- 04.02.2015
- 10224
- 140
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Комплекс пальчиковой гимнастики для развития речи детей
1. Ладони на столе (на счет "раз-два" пальцы врозь - вместе.)
2. Ладошка - кулачок - ребро (на счет "раз, два, три").
3. Пальчики здороваются (на счет "раз- два- три-четыре-пять" соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным и т
4. «Капуста»
Мы капусту рубим,
(движения прямыми кистями вверх-вниз)
Мы морковку трем,
(пальцы обеих рук сжаты в кулачки, движения кулаков к себе и от себя)
Мы капусту солим,
(имитировать посыпание солью из щепотки)
Мы капусту жмем. (сжимать и разжимать пальцы)
5.«Семья»
Этот пальчик - дедушка (большой),
Этот пальчик - бабушка (указательный),
Этот пальчик - папочка (средний),
Этот пальчик - мамочка (безымянный),
Этот пальчик - я (мизинец).
Вот и вся моя семья.
(хлопать в ладоши)
6. «Дружба»
Дружат в нашем классе девочки и мальчики.
(соединять пальцы в «замок»)
С вами мы подружим маленькие пальчики.
(касание кончиков пальцев обеих рук)
Раз, два, три, четыре, пять - начинай считать опять.
(парное касание пальцев от мизинцев)
Раз, два, три, четыре, пять - мы закончили считать.
(руки вниз, встряхнуть кистями)
7. «Замок»
На дверях висел замок, кто его открыть бы смог?
(кисти рук в замке)
Потянули,
(растягиваем кисти рук)
Покрутили,
(крутим кисти рук)
Постучали,
(стучим, ладонями рук)
И, открыли….
Артикуляционные упражнения для звуков -ш-,-ж-
Упражнение «Лопаточка». Открываем рот, широкий язычок кладем на нижнюю губу. Удерживаем язычок в таком положении под счет до 10. Выполняем 6 — 8 раз.
2. Упражнение «Чашечка». Рот открываем широко, сначала язычок сделаем широким, как «лопаточка», затем широким язычком потянемся к верхним зубам, но не касаемся их. Язычок стал похож на чашку. Удерживаем язычок в таком положении под счет до 5. Выполним упражнение 6 — 8 раз. (Можно придерживать двумя пальцами нижнюю челюсть ребенка, чтобы она была неподвижна.Работать должен только язычок.)
4. Упражнение «Грибок». Открываем рот широко, язычок присасываем к нёбу, как перед щелчком. Подъязычная связка должна натянуться (по форме язычок становится похож на 5. Упражнение «Гармошка». Рот приоткрываем, губы держим в улыбке, присасываем язычок нёбу («грибок»), не отпуская язычка, смыкаем и размыкаем зубы (как растягиваются меха гармошки). При повторении упражнения надо стараться открывать шире, растягивая подъязычную связку. Выполняем упражнение под ритмический счет «раз-два, раз-два» 8 -10 раз.грибок). Удерживаем язычок в таком положении под счет до 10. Выполняем 5 — 6 раз.
Положение органов артикуляционного аппарата при звуке «ш» Губы немного выдвинуты вперед. Зубы сближены. Язык имеет форму чашечки. Передний край языка приподнят и соприкасается с нёбом за альвеолами. Боковые края расположены у верхних коренных зубов (примыкают к ним). Мягкое нёбо приподнято и перекрывает проход в нос. Голосовые складки разомкнуты. Если ко рту поднести руку, можно почувствовать косую, направленную вниз, теплую струю воздуха. Для произнесения звука Ж расположение органов артикуляции аналогично положению при звуке Ш, только вибрируют голосовые связки.
Автоматизация звука Ш в слогах и словах.
1. Произносить слоги.аш - ош - уш – ыш, иш - ыш - аш – еш, ыш - уш - ош – аш
2. Произносить слова.
Аш: ваш, наш, башня, пашня, чашка, кашка, рубашка, ромашка, букашка, карандаш, башмак, башлык, кашне, каштан. Ош:кошка, мошка, крошка, окошко, горошки, лукошко, ладошка, окрошка, картошка. Уш: душ, ушки, мушка, пушка, душно, опушка, лягушка, подушка, катушка, кукушка, квакушка, ватрушка, радушный, ракушка, ушли, петушки, бабушка, дедушка, Аленушка, Буренушка, пушнина, тушканчик. Ыш, яш: вышка, мышка, пышка, крышка, малышка, мартышка, покрышка, камыш, малыш, Яшка, бляшка, гуляш.Ёш, ёшь: даешь, льешь, пьешь, поешь, трешь, берешь, Алешка, лепешка, рыбешка, матрешка, поварешка.
.
Работа должна проводиться только с учётом возможностей ребёнка, обязательно от лёгкого движения к трудному. Самый маленький успех отмечать ласковой похвалой, нельзя применять никаких мер во время занятия, кроме поощрения. УСПЕХОВ!!!
6 655 506 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лапшина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.