Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Коммуникативные игры в обучении диалогической речи на уроках английского языка

Коммуникативные игры в обучении диалогической речи на уроках английского языка

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

«Коммуникативные игры в обучении диалогической речи на уроках английского язы...
Цели 1. Совершенствование собственного педагогического мастерства, компетент...
Задачи Во-первых, дать понятие диалога во всем его многообразии Во-вторых, об...
Новизна темы Говоря о задачах обучения диалогу, надо отметить, что методика о...
Актуальность Основной и ведущей целью в преподавании иностранных языков являе...
Гипотеза (планируемый результат) для учителя 1. В процессе работы над темой я...
Гипотеза (планируемый результат) для студентов правильно подобранная ролевая...
СУЩЕСТВУЮЩИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА ИННОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, ИХ ДОСТОИНСТВА...
В основе современных методов обучения говорения лежат такие категории устно-...
Виды общения
Модели речевой коммуникации
Сферы устного общения
Принципы обучения устной речи
Методы обучения говорению на иностранном языке достоинства недостатки Разрабо...
Применяемые коммуникативные (ситуационные) игры
Изучение нового материала
Jig saw
Работа в группах
Заключение
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Коммуникативные игры в обучении диалогической речи на уроках английского язы
Описание слайда:

«Коммуникативные игры в обучении диалогической речи на уроках английского языка». Шарипова Асия Жуматаевна преподаватель английского языка

№ слайда 2 Цели 1. Совершенствование собственного педагогического мастерства, компетент
Описание слайда:

Цели 1. Совершенствование собственного педагогического мастерства, компетентности, творческих способностей через создание условий для раскрытия коммуникативной функции языка, к более легкому восприятию звучащей речи и воспроизведению услышанного и приближению процесса обучения к условиям реального общения, что вызывает интерес учащихся к предмету и создает высокую мотивацию к изучению английского языка. 2. Подготовить комплекс коммуникативных игр для обучения диалогической речи на уроках английского.

№ слайда 3 Задачи Во-первых, дать понятие диалога во всем его многообразии Во-вторых, об
Описание слайда:

Задачи Во-первых, дать понятие диалога во всем его многообразии Во-вторых, обучить ребят нужным репликам, натренировать их до уровня автоматизма при употреблении в конкретной ситуации. В-третьих, научить студентов обмениваться этими репликами в соответствующих ситуациях, т. е. научить их вести собственно диалог.

№ слайда 4 Новизна темы Говоря о задачах обучения диалогу, надо отметить, что методика о
Описание слайда:

Новизна темы Говоря о задачах обучения диалогу, надо отметить, что методика обучения диалогической речи не так давно выделилась в самостоятельный аспект обучения устной речи. В этой области есть еще много вопросов, требующих теоретического и экспериментального исследования. К их числу можно отнести: соотношение диалогической и монологической речи ; принципы и приемы создания коммуникативной обстановки на уроке; особенности восприятия речи в процессе диалога; отбор ситуаций, лежащих в основе обучения диалогу на разных этапах обучения; способы создания диалогической речевой ситуации на уроке; возможности использования ТСО для обучения диалогу; отбор материала для обучения диалогу.

№ слайда 5 Актуальность Основной и ведущей целью в преподавании иностранных языков являе
Описание слайда:

Актуальность Основной и ведущей целью в преподавании иностранных языков является коммуникативная цель, которая и определяет весь учебный процесс. Одной из основных форм речевого общения является диалогическая речь.

№ слайда 6 Гипотеза (планируемый результат) для учителя 1. В процессе работы над темой я
Описание слайда:

Гипотеза (планируемый результат) для учителя 1. В процессе работы над темой я овладею приемами организации коммуникативной игры в обучении диалогической речи учащихся, которые приведут к повышению эффективности и результативности моей преподавательской деятельности. 2. Используя элементы изученного мною опыта, я изменю содержание и технологию проведения уроков английского языка с учетом нетрадиционных методов обучения диалогической речи, которые дают сильный мотив к изучению языка и помогают создать языковую среду, приближенную к естественной и представлю методическую работу в виде циклов уроков английского языка.

№ слайда 7 Гипотеза (планируемый результат) для студентов правильно подобранная ролевая
Описание слайда:

Гипотеза (планируемый результат) для студентов правильно подобранная ролевая игра, основанная на решении той или иной проблемы, обеспечивает максимальную активизацию коммуникативной деятельности студентов. Поиск решения поставленной задачи обусловливает естественность общения. Постановка проблемы и необходимость ее решения служат также развитию критического мышления у учащихся. И, наконец, необходимость тщательного продумывания ситуации, поиска правильного решения развивает логическое мышление, умение аргументировать и контраргументировать, убеждать собеседника

№ слайда 8 СУЩЕСТВУЮЩИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА ИННОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, ИХ ДОСТОИНСТВА
Описание слайда:

СУЩЕСТВУЮЩИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА ИННОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, ИХ ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ

№ слайда 9 В основе современных методов обучения говорения лежат такие категории устно-
Описание слайда:

В основе современных методов обучения говорения лежат такие категории устно-язычного общения как: ситуация, роль, позиция, общность, вид и сфера коммуникации, которые рассматриваются в современной науки, как модели речевой коммуникации. Важнейшим из перечисленных методов обучения является коммуникативная (речевая) ситуация.

№ слайда 10 Виды общения
Описание слайда:

Виды общения

№ слайда 11 Модели речевой коммуникации
Описание слайда:

Модели речевой коммуникации

№ слайда 12 Сферы устного общения
Описание слайда:

Сферы устного общения

№ слайда 13 Принципы обучения устной речи
Описание слайда:

Принципы обучения устной речи

№ слайда 14 Методы обучения говорению на иностранном языке достоинства недостатки Разрабо
Описание слайда:

Методы обучения говорению на иностранном языке достоинства недостатки Разработка четырех факторов Разработка типовой коммуникативной ситуации Выделение трех видов общения Разработка моделей речевой коммуникации Выделение восьми сфер устного общения Непроработтаность формирования фонетических навыков Непроработанность формирования лексических навыков Непроработанность способов формирования индивидуальных семантических полей учащихся и способов семантизации

№ слайда 15 Применяемые коммуникативные (ситуационные) игры
Описание слайда:

Применяемые коммуникативные (ситуационные) игры

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Изучение нового материала
Описание слайда:

Изучение нового материала

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Jig saw
Описание слайда:

Jig saw

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Работа в группах
Описание слайда:

Работа в группах

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Заключение
Описание слайда:

Заключение

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров446
Номер материала ДВ-047740
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх