Комплекс артикуляционной и дыхательной гимнастики

Комплекс артикуляционной и дыхательной гимнастики

                Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата (языка, губ), необходимых для правильного произнесения звуков.

                Важную роль в формировании правильного произношения звуков играет четкая, точная, координированная работа артикуляционного аппарата.

Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики

1.     Проводить ежедневно 3-4 раза в день по 3-5 минут, не более 3 упражнений за один раз.

2.     Каждое упражнение выполнять 5-10 раз.

3.     Статические упражнения выполняются по 10-15 секунд.

4.     При отборе материала надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным. Проводить их надо эмоционально в игровой форме, например, «Сказка о Веселом Язычке».

5.     Если ребенок выполняет упражнения не достаточно хорошо, то переходить к новому упражнению нецелесообразно.

6.     Проводить артикуляционную гимнастику нужно сидя, т.к. тело в этот момент расслаблено. Важно, чтобы логопед и ребенок сидели перед зеркалом, чтобы ребенок мог самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений.

7.     Начинать артикуляционную гимнастику лучше с упражнений для губ.

                Упражнения должны быть понятны ребенку, доступны.

                Темп выполнения и количество упражнений постепенно увеличивается.

            

            

          

       

          

           

                Наиболее эффективно выполнение артикуляционных упражнений под счет, с хлопками, под музыку, а также в сочетании с дыхательно-голосовыми упражнениями.

                Правильное дыхание очень важно для развития речи, т.к. дыхательная система – это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха. Можно использовать упражнения, при которых дыхательные мышцы работают с особым напряжением (из буддийской гимнастики), способствующие развитию не только органов дыхания, но и работе сердечно-сосудистой системы.

Рекомендации по проведению дыхательной гимнастики

                1. Перед проведением дыхательной гимнастики необходимо вытереть пыль в помещении и проветрить его.

                2. Дыхательную гимнастику не рекомендуется проводить после плотного обеда, желательно – натощак или через час после еды.

                3. Упражнения рекомендуется выполнять в свободной одежде.

                4. Необходимо следить за тем, чтобы во время выполнения упражнения не напрягались мышцы рук, шеи, груди.

Комплекс дыхательных упражнений

               1. СНЕГ.

                Ребенку предлагается подуть на вату, мелко нарезанные бумажки, пушинки и тем самым превратить комнату в заснеженный лес. Щеки не надувать.

                2. КОРАБЛИКИ

                Подуть на бумажные кораблики, опущенные в таз с водой. Можно устроить соревнования. Чей кораблик быстрее доберется до пристани.

                3. ФУТБОЛ

                Сделать из конструктора ворота и загонять в них шарик от пинг-понга.

                4. ПУЗЫРЬКИ

                Дуть через трубочки от коктейля сначала в наполненный до краев стакан, а потом в стакан, наполненный наполовину.

                5. МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ.

                Пускать мыльные пузыри.

               6. ДУДОЧКА

                Высунуть узкий язык вперед, слегка касаясь кончиком языка стеклянного пузырька. Выдувать воздух так, чтобы пузырек засвистел.

               7. ГУБНАЯ ГАРМОШКА.

               Играть на губной  гармошке, или на дудочке.

               8. ЦВЕТОЧНЫЙ МАГАЗИН.

                Можно использовать ароматические саше. Глубокий вдох через нос, выдох медленно через рот.

               9. СВЕЧА.

               Зажигаем свечи желательно разного цвета. Просим ребенка поочередно медленно подуть сначала на синюю свечу, затем на желтую и т.д.

               10. КОСАРИ.

                Упражнение выполняется маршируя. Вдох «ОТВОДИМ КОСУ» в сторону, выдох – «ВЗМАХ КОСОЙ».