Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Компетентностно-ориентированные задания по физической географии материков и океанов на тему "Антарктида" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Компетентностно-ориентированные задания по физической географии материков и океанов на тему "Антарктида" (7 класс)

библиотека
материалов

Учитель географии школы-лицея №20 г.Павлодара Анварова Елена Ивановна

Перед современной школой поставлены новые задачи: создание обучающей среды, мотивирующей учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать полученную информацию, обмениваться ею, быстро ориентироваться в информационном пространстве; создание условий, способствующих развитию ключевых компетентностей учащихся; снижение перегрузки учащихся. Одной из главных задач учителя является изменение организации традиционного урока, включение специально организованной деятельности учащихся в образовательный процесс на основе использования компетентностно-ориентированных заданий.

Компетентностно-ориентированные задания в курсе изучения

географии материков и океанов (7 класс)

Антарктида. Географическое положение. История открытия и исследования


Задание направлено на формирование компетентностей:

Информационная (1 уровень):

- указывает, какой информацией для решения поставленной задачи обладает, а какой нет;

- выделяет из представленной информации ту, которая необходима для решения поставленной задачи;

- пользуется картографической информацией в атласе, использует дополнительные источники информации (энциклопедии, географические журналы и др.)

Информационная (2 уровень):

- самостоятельно извлекает информацию по заданному вопросу из указанных источников (карты атласа, дополнительные источники информации).

- планирует поиск недостающей информации в соответствии с поставленной задачей

Коммуникативная компетенция (1 уровень):

- оформляет свою мысль в форме небольшого рассказа, в котором раскрываются особенности материка Антарктида.

Стимул: Твой друг собирается принять участие в конкурсе на лучшего знатока материка Антарктида. Помоги ему подготовиться к успешному участию в конкурсе.

Задачная формулировка:

  1. Перед вами небольшие отрывки текста. Определите, о каких особенностях материка идет речь.

  2. Составьте свой рассказ об особенностях Антарктиды, которые не упоминаются в предыдущем задании.

  3. Распределите предложенные фамилии путешественников в соответствии с их открытиями и достижениями. Запишите даты.

Р.Скотт, открытие материка Антарктида, Р.Амудсен, первое пересечение Южного полярного круга, Дж. Кук, первое достижение южного полюса, второе достижение южного полюса, Ф. Беллинсгаузен, М. Лазарев.

Источники информации:

Текст для выполнения задания 1.

А) «И лежит этот неведомый край снега и льда за южным полярным кругом, ослепительно сияя в лучах солнца полярного дня или окутанный облаками и вихрями пурги во тьме полярной ночи».

____________________________________________

Б) Антарктида самый высокий материк.

_____________________________________________

В) Какие особенности природы Антарктиды определяются ее географическим положением. Прочитать §59 с.215-217

____________________________________________

Бланк для выполнения задания.

А) __________________________________________

Б) ___________________________________________

В) ___________________________________________


2.Рассказ__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. История открытия и исследования Антарктиды

Инструмент проверки:

Модельный ответ

А) Антарктида

Б) средняя высота ее вместе с ледовым покровом – более 2040 м.

В) Антарктиду называют материком «науки и культуры»

Г) 99% материка покрыто льдом. В Антарктиде находится полюс холода. Зарегистрирована самая низкая температура воздуха на Земле (-89,2ºС), самая высокая точка материка – гора Винсон (5140 м), в Антарктиде есть действующие вулканы.


Ф. Беллинсгаузен,

М. Лазарев

1819-1821

открытие материка

Р.Амудсен

14.12.1911

первое достижение южного полюса

Р.Скотт

18.01.1912

второе достижение южного полюса

hello_html_mbc3f9bf.pnghello_html_m4eb3d6e6.pnghello_html_m3b8b1b41.png

Джеймс Кук Ф.Ф. Беллинсгаузен М.П.Лазарев


hello_html_192d6e4a.pnghello_html_m7eb57d2.png

Р.Амундсен Р.Скотт

Критерии оценки:

«5»- выполнены полностью все три вида задания

«4»- выполнено правильно первое задание, составлен рассказ об особенностях Антарктиды

«3»- выполнено полностью первое задание.



Компетентностно-ориентированные задания в курсе изучения

географии материков и океанов (7 класс)

Природа Антарктиды.


Задание направлено на формирование компетентностей:

Информационная (1 уровень):

- указывает, какой информацией для решения поставленной задачи обладает, а какой нет;

- выделяет из представленной информации ту, которая необходима для решения поставленной задачи;

- пользуется картографической информацией в атласе, использует дополнительные источники информации (энциклопедии, географические журналы и др.)

Информационная (2 уровень):

- самостоятельно извлекает информацию по заданному вопросу из указанных источников (карты атласа, дополнительные источники информации).

- планирует поиск недостающей информации в соответствии с поставленной задачей

Проблемная компетенция (2 уровень):

- обосновывает ситуацию, анализирует предложенную ситуацию.

Стимул: Благодаря героическому труду исследователей, находящихся в суровых климатических условиях, были раскрыты многие тайны природы Антарктиды. Помоги их раскрыть на уроке.

Задачная формулировка:

  1. Дайте объяснение образному понятию «Каменная Антарктида».

  2. Используя карты атласа, текст учебника заполните предложенную форму таблицы.

  3. В октябре 1958 года в зарубежной прессе промелькнуло сообщение о том, что в Антарктиде обнаружены месторождения алмазов, аналогичные богатейшим месторождениям в Южной Америке. Как вы оцениваете вероятность истинности этого сообщения.

  4. Какие климатические показатели доказывают, что Антарктида – самый холодный материк?

  5. У берегов Антарктиды стало проходить теплое океаническое течение, спрогнозируйте, какое влияние оно окажет на климатические особенности побережья материка?

  6. В отчете антарктической экспедиции была сделана следующая запись: «Мы сделали привал в оазисе». Возможно ли такое?

hello_html_m5645a5af.jpghello_html_m2e11447.jpg




hello_html_78f2b644.jpghello_html_5b01dd83.png




  1. В чем заключаются особенности органического мира Антарктиды.

hello_html_m361f7088.jpghello_html_150abc46.jpg


hello_html_m45138da.png


hello_html_6487e885.pnghello_html_m76da8c17.png



  1. Во время второй экспедиции Р.Скотта были найдены стволы древовидных папоротников, диаметр которых составлял 30-45 см. О чем свидетельствует эта находка.

Источники информации:

карты атласа для 7 класса, текст учебника §60.



Бланк для выполнения задания.

  1. __________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Таблица

    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  3. Антарктида – самый холодный материк Земли.

    1.

    2.

    3.

    4.

  4. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  7. __________________________________________________________________________________________________________________________________

    Инструмент проверки:

    Модельный ответ

    1. Гипотеза: если представим, что с Антарктиды исчез весь ледяной покров, то мы увидим то, что составляет основу материка – гондванскую Антарктическую платформу (рис.67, с.218)

    2. Таблица

    3.Вероятность истинности данного сообщения 100%. Когда-то все южные материки составляли один материк Гондвана. Антарктический полуостров относится к складчатой системе Анд. На их границе пролегают цепи вулканов. На берегу моря Росса находится действующий вулкан Эребус. В настоящее время в недрах материка разведаны запасы каменного угля, железа, слюды, золота, алмазов, урана, цветных металлов.

    hello_html_m26a8bf25.pnghello_html_m7e4ad50d.pnghello_html_3c9a2310.png

    4.



    Антарктида – самый холодный материк Земли.

    1. На большей части материка температура января ниже (-48ºС)

    2. В Антарктиде зафиксирована самая низкая температура на земле: -89,2 ºС

    3. Почти на ¼ части материка температура самого теплого месяца в году не поднимается выше (-32 ºС)

    4. Самая высокая температура, отмеченная в январе (самом теплом месяце) на Антарктическом полуострове, всего (+1 ºС).


    5.Холодное течение Западных ветров проходя вдоль побережья, еще сильнее охлаждает воздух и препятствует выпадению осадков. Если предположить, что у берегов Антарктиды будет проходить теплое течение, то это приведет к повышению температуры, увеличению количества осадков.


    6.В сезон арктического лета некоторые береговые участки, где с поверхности сходит снег, успевают прогреться. Эти участки называют арктическими оазисами. Из-за быстрого поглощения солнечного тепла земной поверхностью в оазисах формируются своеобразные природные условия. Талые ледниковые воды образуют озера, в них начинают развиваться водоросли. В антарктических оазисах лед и снег не закрывают земную поверхность, есть даже небольшие озера и протоки между ними, это излюбленное место морских котиков и тюленей.



    7. Богатство животного и растительного мира наблюдается в океане, а на суше - бедность органического мира. Есть лишайники, мхи, грибы, многочисленные водоросли. А вот из цветковых растений, которые только встречаются на Антарктическом полуострове, есть только щучка из семейства злаковых и один представитель гвоздичных. Из представителей животного мира в Антарктиде больше всего птиц.


    8.Это доказательства того, что Антарктида была частью материка Гондвана и на ней был другой климат, теплый и жаркий.


    Критерии оценки:

    «5»- учащиеся могут спрогнозировать влияние океанического течения на изменения климатических условий, уметь привести доказательства для подтверждения выводов. Таблица заполнена полностью.

    «4»- испытывает затруднения в самостоятельном выдвижении гипотезы. При заполнении таблицы допущены неточности. Сделан неполный вывод.

    «3»- Отсутствие гипотезы. Таблица заполнена менее чем на 50%. Вывод отсутствует или выполнен недостаточно полно.



























    Компетентностно-ориентированные задания в курсе изучения

    географии материков и океанов (7 класс)

    Географическое положение Австралии



    Задание направлено на формирование компетентностей:

    Информационная (1 уровень):

    - указывает, какой информацией для решения поставленной задачи обладает, а какой нет;

    - выделяет из представленной информации ту, которая необходима для решения поставленной задачи;

    - пользуется картографической информацией в атласе, использует дополнительные источники информации (энциклопедии, географические журналы и др.)

    Информационная (2 уровень):

    - самостоятельно извлекает информацию по заданному вопросу из указанных источников (карты атласа, дополнительные источники информации).

    - планирует поиск недостающей информации в соответствии с поставленной задачей

    Проблемная компетенция (2 уровень):

    - обосновывает ситуацию, анализирует предложенную ситуацию.

    Стимул: Австралийцы очень любят свою страну. Стоит иностранцу сойти с трапа самолета, как его почти тотчас же спрашивают: «Как вам нравится Австралия?» Но ведь и вправду, Австралия самый … материк. «Самый … Какой?» Помоги мне определить и доказать.


    Задачная формулировка:

    1. Используя карты атласа, текст учебника подумай и найди своеобразные особенности материка Австралия.

    2. Сделай краткие записи о материке «Самый …


    Источники информации:

    карты атласа для 7 класса, текст учебника §53.


    Бланк для выполнения задания.

    1) __________________________________________

    2) «Самый …________________________________


    Инструмент проверки:

    Модельный ответ

    1. Площадь Австралии с Океанией составляет 9 млн. км2, что в 6 раз меньше Евразии.

    Большую часть его территории занимают пустыни.

    Был открыт позже других материков.

    Численность населения материка сопоставима с численностью крупнейших городов мира.

    Обитают виды животных и растений, которых больше нигде не встретишь.

    hello_html_5982ca7c.pnghello_html_m6b50fcfb.pnghello_html_m3f8f4f72.png


    hello_html_m2cbe170a.pnghello_html_a3c15a.pnghello_html_4682b329.png


    hello_html_75144119.png

    1. Австралия

    - самый маленький материк

    - самый сухой материк

    - самый удаленный материк

    - самый малонаселенный материк

    - самый удивительный материк с точки зрения органического мира.


    Критерии оценки:

    «5»- выполнены полностью все задания

    «4»- выполнено правильно первое задание, найдены особенности Австралии. Частично дан ответ на второе задание.

    «3»- выполнено полностью первое задание.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров191
Номер материала ДБ-286983
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх