Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Комплекс тестовых заданий по биологии

Комплекс тестовых заданий по биологии


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Вводный контроль «Введение в биологию» 1 курс 1 вариант

Задание с выбором одного верного ответа.

1.Предметом изучения общей биологии является:

  1. Строение и функции организма 2)Природные явления

3) Закономерности развития и функционирования живых систем

4) Строение и функции растений и животных

2.Основным научным методом исследования в самый ранний период развития биологии был:

1)экспериментальный 2)микроскопия

3)сравнительно-исторический 4)метод наблюдения и описания объектов

3. Какое из приведенных утверждений наиболее правильно:

1) все организмы обладают одинаково сложным уровнем организации

2) все организмы обладают высоким уровнем обмена веществ

3)все организмы одинаково реагируют на окружающую среду

4) обладают одинаковым механизмом передачи наследственной информации

4. Живые системы считаются открытыми потому, что

1) построены из тех же химических элементов, что и неживые системы

2) обмениваются веществом, энергией и информацией с внешней средой

3) обладают способностью к адаптациям

4) способны размножаться

5. Межвидовые отношения начинают проявляться на следующем уровне организации жизни:

1)биогеоценотическим 2) популяционно-видовом

3)организменном 4)биосферном

6. Гомеостаз- это

1)обмен веществ и превращение энергии

2)регулярное снабжение организма пищей

3)поддержание постоянства среды жизни

4)поддержание изменчивости организма

7. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют

1)воспроизведением 2) эволюцией

3) раздражимостью 4) нормой реакции

8. Обмен веществ отсутствует у

1)бактерий 2) вирусов

3) водорослей 4) грибов

9. Главный признак живого

1)движение 2) увеличение массы

3) обмен веществ 4) преобразование веществ

10. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?

1)клеточный 2) популяционный

3) организменный 4) видовой

11. На каком уровне организации жизни происходит реализация наследственной информации?

1) молекулярном 2) клеточном

3) организменном 4) видовом

12. Клевер красный, занимающий определенный ареал, представляет собой уровень организации живой природы

1)организменный 2) биоценотический

3) биосферный 4) популяционно-видовой

13. В состав клеток всех организмов входят одни и те же органические вещества, что служит доказательством

1)единства живой и неживой природы 2) единства органического мира

3) эволюции органического мира 4) приспособленности организмов

14. Обмен веществ и превращение энергии, происходящие в клетках всех живых организмов, свидетельствуют о том, что клетка- единица

1) строения организмов 2) жизнедеятельности организмов

3) размножения организмов 4) генетической информации

Вводный контроль « Введение в биологию» 1 курс.

2 вариант

Задание с выбором одного верного ответа.

1. Изучением многообразия организмов, их классификацией занимается наука

1) генетика 2) систематика

3) физиология 3) экология

2. Какая наука изучает строение и функции клеток организмов разных царств живой природы?

1) экология 2) генетика

3) селекция 4) цитология

3. Живое от неживого отличается способностью

1) изменять свойства объекта под воздействием среды

2) участвовать в круговороте веществ

3 )воспроизводить себе подобных

4) изменять размеры объекта под воздействием среды

4. На каком уровне организации живого происходят генные мутации?

1) организменном 2) клеточном

3) видовом 4) молекулярном

5. Роль рибосом в процессе биосинтеза белка изучают, на каком уровне организации живого?

1) организменном 2) клеточном

3) тканевом 4) популяционном

6. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют

1) воспроизведением 2) эволюцией

3) раздражимостью 4. нормой реакции

7. Обмен веществ отсутствует у

1) бактерий 2) вирусов

3) водорослей 4) грибов

8. Медведь белый, занимающий определенный ареал, представляет собой уровень организации живой природы

1) организменный 2) биоценотический

3) биосферный 4) популяционно-видовой

9. В цитологии используют метод

1) гибридологического анализа 2) искусственного отбора

3) электронной микроскопии 4) близнецовый

10. Клетки, сходные по строению и выполняемым функциям, образуют

1) ткани 2) органы

3) системы органов 4) единый организм

11. Организмы растений, животных, грибов, бактерий состоят из клеток - это свидетельствует о

1) единстве органического мира

2) разнообразии строения живых организмов

3) связи организмов со средой обитания

4) сложном строении живых организмов

12. Процессы жизнедеятельности у всех организмов протекают в клетке, поэтому ее рассматривают как единицу

1) размножения 2) строения

3) функциональную 4) генетическую

13. Хлоропласты имеются в клетках

1) корня капусты 2) гриба-трутовика

3) листа красного перца 4) древесины стебля липы

14. На каком уровне происходит реализация наследственной информации?

1)биосферном 2) экосистемном

3) популяционном 4) организменном





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4
Номер материала ДБ-378421
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх