Класс:
5
Языковая
тема: «Лексикология»
Тема
текстов: «Исконно русские слова»
Текст
№1
Формирование русского языка — сложный,
многоступенчатый и непрекращающийся процесс. В лексике современного
русского языка с точки зрения её происхождения можно выделить исконно русские слова и слова
заимствованные. Иско..но русские слова — слова, сущ..ствующие
(из)давна постоянно искони. Под исконно русской лексикой понимаются
те слова, которые образовались непосредственно в русском языке в разные периоды
его становления. Заимств..ванные слова с..ставляют (не)более десяти
пр..центов от общего колич..ства слов русского языка.
Заимствование происходит в результате
экономических, политических, культурных контактов с другими народами. В
процессе употребления большая часть заимствованных слов подвергается влиянию
заимствующего языка.
Задания:
1.
Определите тему и стиль текста.
2.
Чем отличаются заимствованные слова от исконно русских?
3.
Объясните значение выделенных слов.
4.
Выпишите слова с удвоенными согласными, объясните их правописание.
5.
Спишите выделенные предложения, раскрывая скобки, вставляя
пропущенные буквы, расставляя знаки препинания.
Текст
№2
Духовной
жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился, —
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился.
Перстами легкими как сон
Моих зениц коснулся он.
Отверзлись вещие зеницы,
Как у испуганной орлицы.
Моих ушей коснулся он, —
И их наполнил шум и звон:
И внял я неба содроганье,
И горний ангелов полет,
И гад морских подводный ход,
И дольней лозы прозябанье.
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык,
И празднословный и лукавый,
И жало мудрыя змеи
В уста замершие мои
Вложил десницею кровавой.
Задания:
1. Выразительно
прочитайте стихотворение. Определите его тему, идею, автора.
2.
Назовите художественные средства, которые использует автор для
выражения своих мыслей.
3. Объясните
значение выделенных слов. К какой части речи они относятся? Как они образованы?
4.Найдите
в стихотворении исконно русские слова, объясните их значение.
Творческое
задание:
Напишите
мини-сочинение о том, как меняются слова с ходом времени.
Такие
упражнения соединяют деятельность по закреплению практических навыков
грамотного письма и речевому развитию. Занимаясь таким анализом текста на
уроках, обучающиеся учатся видеть и понимать отдельные языковые явления и их
место в системе языка в целом, учится наблюдать за «жизнью» слова в лексическом
контексте. Научившись осмысленно читать чужой текст и комментировать авторские
приемы, обучающиеся могут
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.