Комплекс общеразвивающих упражнений «Дождик»

Комплекс общеразвивающих упражнений «Дождик»

Упражнение «Музыка дождя и грома».

Набежала тучка, закапал дождь! Засверкала гроза. Загремел гром. Дождь стал стихать и совсем  прекратился.

Дети стучат пальцами по полу или столу. Стучат ладошками. Стучат кулачками. Постепенно ритм замедляется.

В процессе выполнения упражнения, воспитатель задает ритм, используя металлофон.

Упражнение «Дождик, лей посильней».

Приплыли тучи дождевые. Лей, дождик, лей! Дождинки пляшут, как живые, Пей, рожь, пей! И рожь, склоняясь к земле зеленой, Пьет, пьет, пьет, А теплый дождик неугомонный Льет, льет, льет!

Руки вытянуты ладонями вниз. Дети потряхивают руками, топают ногами. Наклоняются, садятся.

Подвижная игра «Лужи мы обойдем».

Дети выполняют построение в колонну и выполняют вслед за воспитателем ходьбу змейкой, огибая расставленные конусы и перешагивая через разложенные кубики.

Подвижная игра «Насекомые».

Жу-жу-жу – жужжит пчела, Я лечу издалека. Зу-зу-зу – комар пищит Укусить скорей спешит Уф-уф-уф – как паровоз, Шмель пыхтит, пыльцу повез. Жук гудит: гу-жу, гу-жу. Я любого разбужу.

Дети расставляют руки в стороны. Ритмично помахивают руками Указательные пальцы выставляют вперед, остальные поднимают, делают ритмичные выбросы рук попеременно вперед. Ритмично притопывают ногами. Переваливаются с ноги на ногу. Делают ритмичные хлопки.