Комплекс упражнений, вырабатывающий правильный артикуляционный уклад звуков Ш-Ж-Щ-Ч

• 1 слайд

  Комплекс упражнений, вырабатывающий правильный артикуляционный уклад звуков
  Ш-Ж-Щ-Ч
  
  

• 2 слайд

  1. Лягушка — хоботок
  На счет «раз-два» чередовать упражнение «Лягушка» и упражнение «Хоботок».
  Свои губы прямо к ушкам Растяну я как лягушка.
  А теперь слоненок я, Хоботок есть у меня.
  

• 3 слайд

  2. Лопаточка
  Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы.
  Язык лопаткой положи И под счет его держи:
  Раз, два, три, четыре, пять! Язык надо расслаблять!
  

• 4 слайд

  3. Накажем непослушный язычок
  Губы в улыбке. Легко покусывать язык по всей длине от кончика до корня, попеременно высовывая и снова втягивая.
  

• 5 слайд

  4. Чашечка
  Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, боковые края языка загнуть в форме чашечки. Удерживать на счет до пяти. Нижняя губа не должна обтягивать нижние зубы.
  Язык широкий положи, А края приподними.
  Получилась чашка, Кругленькая чашка.
  
  

• 6 слайд

  5. Бублик
  Выполнить упражнение «Хоботок». Затем округлить губы так, чтобы были видны зубы. Следить, чтобы зубы были сомкнуты. Удержать губы в таком положении на счет до пяти.
  
  

• 7 слайд

  6. Фокус
  Положить на самый кончик носа маленький кусочек ватки. Язык в форме чашечки плотно примыкает к верхним губам. Нужно сдуть ватку с кончика носа.
  
  

• 8 слайд

  
  7. Лошадка
  Улыбнуться, открыть рот. Пощелкать кончиком языка, как цокают лошадки. Рот при этом открыт, кончик языка не вытянут и не заострен. Следить, чтобы он не подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась неподвижной.
  Едем, едем на лошадке По дорожке гладкой.
  В гости нас звала соседка Кушать пудинг сладкий.
  Мы приехали к обеду, А соседки дома нету.
  
  

• 9 слайд

  8. Маляр
  Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.
  Красить комнаты пора. Пригласили маляра.
  Челюсть ниже опускаем, Маляру мы помогаем.
  
  

• 10 слайд

  9. Вкусное варенье
  Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки облизывать верхнюю губу сверху вниз (можно помазать ее вареньем). Нижняя губа не должна обтягивать зубы (можно оттянуть ее вниз рукой).
  
  
  

• 11 слайд

  10. Грибок
  Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язык к нёбу. Это шляпка гриба, а подъязычная связка — ножка. Кончик языка не должен подворачиваться, губы — в улыбке. Если ребенку не удается присосать язык, то можно пощелкать языком, как в упражнении «Лошадка». В пощелкивании тренируется нужное движение языка.
  Я стою на ножке тонкой, Я стою на ножке гладкой,
  Под коричневою шляпкой С бархатной подкладкой.
  
  

• 12 слайд

  11. Гармошка
  Положение языка как в упражнении «Грибок», губы в улыбке. Не отрывая языка, открывать и закрывать рот.
  На гармошке я играю, Рот пошире открываю,
  К нёбу язычок прижму, Ниже челюсть отведу.
  
  

• 13 слайд

  Презентация Зиновьева В.Б.
  по книге
  Е. Н. Краузе
  «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика»