Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / «Компетенция педагога - основа успешного развития компетентности учащихся».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

«Компетенция педагога - основа успешного развития компетентности учащихся».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию выступление на тему «Компетенция педагога - основа успешного развития компетентности учащихся».

СЛАЙД

Главной задачей школьного образования является подготовка выпускника такого уровня, чтобы попадая в проблемную ситуацию, он мог найти несколько способов её решения, выбрать рациональный способ, обосновав своё решение.

А это во многом зависит не от полученных знаний, умений, навыков, а от неких дополнительных качеств, для обозначения которых и употребляется понятия “компетенции” и “компетентности”, более соответствующие пониманию современных целей образования.


Работая учителем начальных классов с 2011 года, я строю свою профессиональную деятельность согласно целям деятельности нашего образовательного учреждения: СЛАЙД

- личностно - ориентированный и дифференцированный подход к обучению;

- создание условий для формирования учебной деятельности как важнейшего фактора развития личности каждого ребенка;

- расширение кругозора учащихся;

- формирование умений работать  с информацией, самостоятельно получать новые сведения;

- создание условий для развития коммуникативных компетенций обучающихся.


  Принимая во внимание, изложенное мной выше, становится ясно: «Каким же должен быть ребенок, оканчивающий начальную школу?» Это ребенок… СЛАЙД

* умеющий учиться, способный к организации собственной деятельности;

* любознательный, интересующийся, активно познающий мир;

* уважающий и принимающий ценности семьи и общества, историю каждого народа;

* доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, уважающий свое и чужое мнение;

* готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки;

* имеющий представление об основах здорового и безопасного образа жизни.  

  Таким образом, можно утверждать, что начальная школа должна уделять огромное внимание формированию у обучающихся коммуникативных компетенций. СЛАЙД

Это одни из ключевых компетенций, необходимых человеку для достижения успеха в его дальнейшей жизни.

Компетентностный подход в образовании связан с личностно-ориентированным и действующим подходами к образованию, поскольку касается личности ученика и может быть реализованным и проверенным только в процессе выполнения конкретным учеником определенного комплекса действий.

Учебные программы реализуются мной на основе базисного учебного плана с учётом регионального и школьного компонентов. Обучение ведётся в объёме, зафиксированном в государственном образовательном стандарте начального общего образования по программе «Перспектива». СЛАЙД

Изучив учебно - методический комплект я выделила для себя ряд преимуществ по отношению к другим программам начального образования, что и послужило обоснованием для выбора данного комплекта и внедрения его в мою педагогическую деятельность. СЛАЙД

Программа предусматривает:

  • Личностное,

  • Социальное,

  • Общекультурное,

  • Интеллектуальное,

  • Коммуникативное развитие.


Итак, в чем же заключается формирование ключевых компетентностей учащихся.

СЛАЙД

Свои уроки строю разнообразно, интересно, вовлекая учащихся в активный учебный процесс, создаю проблемные ситуации, даю дифференцированные задания с учетом уровня знаний, способностей детей, развиваю логическое мышление, умение выражать и  отстаивать свои мысли. Провожу нестандартные уроки: виртуальные путешествия, мини- путешествия, игры, экскурсии и др. Уроки математики строю на принципах творческого овладения учебным материалом, на проблемных вопросах, на задачах повышенной трудности.

Наиболее эффективным технологиями по формированию ключевых компетенций, а в частности коммуникативных считаю следующие технологии: СЛАЙД

Личностно - ориентированное обучение, которое обеспечивает самопознание учащихся, развитие у них рефлексивных способностей, овладение способами саморегуляции, самосовершенствования и самоопределения.

В процессе обучения прослеживается индивидуальная дифференциация, главный ориентир которой – обучение каждого на уровне его возможностей и способностей.

Стимулируя мотивацию в обучении школьников использую игровую технологию. Обязательным считаю применение здоровьесберегающих технологии. Активно использую коллективные, групповые, парные методы работы в рамках каждого предмета и на каждом уроке. Проектная деятельность обеспечивает развитие познавательных навыков учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, умения ориентироваться в информационном пространстве. Использование компьютерных технологий в учебном процессе обогащают мой арсенал методических средств обучения, способствуют лучшему усвоению знаний учащимися.

СЛАЙД

Благодаря использованию данных технологий, качество знаний повышается, потому что я могу разнообразить учебные материалы в зависимости от конкретной учебной ситуации, адаптирую материал учебника к психолого-педагогическим особенностям учащихся своего класса.

Использую в учебном процессе современные достижения в преподаваемой области знаний. Для диагностики часто использую метод анкетирования учащихся.

СЛАЙД

Результаты устного и письменного анкетирования показывают, что у детей моего класса есть желание учиться в школе. Обработав результаты, выстраиваю последовательность своей педагогической деятельности. Я считаю высоким уровень познавательного интереса у своих учеников. Для развития и поддержания интереса к изучаемым предметам использую дополнительный занимательный материал, дидактические и обучающие игры, работу с ребусами и кроссвордами и т. д. Это создаёт положительную мотивацию у учащихся. В результате желание учиться повысилось к 3 классу и не понижается в 4.

Результатом высокого уровня познавательного интереса является большая активность детей в различных мероприятиях, конкурсах, олимпиадах, а в учебной деятельности нет пропусков занятий без уважительных причин.

Я стараюсь постоянно повышать уровень профессионального мастерства через курсы повышения квалификации ( в 2012 году закончила курсы «Способы формирования и оценки универсальных учебных действий»), участие в научно-практических конференциях, семинарах (на протяжении 2012-2013 уч.года посещала курсы молодых специалистов), методических объединениях, чтение и изучение специальной литературы, интернет-форумов. Также принимала участие в городском конкурсе молодых специалистов, заняв 1-ое место.

В перспективе мне предстоит дальнейшее совершенствование моих достижений и освоение методик компетентного обучения, совершенствование технологии и организации учебно-исследовательской и проектной деятельности, ее более широкое включение в образовательный процесс, что позволит эффективнее решать задачи по подготовке творчески мыслящих, инициативных, способных найти свое место в жизни учеников, повышение профессиональной компетентности в сфере использования современных средств диагностики, оценки и анализа результатов образовательной деятельности.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-260579

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>