Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Компетентностно-ориентированые задания к урокам географии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Компетентностно-ориентированые задания к урокам географии

библиотека
материалов


ГУ « Станционная средняя школа отдела образования акимата Карабалыкского района»


hello_html_mbf342d5.jpg







hello_html_24baf40a.gif














Дерун Н.Н,

2015 год.


6 класс. Физическая география мира

Задание 1.

Текст «……………»

Все мы, независимо от возраста и занятий, в большей или меньшей степени являемся пешеходами. Какое же расстояние проходит в среднем человек за всю свою жизнь, ежедневно шагая по Земле?

Ученые, которые взялись ответить на этот вопрос, пришли к грустному выводу о снижении общей двигательной активности человека в наше время, что объясняется, в первую очередь, развитием транспорта. Если еще в начале нашего столетия человек за свою жизнь в среднем проходил расстояние 75000 км, т.е. совершал почти два путешествия вокруг света, то ныне «жизненный путь» нашего современника сократился до 24000 км.

А, впрочем, все мы, земляне, даже самые малоподвижные из нас, в действительности вовсе не находимся в состоянии абсолютного покоя, как, возможно, кое-кто из вас думает, а беспрерывно мчимся с огромной скоростью даже тогда, когда, например, читаем, смотрим телевизор или спим. При этом мы одновременно, совершенно не ощущая этого, принимаем участие сразу в трех движениях.

Во-первых, в обращении Земли вокруг своей оси. На широте, например, Парижа скорость этого движения составляет 900 км в час, а на экваторе – почти 1700 км в час. Таким образом, по истечении каждых суток мы совершаем кругосветное путешествие.

Во втором движении мы пролетаем на нашей планете, как на огромном космическом корабле. В среднем со скоростью 30 км в секунду вокруг Солнца.

И, наконец, в-третьих, вся Солнечная система обращается вокруг центра нашей Галактики со скоростью более чем 220 км в секунду.

Поэтому каждый из нас, даже находясь в состоянии покоя, по существу одновременно находится в бесконечном не только кругосветном, но и в двух межпланетных путешествиях. Все мы, хотим мы этого или нет, являемся в определенном смысле космонавтами. Подчеркнем лишь, что, если ежесуточно мы совершаем одно кругосветное путешествие, ежегодно – один виток вокруг Солнца, то из-за колоссальных размеров Галактики для облета её совместно с Солнцем и другими планетами человеческой жизни не хватит, т.к. потребуется «всего лишь» 200 млн. лет. Вот что такое галактический год!



Вращение Земли вокруг своей оси.

Земля вращается вокруг своей оси с запада на восток. Полный оборот она осуществляет за 24 часа, то есть за одни сутки.





hello_html_m238275a9.jpg

Задания.

  1. Придумайте название к данному тексту.

  2. О каких движениях Земли говориться в тексте?

  3. Сколько раз в год мы совершаем кругосветное путешествие?

  4. Сколько раз ты совершил «полет» на нашей планете вокруг Солнца? А сколько раз твои родители?

  5. Чертеж изображает земной шар, обращенный к нам северным полушарием. Точка Р- Северный полюс. Стрелки показывают направление вращения Земли. Параллельные стрелки обозначают солнечные лучи.

Разными цветами на чертеже обозначьте места, где в данный момент полдень, полночь, утро, вечер.




hello_html_70d0d067.png



  1. Представьте себе, что Земля перестала вращаться вокруг своей оси. Ответь на вопросы: а) сколько времени будут длиться на планете сутки? ; б) останутся ли на Земле сезоны года? Как они будут называться?

  2. Заполни пропуски:

Представьте, что кто-то, находясь на Северном полюсе, бросил мяч кому-то, кто находится на экваторе. Пока мяч летел, Земля немного повернулась вокруг своей оси, и ловящий успел сместиться к ______________. Если бросающий, целясь мячом, не учел этого движения Земли, мяч упал _____________ ловящего. Сточки зрения человека на экваторе получается, что мяч летел _____________, чем надо, с самого начала – как только его выпустил из рук бросающий, и до тех пор, пока не приземлился.


Задание 2

Задачная формулировка: Почему самой высокой вершиной мира считается гора Эверест в Гималаях, если высота Мауна Кеа (Гавайские острова в Тихом океане) от подножия до вершины 10203м. Ход своих рассуждений запишите.

Ключ: 1) 10203м – это относительная высота горы Мауна Кеа.

2) абсолютная высота Мауна Кеа – 40205м

3) абсолютная высота Эвереста – 8848м.

