Предпросмотр материала:
( Составитель – Репина Е.К. - ФГБОУ СОШ 600)
Чтобы легко и свободно научиться писать комментарий (пояснение) к проблеме текста, нужно быстро и чётко провести информационную обработку данного вам текста по вопросам.
Комментарий - это пояснение к данной проблеме (вопросу). Комментируя проблему, мы пишем, что делает автор.
Для этого можно ответить на следующие вопросы:
- Как автор преподносит этот вопрос?
- На каком материале автор раскрывает проблему (вопрос)?
- На чём он заостряет внимание?
- Что волнует, тревожит, беспокоит автора? О чём он переживает? Какие эмоции выражены в тексте?
- Почему данная проблема волнует автора?
- Какие средства художественной выразительности выявляют авторскую позицию. В этом вам поможет задание №24 ЕГЭ.
- Как автор выражает своё отношение к изображаемым событиям, фактам?
- Какое значение для нас имеет эта проблема?
- Часто ли мы сталкиваемся с ней?
- Кого конкретно касается эта проблема?
- Какие стороны данной проблемы рассматривает автор?
Литература:
Нарушевич А. Г. Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку. М., Пед.университет «Первое сентября». 2007
Сейчас старшеклассники , готовясь к ЕГЭ, не могут быстро, чётко и конкретно написать комментарий к проблеме текста. А иногда даже не понимают, что такое комментарий, поэтому приходится часто объяснять этот раздел сочинения.
Нужно научить их чётко производить информационную обработку текста по конкретным вопросам.Приходится объяснять это и некоторым родителям. Поэтому решила сделать конкретную модель - заготовку для данной категории учащихся , используя для этого пособия А. Г. Нарушевича. И некоторые учащиеся очень быстро сориентировались и сразу начали по этой"шпаргалке" хорошо писать пояснение к проблеме текста.
Сейчас старшеклассники , готовясь к ЕГЭ, не могут быстро, чётко и конкретно написать комментарий к проблеме текста. А иногда даже не понимают, что такое комментарий, поэтому приходится часто объяснять этот раздел сочинения.
Нужно научить их чётко производить информационную обработку текста по конкретным вопросам.Приходится объяснять это и некоторым родителям. Поэтому решила сделать конкретную модель - заготовку для данной категории учащихся , используя для этого пособия А. Г. Нарушевича. И некоторые учащиеся очень быстро сориентировались и сразу начали по этой"шпаргалке" хорошо писать пояснение к проблеме текста.
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям