Комплекс артикуляционной гимнастики "Сказка о Веселом Язычке"

Сказка о Веселом Язычке

Учитель-логопед

Булыгина И. В.

Жил веселый Язычок, открыл он один раз окно,

(Открыть рот)

Выглянул из окна, спрятался (2 – 3 раза),

Потом посмотрел на солнышко,

На лужицу (2 – 3 раза),

(«Качели»)

А затем по сторонам, что там на улице?

(«Часики»)

Решил Язычок навести порядок у себя в квартире:

Покрасил потолок,

(«Маляр»)

Подмел пол,

(«Чистим зубки»)

Помыл одну стенку, другую,

(Погладить языком внутреннюю сторону щек)

Вымыл свое окно.

(Круговые движения языком по губам)

Навел он порядок и отправился гулять,

Сел на лошадку и поскакал,

(«Лошадка»)

Скакал Язычок, скакал, и заехал в лес,

В котором росли грибы,

(«Грибок»)

Стал Язычок грибы срывать.

(Отщелкиваем «Грибок», параллельно делая движение ладонью, как бы срывая гриб - 5 раз)

Устал Язычок, сел на пенек и заиграл на гармошке,

(«Гармошка»)

Затем поскакал на лошадке домой.

(«Лошадка»),

Скакал Язычок, скакал, и увидел горку,

(«Горка»)

Спустился он с горки и поскакал дальше.

(«Лошадка»)

Вернулся Язычок с прогулки и пошел мыть руки,

Открыл кран с холодной водой,

(Вращательные движенья кистью правой руки)

И водичка зажурчала: «С-с-с…»

(«Песенка водички»)

Открыл кран с горячей водой,

(Вращательные движенья кистью левой руки)

И водичка зажурчала: «З-з-з…»

(«Песенка комарика»)

Вымыл Язычок руки

(Имитировать мытье рук)

И стал печь блины.

Печет первый блин,

(«Накажи непослушный язычок»)

Сложил блин острым уголком.

(«Иголочка») И так 3 раза

Затем положил варенье в чашечку

(«Чашечка»)

И так ему было вкусно, что он начал облизываться.

(«Вкусное варенье»)

Комплекс упражнений для подготовки артикуляционного аппарата к правильному звукопроизношению.

1.      «Иголочка» - губы растянуты – оскал. Высунутому языку придается возможно более заостренная форма. Следить, чтобы кончик языка не загибался.

2.      «Качели» - рот открыт, губы в улыбке. Кончик языка поднимается к носу и опускается к подбородку.

3.      «Часики» - рот открыт, губы в улыбке. Кончик языка направляется вправо, влево снаружи рта.

4.      «Почистим зубки» - рот открыт, губы в улыбке. Широким кончиком языка делать чистящие движения снизу вверх по нижним резцам. Следить, чтобы язык не выходил за верхний край резцов.

5.      «Горка» - рот открыт, губы в улыбке. Широкий кончик языка упирается в основания нижних резцов. Спинка языка выгибается в виде горки.

6.      «Песенка водички (комарика)» - рот приоткрыт, губы в улыбке, широкий кончик языка за нижними резцами, воздух идёт по центру языка: с-с-с… (з-з-з…).

7.      «Маляр» - рот открыт, губы в улыбке. Широким кончиком языка делать поглаживающие движения по твердому нёбу в  направлении от верхних резцов до мягкого нёба и обратно.

8.          «Чашечка» - рот открыт, губы в улыбке. Боковые края и кончик языка подняты, средняя часть спинки языка опущена, прогибается книзу. Следить, чтобы губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть была неподвижна.

9.          «Вкусное варенье» - языком в виде чашечки облизывать верхнюю губу по направлению сверху вниз.

10.      «Лошадка» - щелкать языком, как будто скачет лошадка.

11.      «Грибок» - присосать спинку языка к нёбу (шляпка гриба), рот открыт, видна растянутая подъязычная связка (ножка гриба). Если не получается сразу, делаем упражнение «лошадка», замедляя темп.

12.      «Гармошка» - рот открыт, положение языка, как в упражнении «грибок», открываем и закрываем рот, смыкая зубы, а не губы.

13.«Накажи непослушный язычок» - рот открыт, губы в улыбке. Положить широкий передний край языка на нижнюю губу, язык не высовывается далеко, шлепая губами по языку, произносить: пя-пя-пя…