Задание 3

Задачная формулировка: Выберите один из 3-х участков под строительство своего дома обозначенных на плане цифрами 1 ,2,3. Объясните, почему вы один из трёх участков выбираете, а другие нет.

hello_html_33209697.jpg

Масштаб 1:10 000

В1 см - 100м

Горизонтали проведены через 5 метров



Ключ: 1. дом нужно строить на участке 1,так как поверхность ровная

2. участок 2-крутой склон

3. участок 3- строить крутой склон и овраг\



hello_html_m1423c8e6.png

Коста Брава

Задание 4

Задачная формулировка: Какую одежду и какой из названных предметов ( ласты, зонт, подводная маска) вы обязательно положите в свой дорожный чемодан, если едете на курорт Коста Брава в рождественские каникулы? Определите предметы и вид одежды, объясните почему?.

Ключ: 1. Правильно определена одежда и необходимые предметы (зонт)

2. Определён тип климата.

3. Дана характеристика зимнего сезона



Ребята! Вы капитаны, от которых зависит судьба людей.

Известный роман Жюля Верна «Дети капитана Гранта» начинался с необычного происшествия.

Задачная формулировка

Из брюха пойманной акулы вынули бутылку, где была найдена записка: «7 июня 1862 г. трехмачтовое судно «Британия»… Глазго потерпело крушение…..два матроса и капитан Грант достигли 37* широты южной… Окажите им помощь».

Вы капитаны кораблей и ваш долг помочь детям капитана найти их отца и спасти тех, кто просит о помощи. Ваша задача – определить возможные места нахождения капитана Гранта.

  •  Ответ: о. Новая Зеландия, о. Тасмания, Аргентина (Патагония), Чили (Био-Био)



Задание 5

Определить сходства и различия между равнинными и горными реками.






































hello_html_m56795ad3.png

6 класс. «Части Мирового океана».

Совершите кругосветное путешествие (круиз) через заданные точки и определите по карте географические объекты (острова, полуострова, заливы, проливы, каналы, моря), через которые пройдёт маршрут. Что можно интересного узнать об этих объектах? (историю, достопримечательности, народы и т.д.). Проложите (пунктирной линией) на карте маршрут кругосветного путешествия по водам океана таким образом, чтобы побывать во всех точках, обозначенных на ней. Определите порт-пункт старта и финиша путешествия и обозначьте его на карте.

hello_html_m77f50906.gif

hello_html_m180d2cb4.gif

2

hello_html_m34fde262.gifhello_html_23e855d.gifhello_html_23e855d.gifhello_html_m1bd5d2d6.gifhello_html_61f5d996.gifhello_html_m77418c5a.gifhello_html_7a43912a.gifhello_html_m5a3fe0d3.gif




























Настоящий круиз и пути следования корабля вы можете увидеть на сайтах интернета, набрав «Круиз по миру. Виртуальное путешествие».

Доброго вам пути!














Выполните задания по теме «Австралия».

  1. В пропущенные места вставьте слова.

Материк Австралия от экватора находится в ________ полушарии. Почти посередине его пересекает ______ тропик. Самой северной точкой материка является ________. С юга в материк глубоко вдаётся _______ залив. С севера – залив _______ . Южнее материка расположен остров ________ , который раньше был частью Австралии. По всему восточному побережью проходит горная цепь _________. Здесь же находится самая высокая вершина _________ , высота которой достигает ________ метров.

Самой полноводной рекой Австралии является __________ , а самой длинной ________. Для Австралии характерны пересыхающие реки _______ . Большинство озер соленые и пересыхающие. Самым крупным является озеро ________. Государство, которое занимает целый материк называется _______. Его столица – город _______ . Коренных жителей материка называют _________ .







2

hello_html_5f3452f7.jpg

hello_html_m16f763c4.gifhello_html_6bb4ee76.gifhello_html_6b72f5e7.gifhello_html_m16f763c4.gifhello_html_m1d6163db.gifhello_html_d121c9a.gifhello_html_m139cdc8f.gifhello_html_7f52c601.gifhello_html_7f52c601.gifhello_html_m16f763c4.gifhello_html_m16f763c4.gif
  1. Море

  2. Залив

  3. Полуостров

  4. Море

  5. Пустыня

  6. Низменность

  7. Хребет

  8. Река

  9. Залив

  10. Пролив

  11. Остров

1

2



3



4



5



6



7



8



9



10



11
















  1. Определите по описанию животных Австралии.

