей) – лаконично, коротко, не содержит перечислений, дополнительной детализированной информации.

2

Структурно-смысловой анализ текста

Пропущенное слово должно НЕ нарушать основных признаков текста, подчёркивать смысловые отношения между предложениями: выражать значение противопоставления (но, наоборот...), следствия (поэтому...), дополнительного замечания (надо сказать...), последовательности выражения мыслей (во-первых...) Ответ – сцепляющее слово или сочетание слов.

3

Лексический анализ слова в контексте

Многозначное слово в контексте имеет только одно значение. Работа со словарной статьёй.


4

Ударение

«Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические нормы» под ред. Р.И. Аванесова (Москва, 1989 г);

«Школьный орфоэпический словарь русского языка» В.В. Львов (Москва, Дрофа)

5

Лексические нормы

Употребление паронимов

(однокоренных слов, обладающих разным строением и лексическим значением)

6

Морфологические нормы

Различные морфологические ошибки:

- нарушения употребления форм существительных (число, род, образование падежных форм);

- ошибки при образовании степеней сравнения;

- неправильное образование местоименных форм;

- ошибки в склонении числительных;

- неправильное образование глагольных форм (ошибки в образовании личных форм глаголов, видовых форм, возвратных форм, образование деепричастий).

7

Синтаксические нормы (деепричастный оборот, находящийся в начале предложения, недочёты в строении словосочетания, ПП или СП, употреблении производных предлогов (управление)

Действие, обозначаемое оборотом, относится, как правило, к подлежащему в предложении.

Повелительное наклонение.

Варианты формы управления и согласования:

-существительное +зависимое слово;

-глагол + (предлог) + зависимое слово;

-управление в предложении с однородными членами;

- производный предлог +зависимое слово (благодаря, согласно, вопреки (чему);

- большинство (меньшинство) + главное слово;

-СПП с сочетаниями тот, кто... ; те, кто...;

-главное слово существительное + несогласованное определение;

-однородные члены с союзами как..., так и, не только...,но и;

- главное слово + причастный оборот;

- склонение числительных;

Заведующий (-ая) сохраняет глагольное управление (кем – чем).

8

Правописание корня слова

Анализ рядов слов: исключить слова с непроверяемой гласной в корне (словарное), гласной с чередованием;

- подобрать проверочное слово (лексическое значение);

Чередование корней: лаг (лож), кас (кос), раст (ращ, рос), гор (гар), жег (жиг), бер (бир), мер (мир), стел (стил), чет (чит), блест (блист), пер (пир), тер (тир),

я (им), а (ин).

9

Правописание приставок, стык приставки и корня

Пре- (при-),

Ъ после приставки перед Е, Ё, Ю, Я;

Ь в корне;

Ы (И) после приставок;

Завершающиеся на З (С); НО Сделать

10

Правописание суффиксов разных частей речи

-лив-, -чив-, -ова/-ева (Я = - У-), -ив, -ев, -оват-, -еват-, -чат-

11

Окончания глаголов, суффиксов причастий

1 спр: -у/ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/ют

брить, стелить





причастие -ем, - ющ/ущ

2 спр: -у/ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/ят

обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть, смотреть, видеть, слышать, гнать, держать, дышать



причастие- -им, - ащ/ящ


12

НЕ / НИ с различными частями речи

НЕ (отрицание - НЕТ), НИ (усиление – ДА; абсолютное отрицание);

- устойчивые словосочетания (ни жив ни мёртв);

- отрицательные и неопределённые местоимения, наречия;

- не кто иной, как...; ни что иное, как...; никто иной; ничто иное;

Во что бы то НИ стало; как бы то НИ было; где бы то НИ было; куда бы то НИ было; как НИ в чём не бывало...


13

Слитно-дефисно-разделительное написание наречий, производных предлогов, союзов и др.ч. речи

Наречие - впоследствии.

Предлоги: ввиду, вместо, внутри, вроде, вслед, вследствие (из-за), навстречу (ко), наподобие, насчёт (о), сверх, вокруг, вдоль (около, у);

в отношении, в меру, в течение, в продолжение, в отличие, в заключение, в связи, в силу, по мере, по поводу, по причине, в виде, за исключением, за счёт, иметь в виду;

благодаря, согласно, вопреки + существительное в Дат. падеже;

союзы: зато (но); тоже, также (тоже, и); чтобы, причём (притом, и); оттого что (потому что, так как);

всё ж таки; будто; ведь; мол; почти что; только что...


14

Н и НН в словах разных частей речи

НН: в кратких прилагательных (енн, ин, ян, ан, онн, н);

+ приставки, кроме НЕ,

от глагола совершенного вида (ранеНый),

суффикс ОВА (ЕВА) (жеваНый, коваНый),

+ зависимое слово,

ЖЕЛАННЫЙ, СВЯЩЕННЫЙ, НЕВИДАННЫЙ, НЕЖДАННЫЙ, НЕГАДАННЫЙ, НЕСЛЫХАННЫЙ


15

Синтаксический анализ ПП и СП

Определить вид предложения: простое или сложное. Сложное предложение – союзное (сочинительный союз или подчинительный), бессоюзное. Простое может быть осложнённое.

Сочинительные союзы бывают при однородных членах.

15


Знаки препинания в ССП

Умение различать ПП с однородными членами и ССП: определить грамматическую основу (односоставное и двусоставное).

Предложения с однородными членами

Основные схемы: О, О, О. О и О. О, и О, и О. О и О, О и О. О, да (но) О. О да (и) О. Не только О, но и О. Как О, так и О. Либо О, либо О. О или О. То О, то О. Не то О, не то О.

16

Предложения с обособлениями

Обособляются: одиночные деепричастия, деепричастные обороты; причастные обороты, стоящие после определяемого слова; распространенное приложение;

НЕ обособляются: причастные обороты, стоящие до определяемого слова; причастные и деепричастные обороты, относящиеся к одному определяемому слову и соединенные союзом И.

17

Предложения с вводными словами, предложениями

Уметь отличить вводные сочетания от слов, выполняющих роль членов предложения: вводные конструкции следует выделять знаками препинания, члены предложения нет.

НЕ выделяются: частицы - всё же, всё-таки, как бы, якобы, вряд ли, даже, ведь, именно, почти только, исключительно; наречия - примерно, приблизительно, единственно, решительно, иногда, обычно, между тем.

Выделяют вводные слова (сочетания), между прочим.

18

Знаки препинания в СПП

Определить грамматические основы, выяснить, где кончается одна и начинается другая часть, прочесть несколько раз предложение и определить смысловые границы каждой части предложения. Союзное слово который находится внутри придаточной части и употребляется в косвенном падеже.

19

Знаки препинания в предложении с разными видами связи

Определить грамматические основы;

найти виды союзов;

определить, где кончается каждая часть предложения;

если рядом стоят сочинительный и подчинительный союзы – определить роль сочинительного (однородность членов предложения или соединительная роль для подчинительного предложения).

20

Смысловой анализ текста

Необходимо понять ТЕМУ текста (о чём пишет автор), ПРОБЛЕМУ (какие вопросы автор ставит в тексте), АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮ (какие ответы автор даёт на поставленные вопросы).

- внимательно прочесть задание,

- прочесть высказывания, соотнести с содержанием текста;

- обратить внимание на основную и дополнительную информацию, на детали, факты.

21

Типологический анализ текста, его части (отрывка)

ТИП РЕЧИ:

- повествование – рассказ об изменяющихся событиях (время), смена действий друг за другом (последовательность событий);

- рассуждение – объяснение чего-то (доказательство, аргументы-примеры-выводы, объяснения).

- описание – описание предмета, внешности человека, места, состояния человека.

Встречаются смешение типов речи!

22

Лексический анализ текста

Основные понятия лексикологии: лексическое значение слова, однозначное слово, многозначное слово, прямое и переносное значение, фразеологический оборот, синонимы (контекстные), антонимы (контекстные), термин, устаревшее слово, архаизм, неологизм, заимствованное слово, диалектизм.

23

Средства связи предложений в тексте

Языковые средства выражения этой связи могут быть лексическими, морфологическими, синтаксическими, возможно сочетание одновременно двух и нескольких средств.

Повтор слов (не обязательно в начале следующего предложения), однокоренные слова, личные слова, местоимения, вводное слово, синонимы, антонимы (и контекстные), союзы, указательные слова, частицы.

24

Средства выразительности в тексте

смотри словарь литературоведческих терминов.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров65
Номер материала ДВ-516991
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх