Комплекс занятий по релаксации в игровой форме в подготовительной группе

СРОКИ	РАЗДЕЛЫ  РАБОТЫ	СОДЕРЖАНИЕ  КОРРЕКЦИОННОЙ  РАБОТЫ
СЕНТЯБРЬ
1-Я НЕДЕЛЯ	Расслабляющие  движения	Помахать  руками,  как  птички  крылышками
	Дыхательные  упражнения	Шёпотный  звук  ффффф
	Голосовые   упражнения	Звукоподражание  паровозному  гудку  уууууу
2-Я НЕДЕЛЯ	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Считалка  произносится  3-4  раза
	Расслабляющие  движения	Помахать  руками,  как  бабочки  крылышками
	Дыхательные  упражнения	Имитация  тушения  свечи
3-Я НЕДЕЛЯ	Голосовые  упражнения	Одни  дети  произносят  АААА, а другие  эхом  отвечают  чуть  тише
	Дыхательные  упражнения	Подуть  на  выдох,  на  указательный  палец  руки
	Речевые  упражнения  на  координацию   слова  с  движением	Спокойный  темп  речи  в  игре  с  мячом
4-Я НЕДЕЛЯ	Расслабляющие   движения	Помахать  руками, как  при  прощании
	Речевые  настольные  игры	Предметное  лото
	Голосовые   упражнения	Подражание  вою  волка
ОКТЯБРЬ
1-Я НЕДЕЛЯ	Дыхательные  упражнения	Сдуть  тонкую  ватку  с  руки  на  выдох
	Расслабляющие  движения	Круговое  вращение   расслабленными  кистями  рук   перед  собой
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  при  произношении  считалки
	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  ауканью  ауауауау
2-Я НЕДЕЛЯ	Расслабляющие  движения	Помахать   расслабленными  кистями  рук  над  головой
	Дыхательные  упражнения	При  вдохе  понюхать  цветок
	Голосовые   упражнения	Игра «Эхо»,  Рождественская, стр.12
	Речевые  настольные  игры	Воспитание  спокойного  темпа  речи  при  игре  в  лото
3-Я НЕДЕЛЯ	Дыхательные  упражнения	Сдуть  тонкую  ватку  с руки  на  выдох
	Упражнения  для  рук	Упражнение № 1, стр72
	Тренировка  губ	Упражнение № 1, стр. 79
	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  шипению  гуся шшшшш
4-Я НЕДЕЛЯ	Расслабляющие   движения	Покачать  расслабленными  кистями  рук  у  пола (подражать  полосканию  белья)
	Дыхательные  упражнения	При  вдохе  понюхать  запах  духов  из  флакона
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  при   проговаривании  стишка  под  хлопки
	Тренировка  губ	Упражнение № 2, стр. 79
НОЯБРЬ
1-Я НЕДЕЛЯ	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  плачу  ребёнка.  Игра «Эхо».  Каждое  новое  упражнение  заучиваем  коллективно, а  потом  индивидуально
	Дыхательные  упражнения	Упражнение «Шарик».  Надуть  при  глубоком  вдохе  живот,  выдохнуть   протяжно  воздух
	Расслабляющие  движения	Помахать  расслабленными  кистями  рук  над  головой. Повторить  предыдущие  упражнения
	Речевые  настольные  игры  и  занятия	Воспитание  спокойного  темпа  при  произношении  короткого  предложения  при  игре   в  лото.  Рождественская, стр.15
2-Я НЕДЕЛЯ	Дыхательные  упражнения	Держа  ладонь  на  уровне  рта,  дети  на  выдох  сдувают  ватку  на  пол. Проверить,  у кого  вата  улетела  дальше
	Расслабляющие  движения	Упражнения  для  рук № 2.  Поварова  И.А. «Коррекция  заикания  в  играх  и  тренингах», стр.72
	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  жужжанию  пчелы  жжжжжж. Повторять  заученное  звукоподражание  шипению  гуся
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  при  произношении  стишка  под  хлопки,  Рождественская, стр.16
3-Я  НЕДЕЛЯ	Расслабляющие  движения	Упражнения № 3, Поварова , стр.72
	Дыхательные  упражнения	Повторить  одно – два  из  ранее  проводимых  дыхательных  упражнений.  На  выдох  подуть  на  пригоршни  рук,  имитируя  дутьё  на  горячий  чай:  ффффф
	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  комару,  мухе   ззззз
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  при  произношении  считалки,  Рождественская, стр. 14
4-Я НЕДЕЛЯ	Дыхательные  упражнения	На  выдох  подуть  на  пригоршни  рук, имитируя   раздувания  углей  в  костре
	Расслабляющие  движения	Расслабленное  падение   рук  из  положения  руки  в  стороны;  повторить  предыдущие  упражнения
	Речевые  настольные  игры  и  занятия	Воспитание  спокойного  темпа  речи  в  вопросах  и  ответах  по  картинкам «Что делает?»  Рождественская, стр. 17
	Тренировка  мышц  языка	Упражнение № 1 Поварова И.А. стр. 81
ДЕКАБРЬ 1-Я НЕДЕЛЯ	Релаксационная   гимнастика	Упражнение №3  Поварова, стр. 72
	Дыхательные  упражнения	На  выдох  надуть  резиновый   шарик
	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  лопающемуся  пузырю  ссссс;   повторить  предыдущие  упражнения
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  и  движения	Воспитание  спокойного  темпа  в  произношении  стишков  под  мяч.  Произношение  каждого  слова  сопровождается  броском  мяча  в  пол
2-Я НЕДЕЛЯ	Расслабляющие движения	Встряхнуть  расслабленными  кистями  рук,  имитируя  брызганье  воды
	Тренировка  мышц  языка	Упражнение № 2, Поварова,стр.81
	Дыхательная  гимнастика	Глубокий  вдох  через  нос,  на  выдох  до  10, 15
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  при  произношении  предложений   под  мяч;  дети, стоя  в  кругу,  поочереди  называют  своё  имя: «Меня  зовут  Женя».  Каждое  слово  произносится под  мяч
3-Я НЕДЕЛЯ	Голосовые   упражнения	Повторить  голосовые  упражнения  в  звукоподражании  жуку,  комару,  лопающемуся  пузырю
	Дыхательные  упражнения	Работать  над  силой  и   продолжительностью  выдоха,  наращивая  фразу, произнося: «Ах!»  «Ах, пахнет!»  «Ах, как  пахнет!»
	Расслабляющие  движения	Упражнение № 4, Поварова, стр. 72
	Речевые  настольные  игры	Воспитание  спокойного  темпа  речи при  произношении  фразы.  Игра «Картинное  домино».
4-Я НЕДЕЛЯ	Расслабляющие  движения	Расслабленное  падение  головы  вперёд.  На  сигнал «вниз»,  дети  медленно  наклоняют  головы  вниз,  «вверх»  также  медленно   поднимают  головы
	Дыхательные  упражнения	На  вдох  понюхать  ветку,  дети,  поднимаясь  на  носочки  понюхать  ветку,  делают  вдох,  при  опускании  выдох
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  речи  в  чтении  стишков  под   хлопки.  Рождественская, стр.23
	Голосовые  упражнения	Повторить  предыдущие  упражнения
ЯНВАРЬ
3-Я НЕДЕЛЯ	Расслабляющие  движения  для  ног	Упражнение № 1. Поварова, стр. 74
	Дыхательные   упражнения	При  вдохе  понюхать  запах  духов  из  флакона
	Голосовые   упражнения	Звукоподражание  плачу  ребёнка  уауауа
	Речевые  упражнения  на   координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  при  произношении  предложений  под  мяч: «Моя  фамилия ….».  Каждый  ребёнок  называет  свою  фамилию, сопровождая  слова  броском  мяча
4-Я НЕДЕЛЯ	Тренировка  мышц  языка	Упражнение № 3. Поварова, стр. 81
	Расслабляющие  движения	Помахать   руками,  как  бабочки   крылышками
	Дыхательные  движения (правильный  полный  вдох)	Упражнение №1. Поварова, стр.55
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Речевые  упражнения  в  счёте  от  одного  до  пяти   под  мяч
ФЕВРАЛЬ
1-Я НЕДЕЛЯ	Упражнения  для  воспитания  навыков  правильного полного  вдоха	Упражнение № 2.  Поварова, стр. 56
	Расслабляющие  движения	Упражнение № 4. Поварова,  стр. 72
	Голосовые  упражнения	Артикуляция  звука  У;  в  игре «Эхо»  повторяется   звук  У
	Речевые   настольные  игры	Воспитание  спокойного  темпа  речи  при  проработке   рассказа «Скворец». Рождественская, стр. 20
2-Я НЕДЕЛЯ	Тренировка  мышц  языка	Упражнение № 4  Поварова, стр.81
	самомассаж	От  середины  лба  к  вискам
	Дыхательные  упражнения	На  выдох  подуть  на  пригоршни  рук
	Упражнения  для  органов   артикуляции	Упражнение № 5.  Поварова,  стр. 75
3-Я  НЕДЕЛЯ	Тренировка мышц  языка	Упражнение № 5.  Поварова, стр. 81
	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  вою  ветра  вввввв; повторить    звукоподражания  предыдущих  занятий
	Расслабляющие  движения	Встряхнуть  расслабленными  кистями  рук,  имитируя  брызганье  воды
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  речи  в  произношении  стишка  под  хлопки:  ой  ду-ду, ой  ду-ду,  потерял  пастух  дуду
4-Я НЕДЕЛЯ	Дыхательные  упражнения	Упражнение  № 3, Поварова, стр. 56
	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  лопающемуся  шарику  ссссс
	Расслабляющие  движения	Медленное,  плавное  круговое  движение  рук
	Речевые  настольные  игры	Воспитание  спокойного  темпа   речи  в  предложении  из  четырёх  слов.  Игра «Предметное  лото».  Рождественская,  стр.22
МАРТ
1-Я НЕДЕЛЯ	Упражнения  для  органов   артикуляции	Упражнение №2,  Поварова,  стр.75
	Упражнения  для  рук	Упражнение № 5,  стр. 72
	Голосовые  упражнения	Упражнение  «Малыш»,  Маслова Е.Н.стр. 38
	Дыхательные  упражнения	При  вдохе  понюхать  цветок
2-Я НЕДЕЛЯ	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  крику  гусей   гагага
	Дыхательные  упражнения	Сдуть  ватку  с  руки  на  выдох
	Расслабляющие   движения	Расслабленное  падение  рук   из  положения   руки  в  стороны
	Речевые   упражнения  на  координацию   слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  речи   в  предложении: «Мне  пять  лет»,  произнося  эту  фразу  под  мяч
3-Я НЕДЕЛЯ	Дыхательные  упражнения	Выдох  на  «ушибленное»  место  руки
	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  крику   гусей  гагагага
	Расслабление  мышц  шеи	Упражнение  № 1. Поварова,  стр.  85
	Самомассаж	От  середины  лба  до  ушных  раковин
4-Я НЕДЕЛЯ	Тренировка  мышц  языка	Упражнение  № 6,  Поварова, стр. 81
	Голосовые  упражнения	Упражнение  № 2.  Маслова  Е.Н. стр. 38
	Расслабляющие  упражнения	Расслабленный  наклон  головы  вправо  и  влево
	Речевые  настольные   игры	Воспитание  спокойного  темпа  речи  в  игре  «Чудесный   мешочек». Рождественская, стр.24
АПРЕЛЬ
1-Я НЕДЕЛЯ	Расслабляющие    движения	Медленное,  плавное  круговое  движение  рук
	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  вою  ветра   вввввв
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного   темпа  речи  в  произношении  стихов  под  хлопки.  Рождественская, стр 23
	Дыхательные   упражнения	На  вдох  понюхать  ветку
2-Я НЕДЕЛЯ	Голосовые  упражнения	Упражнение «Смех».  Маслова, стр38
	Тренировка  мышц  языка	Упражнение №7.  Поварова,  стр. 81
	Упражнения  для  органов  артикуляции	Упражнение № 3.  Поварова, стр. 75
	Речевые  настольные  игры  и  занятия	Воспитание  спокойного  темпа  речи  в  игре «Чудесный   мешочек»
3-Я НЕДЕЛЯ	Расслабляющие  движения	Повторить  предыдущие  упражнения
	Голосовые   упражнения	Упражнение «Эхо».  Маслова, стр.39
	Дыхательные  упражнения	На  вдох  понюхать  надушенный  платочек,  на  выдох  произнести: «Хорошо»
	Речевые  настольные  игры  и  занятия	Воспитание  спокойного  темпа  речи  в  игре «Картинное  домино»
4-Я НЕДЕЛЯ	Тренировка  губ	Упражнение №1. Поварова, стр. 79
	Тренировка  мышц  языка	Упражнение № 8,  Поварова,  стр. 81
	Дыхательные  упражнения	При  вдохе  понюхать  цветок,  а  на  выдох  произнести: « Очень  хорошо»
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  речи  в  произношении  предложений  под  мяч: «Моя  любимая  игра …»
МАЙ 1-Я НЕДЕЛЯ	Дыхательные   упражнения	На  выдох  подуть  в  пузырёк
	Голосовые  упражнения	Звукоподражание  мычанию  коровы  мумуму
	Расслабляющие  движения	Плавное   поднимание   расслабленных  рук  перед  собой  до  уровня  плеч  и  свободное  падение  рук  вниз
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  речи  в  произношении  стишков  под  мяч
2-Я НЕДЕЛЯ	Расслабление  лицевой  мускулатуры	От  бровей  до  волосистой  части  головы
	Расслабление  мышц  шеи	Упражнение  № 1. Поварова,стр.85
	Дыхательные  упражнения	На  вдох  понюхать  духи  из  флакона,  на  выдох  произнести: «Очень  хорошо  пахнут»
	Речевые  упражнения  на  координацию  слова  с  движением	Воспитание  спокойного  темпа  в  подвижных  играх.  Рождественская,  стр.32.

Краткое описание документа:

Данный комплекс разработан для детей подготовительной группы.Используется в логопедических группах для детей с тяжёлым нарушением речи (заикание).

Цель релаксации: снятие мышечного напряжения и эмоционального возбуждения. Расслабляясь нервная система переходит на экономный режим. Последний создаёт наиболее оптимальные условия для восстановления биологического потенциала.

Релаксация в детском саду проводится с детьми группы ТНР (тяжёлое нарушение речи т. е. заикающиеся). Дефекты речи детей, часто связаны с нервными расстройствами: неврозами, невростениями и др. Поэтому такие дети нуждаются в лечении, и это лечение следует проводить по трём направлениям: физиологическом, логопедическом и психологическом.

Релаксация является частью психологического лечения. Она помогает каждому ребёнку избавиться от накопившегося внутреннего негатива, плохого настроения, обид и сомнительных мыслей. Во время расслабления приходит ощущение свободы, лёгкости и спокойствия. Такое состояние, помогает ребёнку легко воспринимать и усваивать новый материал, радоваться жизни, быстрее забывать неудачи.