  1. Лазающее сумчатое древесное млекопитающее, употребляющее в пищу листья эвкалипта…

  2. Сумчатый грызун, обитатель австралийских саванн…

  3. Бегающая птица, родственник эму, питается плодами и семенами деревьев…

  4. Яйцекладущее млекопитающее, обитает по берегам водоемов, передняя часть лица вытянута в плоский клюв…

  5. Хищник, не являющийся коренным обитателем материка…

Ответы (динго, вомбат, утконос, коала, эму).

















  1. Определите географические объекты Австралии (без помощи атласа).





























hello_html_m7e18d349.png

Задание I.

На каких островах и полуостровах побывал путешественник?

Координаты полуострова

Название полуострова

  1. 15° с.ш. 105° в.д.


  1. 55° с.ш. 70° з.д.


  1. 25° с.ш. 45° в.д.


  1. 58° с.ш. 160° в.д.


  1. 17° с.ш. 76° в.д.






hello_html_m35415d3a.png

Определите их с помощью координат и запишите в таблицу.

Координаты острова

Название острова

  1. 20° ю.ш. 45° в.д.


  1. 0° ш. 115° в.д.


  1. 40° ю.ш. 175° в.д.


  1. 70° с.ш. 40° з.д.


  1. 65° с.ш. 18° з.д.
























Задание II.

Через какой пролив можно попасть… (определите проливы с помощью координат и запишите в таблицу).












  1. Из Атлантического океана в Тихий океан

Координаты пролива

Название пролива

53° ю.ш. 70° з.д.




  1. Из Тихого океана в Атлантический океан

Координаты пролива

Название пролива

9° с.ш. 80° з.д.




  1. Из Средиземного моря в Атлантический океан

Координаты пролива

Название пролива

35° с.ш. 7 ° з.д.




  1. Из Тихого океана в Северный Ледовитый океан

Координаты пролива

Название пролива

65° с.ш. 170 ° з.д.





































Тема:Экономико-географическое положение Казахстана.

Задание №1.Дополните предложения, пользуясь текстом учебника

По величине занимаемой площади Казахстан находится на ______месте в мире после __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Протяженность государственной границы республики Казахстан - ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________км, из них 13 994 км проходит по___________: на западе, северо-западе и севере Казахстан граничит с _________________, на ____________- с центрально - азиатскими государствами: Туркменистаном (380 км), ___________________, _______________________(980 км), на ___________­– с Китайской Народной Республикой (1460 км). Длина морской границы, которая проходит по Каспийскому морю равна ______

 

Задание №2. Подпишите на контурной карте государства, граничащие с Республикой Казахстан, используя карту атласа 

 Задание №3Составьте соответствие (соотнеси попарно стрелками, государства граничащие с Казахстаном и  их столицы).

государство

столица

Китай

Баку

Азербайджан

Ашхабад

Россия

Ташкент

Туркменистан

Бишкек 

Узбекистан

Пекин 

Кыргызстан

Тегеран

Иран

Москва

Задание №4

Впишите в таблицу основные особенности ЭГП Казахстана

положительные

отрицательные

 

 

 

 

 

Сделайте вывод:_______________________________________________________________

 Тема: Природные ресурсы Казахстана

Задание №2

Дополните, используя текст учебника

Из _____химических элементов периодической системы Менделеева в недрах Казахстана разведаны ______,  из которых _______ уже исследованы и используются в производстве.

 Задание № 3

Распределите места по запасам минеральных ресурсов, которые Казахстан занимает в мире. Используя текст учебника

1-е место

 

 

2-е место

 

 

3-е место

 

 

4-е место

 

 

8-е место

 

Задание №4

1.Составте соответствие, используя схему в учебнике «Классификация природных ресурсов»

 

НЕИСЧЕРПАЕМЫЕ

минеральные

водные

земельные

биологические

энергия солнца

энергия воды и ветра

климатические

 

ИЧЕРПАЕМЫЕ:

невозобновимые

возобновимые

2.Сделайте выводо наличии природных ресурсов на территории РК :_________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


Тем. Общая характеристика хозяйства.

Задание №1

Продолжите предложения, используя текст учебника:

Хозяйственные отросли -   это____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Производственная сфера:________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Непроизводственная сфера:______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание№2

Установите соответствие,используя текст учебника

Формы

Производство

  1. Концентрация

А. осуществление производственных связей между предприятиями, выпускающими однородную продукцию.

  1. Комбинирование

В.сосредоточение наибольшей части средств производства, рабочей силы и выпуска продукции на крупных предприятиях. 

  1. Специализация

С. сочетание в одном предприятии разных производств, представляющих собой либо последовательные ступени обработки сырья.

  1. Кооперирование

D. форма общественного разделения труда, ограничение производственной деятельности предприятия выпуском определенных видов продукции.


Тема. Топливная промышленность.

Задание №1

Продолжите предложения, используя текст учебника:

Путем перегонки нефти получают________________________________________________

Твердый остаток нефти- _____________- применяют при строительстве дорог.

Газовые отходы нефтепереработки являются сырьем для получения___________________ _____________________________________________________________________________

Нефть в Казахстане добывают с _____ г., на ___________________ месторождении.                      В 1911г.было освоено месторождение ______________, в 1915г.__________________.

Нефтеперерабатывающие заводы работают в городах ______________________________

____________________________________________________________________________.

Общие запасы газа с учетом шельфа Каспийского моря занимает________ место в мире.

70% от всех запасов газа в Казахстане составляет газоконденсатное месторождение ___________________________

По добыче угля Казахстан занимает______ место в мире и _______ место в СНГ

Общие запасы отечественного угля составляют___________________ млрд. т.

Вид топлива, получаемый в результате высокотемпературного нагревания угля без доступа воздуха ______________. 100% коксующегося угля добывают в  ___________

________ бассейне. Самый крупный угольный карьер ____________________________

находится во втором по значимости угольном бассейне Казахстана_________________

и дает ежегодно _______________ млн.т. угля.

 Задание №2

Заполните таблицу, установив соответствие полезных ископаемых и месторождений           (обозначенных буквами),используя текст учебника.

Полезные ископаемые

Месторождения

Каменный уголь

 

Бурый уголь

 

Нефть

 

Природный газ

 

А) Доссор

Б) Караганды

В) Тенгиз

Г) Зайсан

Д) Макат

Е) Екибастуз

Ж) Майкубен

З) Каламкас

И) Каражанбас

Й) Карачаганак

К) Торгайский

Л) Кумколь

М) Узень

Н) Биршогыр

Задание №3

Сравнитеугольные бассейны,  где и почему выгоднее использовать уголь какого бассейна

 

Карагандинский

Экибастузский

Способ добычи

 

 

Условия залегания

 

 

Мощность ластов

 

 

Качество

 

 

Себестоимость

 

 

Сделайте вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тема.Электроэнергетика.

Задание №1

Продолжите предложения, используя текст учебника

Тепловые электростанции дают _____% вырабатываемой электроэнергии. Самая мощная ГРЭС в Казахстане- ___________________________ мощностью ______ млн. кВт/ч электроэнергии в год.

С целью заботы об экологии дымовые трубы электростанций должны иметь высоту более ____м.

До 8% электроэнергии , производимой в стране, дают____________________. Самая крупная из которых _________________________ мощностью 1,3 млн. кВт/ч . На малых реках построены каскады небольших ГЭС, которых к настоящему времени насчитывается_______ станций.

Единственная атомная электростанция с опреснительной установкой построена в  ______________

области, возле города _____________ в ___________ году

 Задание №2

Составьте соответствия,  используя текст учебника и карту атласа

ИРТЫШ

СЫРДАРЬЯ

ИЛИ

Шардаринская ГЭС

Шульбинская ГЭС

Бухтарминская ГЭС

Усть-Каменогорская ГЭС

Капшагайская ГЭС



Выберите единственный правильный вариант решения имея в виду, что в трех остальных предложенных вариантах что-то противоречит здравому смыслу или общекультурной информации

1. Бабушкин:

а) остров в Северном Ледовитом океане, омываемый Белым и Карским морями

б) город на берегу самого глубокого водоема России, расположенный на самой длинной железнодорожной магистрали страны

в) горный пик, высшая точка Белоруссии в пределах Карпатской горной страны

г) самый восточный морской порт Российской Федерации, расположенный на побережье Охотского моря

 

2. Кум:

а) пустыня в междуречье Или и Сырдарьи, в районе, где обе эти реки впадают в озеро Балхаш

б) солнечная обсерватория в Гималаях близ границы Непала с Бутаном

в) населенный пункт в Таджикистане, до 1991 г. самое южное поселение СССР

г) город, религиозный центр шиитов в Иране, расположенный на высоте 975 м над уровнем моря

 

3. Сват:

а) река в Пакистане, целиком протекающая по провинции, крупнейшей этнической группой которой являются пуштуны

б) озеро на севере Афганистана, имеющее сток в Каспийское море. Имеет статус заповедного из-за гнездящейся здесь популяции редких пеликанов

в) трубопровод в Ненецком а.о. (аббревиатура: Северо-Восточный Арктический трубопровод), по-ставляющий нефть Печорского бассейна в морской нефтеэкспортный порт, расположенный в Республике Коми

г) магистральный оросительный канал, соединяющий Тибр и Евфрат, вдоль которого расположены основные

пахотные земли Ирака.


