Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Комплекс методик для отслеживания некоторых аспектов нравственного развития младших школьников и учащихся среднего школьного возраста

Комплекс методик для отслеживания некоторых аспектов нравственного развития младших школьников и учащихся среднего школьного возраста


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Комплекс методик для отслеживания некоторых аспектов нравственного развития младших школьников

и учащихся среднего школьного возраста


Опросник «Мой класс»

Опросник может использоваться во II - VII классах.

Методика состоит из 15 вопросов, разделенных на пять блоков. В каждом отдельном блоке из трех вопросов 1-й вопрос измеряет сте­пень удовлетворенности школьной жизнью, 2-й - степень конфлик­тности в классе (как она осознается отдельными учениками и классом в целом) и 3-й - степень сплоченности класса (опять-таки - по тому, как это качество отражается в сознании учащихся).

Указанные вопросы предъявляются на бланке, имеющем следую­щую форму:

Суммы баллов:

степень удовлетворенности (У) — 10;

степень конфликтности (К) — 9;

степень сплоченности (С) — 12.

Заполнение анкеты учащимися в среднем занимает 5—10 минут. При ее предъявлении классу дается следующая инструкция (ус­тная): «Вопросы этой анкеты направлены на то, чтобы установить, каким является ваш класс. Обведите кружком слово «Да», если вы согласны с этим утверждением, и слово «Нет», если не согласны с этим ут­верждением. Не забудьте подписать свое имя и фамилию вверху на обратной стороне анкеты»

Правила проставления баллов (в колонке «Для учителя»):

Вопросы, рядом с которыми в колонке «Для учителя» отсутствует символ «о» (обратный), оцениваются баллом «3» при ответе «Да» и баллом «1» при ответе «Нет». Вопросы с символом «о» оцениваются в обратном соотношении (т.е. при ответе «Да» — балл 1, а при ответе «Нет» — балл 3.

По вопросам, оставшимся без ответа, или с ответами, которые даны с нарушением правил, выставляется балл 2.

Для получения оценки по данному параметру оценки по пяти относящимся к нему вопросам суммируются. Например, общая оценка по удовлетворенности получается путем суммировании оценок но вопросам 1, 4, 7, 10, 13.

В приведенном выше примере показано, каким образом получены общие оценки: 10 — для удовлетворенности, 9 — для конфликтности, 12 — для сплоченности.

Данная методика позволяет диагностировать прежде всего отно­шение отдельных учеников к своему классу. Вместе с тем она дает возможность получить и обобщенную его характеристику. Для этого по каждому из трех параметров выводится средний балл (по формуле вычисления среднего арифметического).

Апробация описанной методики, проведенная в ряде эксперимен­тальных школ научным сотрудником лаборатории школьной психо­диагностики Института психологии ЛПН Украины В.А. Георгиевской, показала, что вопросник обладает достаточной диагностической цен­ностью: в дифференцированных классах показатели удовлетворённости и сплоченности оказались значительно выше, а показатели кон­фликтности, наоборот, в такой же степени ниже, чем в обычных, «сме­шанных» классах.

Бланк опросника «Мой класс»


Помни, что ты характеризуешь свой нынешний класс, каким он есть сегодня

Обведи кружочком свой ответ

Для учителя


1. Ребятам нравится учиться в нашем классе

Да

Нет


2. Дети в классе всегда дерутся друг с другом

Да

Нет


3. В нашем классе каждый ученик — мой друг

Да

Нет


4. Некоторые ученики в нашем классе несчастливы

Да

Нет

О

5. Некоторые дети о нашем классе являются середнячками

Да

Нет


6. С некоторыми детьми в нашем классе я не дружу

Да

Нет

О

7. Ребята нашего класса с удовольствием ходят в школу

Да

Нет


8. Многие дети в нашем классе любят драться

Да

Нет


9. Все ученики в нашем классе — друзья

Да

Нет

О

10. Некоторые ученики не любят свой класс

Да

Нет

11. Отдельные ученики всегда стремятся настоять на своем

Да

Нет


12. Все ученики в нашем классе хорошо относятся друг к другу

Да

Нет


13. Наш класс веселый

Да


Нет


14. Дети в нашем классе много ссорятся

Да

Нет


15. Дети в нашем классе любят друг друга как друзья

Да

Нет













Тест незаконченных предложений «Мой класс и мой учитель»

Может быть использован начиная с III класса. Вариант скобках используется в средних и старших классах. Каждому ученику предлагается бланк со следующими незакон­ченными предложениями:

1. Я учусь наилучшим образом, если___________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2. Я больше всего счастлив, когда мой учитель (мои учителя)______________________________

___________________________________________________________________________________

3. В нашем классе совместная работа с одноклассниками является__________________________

___________________________________________________________________________________

4. Мой учитель (учителя) думает (думают), что я ________________________________________

___________________________________________________________________________________

5. Когда я задаю вопросы, мой учитель (учителя)_________________________________________

___________________________________________________________________________________

6. Когда я теряюсь, мой учитель (учителя)______________________________________________

___________________________________________________________________________________

7. Hаш класс является________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

8. Больше всего в своём учителе (моих учителях) мне нравится___________________________

___________________________________________________________________________________

9. Когда я хорошо справляюсь с заданием, мой учитель (мои учителя)______________________

___________________________________________________________________________________

10. Меньше всего в моем класае мне нранится___________________________________________

___________________________________________________________________________________

11. Только мои учителя______________________________________________________________

12. Больше всего в моем классе мне нравится____________________________________________

_____________________________________________________________________

Описанный тест принадлежит к категории проективных. В тестах этой категории стимулы, ни которые должен реагировать испытуемый, специально подбираются как можно более неопределенные. Это-то как раз и побуждает испытуемых в своих ответах выражать ("про­ецировать") свои, порой самые сокровенные, мысли, чувства, настро­ения. Таков и данный тест. С его помощью можно определить на­строения учеников, степень их удовлетворенности школьной жизнью, психологический климат в классе и т.п.

При обобщении результатов тестирования по каждому незаконченному утверждению определяется процент учеников, чьи ответы отразили положительные установки, оценки и настроения, и процент учеников, чьи ответы но данному вопросу выразили отрицательные установки. Затем определяется количество вопросов, по которым бо­лее 50 процентов учеников выразили положительные установки. Этот показатель и используется при оценке уровня нравственного развития учащихся сравниваемых классов, а также прогресса, достигнутого в этом отношении определенным классом за более или менее продол­жительный отрезок времени (не менее одной учебной четверти).

































Общая информация

Номер материала: ДВ-147859


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»