 Задание №3

Охарактеризуйте потребителей электроэнергии, используя диаграмму №7 стр.39. Как Вы думаете, почему выбрана такая форма предъявления схемы

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №4

Составьте вопросы для закрепления данного материала

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема. Металлургический комплекс. Черная металлургия. 

 Задание №1

Дополните предложения, используя текст учебника

По запасам железной руды Казахстан занимает в мире_____ , а в СНГ____ место.

По запасам хрома Казахстан занимает в СНГ _____ (97% всего запаса), а в мире ____ место.

По запасам марганцевой руды Казахстан занимает в СНГ __, а в мире ___(после США и Украины)

По объему промышленной продукции черной металлургии Казахстан среди стран СНГ занимает ___ место(после России и Украины). Карагандинский металлургический комбинат полного цикла производства («АлселорМиттал Темиртау »)- единственный в Казахстане- дает ____% чугуна и ____% стали. Он занимает по мощности ____ место в СНГ.

 Задание №2

Составьте соответствия, соединив парами термин и понятие (цифры и  буквы),  используя текст учебника.


Металлургия

1

 

Конструкционные материалы

2

 

Черная металлургия

3

 

Обогащение полезных ископаемых

4

 

Черные металлы

5

 

Сталь

6

 

Чугун

7

 

Прокат (в металлургии)

8

 

Прокатное производство

9

 

Металлургический завод полного цикла

10

 

Сталеплавильные и сталепрокатные заводы

11

 

Малая металлургия

12

 

Бездоменная металлургия

13

 

Ферросплавы

14

 

Казахстанская Магнитка

15

 


А) это сплавы железа с хромом, марганцем, кремнием и другими элементами, применяемые для

    легирования стали 

Б) т.е.производящие чугун, сталь и прокат

В) в переводе с греческого языка означает, добываю руду, обрабатываю металлы

Г) продукция прокатного производства

Д) совокупность процессов первичной переработки минерального сырья

Е) получение из стали и других металлов путем прокатки (обжатия между вращающимися

     волками) различных изделий  

Ж) материалы, идущие на изготовление машин, строительство зданий, железных и автомобильных

     дорог, производство товаров народного потребления

З) производство стали и проката на машиностроительных заводах

И) производство железа методом прямого восстановления (из железорудных окатышей в электропечах)

К) промышленное название железа и его сплавов

Л) железоуглеродныйсплав содержащий менее 2% углерода

М) железоуглеродныйсплав содержащий 2-6% углерода

Н) отрасль тяжелой промышленности, включающая добычу и обогащение рудного и не рудного

     сырья для черной металлургии


 Тема.География хозяйства Северного Казахстана.

 Задание №1

Дополните предложения, используя текст учебника

В растениеводстве очень малая доля _________________________________ культур. В животноводстве преобладают _______________________________________________________. Сельское хозяйство создает основу для развития ___________________________________ и

______________________________ промышленности.

По густоте транспортной сети район занимает ___ место в республике. 80% грузооборота приходится на____________________________________ транспорт. Крупнейший транспортный узел и международный аэропорт- _____________________________________________.

Задание №2

Заполните таблицу, где в Северном Казахстане производят: (используя текст учебника)

Муку, крупы, комбикорм

 

Искусственное штапельное волокно

 

Мясные консервы, пищевые жиры

 

Сеноуборочные машины

 

Трактора

 

Бульдозеры

 

Кислородно-дыхательные аппараты

 

Большегрузные весы

 

Конденсаторные насосы

 

Задание №3

Перечисли промышленные узлы Северного Казахстана, оцени их значение в развитие экономики региона

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________















Где

пират зарыл

свой

клад?



hello_html_m7d8c3680.png









hello_html_m2428aa28.png

Задание:

по географическим координатам определите, на каких островах побывал пират.

Сокровища пирата находятся на острове, состоящем из двух слов.

Удачи!























hello_html_m6eba241c.png

Координаты острова

0° ш. 115° в.д.



hello_html_m6eba241c.png

Координаты острова

50° с.ш. 143° в.д.



1

2













3







hello_html_m6eba241c.png

Координаты острова

70° с.ш. 40° з.д.



hello_html_m6eba241c.png

Координаты острова

22° с.ш. 80° з.д.



4



6



3





hello_html_m6eba241c.png

Координаты острова

53° с.ш. 4° з.д.



hello_html_m6eba241c.png

Координаты острова

5° ю.ш. 140° в.д.



5



6






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров138
Номер материала ДВ-569538
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад
Здравствуйте. Можно я украду ваши КОЗы в папочку? )
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх