Комплексная
диагностическая работа 3 класс (1 четверть)
ФИ ученика
_________________________________класса____________
Прочитай текст.
НОСОРОГ.
Носорог-это
большое тяжёлое животное, живущее в Африке т Южной Азии. Водиться в открытых
степях и в местностях, покрытых кустарниками. Масса его 3 тонны 500 килограммов
и более, высота 1-2 метра при длине от 2 до 5 метров. Кожа у него толстая,
почти лишена волос. На передней части морды находятся один или два рога, у
чёрного носорога – от 3 до 5. Длина переднего рога может достигать 158 см. Ноги
короткие, трёхпалые. Зрение слабое, зато нюх без изъяна.*
Питается
это животное ветками и листвой. Иногда выворачивает корни и поедает клубни
растений.
В знойную
погоду носороги укрываются в грязевых ямах, водоёмах или озёрах. Такие ванны
снижают температуру тела и защищают от множества насекомых – паразитов,
обитающих в складках их толстой кожи.
Носорог
занесён в Красную книгу.
Литературное
чтение.
А1. Подчеркни, чем питается носорог:
1) Ветки;
2) клубни растений; 3) кора деревьев; 4) насекомые.
А2. Подчеркни значение слова
«знойный»
1) Горячий,
жаркий, жгучий;
2) Свежий,
прохладный;
3) Вызывающий
озноб, лихорадку.
В1. Допиши предложение из текста.
Длина_____________________________________________________________
В2. Как носороги снижают температуру
тела? Напиши ответ.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
В3. Объясни названия животных.
1) Носорог
- ___________________________________________________
2) Бабочка
птицекрыл - ___________________________________________
3) Утконос
- ____________________________________________________
С1. Уточни значение слова «изъян».
Составь и запиши предложение с этим словом.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Русский
язык.
А1. Подчеркни орфограммы в словах:
1) Масса;
2) рог; 3) озеро; 4) рога.
А2. Подчеркни слово с непроверяемым
написанием:
1) Ветки;
2) листва; 3) погода; 4) корни; 5) клубни
В1. Вставь в слова пропущенные буквы.
Подчеркни лишнее слово:
1) Мес…ность
2) чудес…ный 3) ярос…ный 4) со…нце
В2. Подчеркни слово, на конце
которого надо проверить согласную:
1) День;
2) тень; 3) снег; 4) нюх; 5) слух.
В3. Найди и исправь ошибки в словах,
запиши слово правильно, указав проверочное слово.
1) Тежёлый;
2) температура; 3) склатка; 4) защещают.
С1. Выпиши из текста слова, которые
можно проверить словами:
1) Пять-_________________________;
2) грязь
- __________________________;
3) Жить
-_____________________________.
Математика.
А1. Подчеркни «лишнее», объясни.
1) 60-24=36
2) 40+32=72 3) 93-14=68 4) 27+18=45
__________________________________________________________________
А2. Подчеркни уравнения, которые
решаются сложением:
Х-15=46
32-в=15 д+14=17 32+к=41
В1. Установи закономерность, запиши
ещё два числа:
41, 35, 29, …, 17, 11, …. .
В2. Найди ошибки, исправь.
|
Увеличь
на 7
|
|
9
|
12
|
23
|
47
|
56
|
|
16
|
19
|
30
|
53
|
63
|
В3. Соедини вопрос с условием. Чтобы
получилась задача. Запиши решение.
|
В озере
находилось 12 носорогов, на пастбище 9.
|
В озере
находилось 123 носорогов, на берегу 7, на пастбище 9.
|
В озере
находилось 123 носорогов, на берегу 7.
|
|
На
сколько больше носорогов в озере. Чем на берегу?
|
Решение
________________________________________________________
Ответ :__________________________________________________________
С1. Реши задачу.
В коробке несколько одинаковых по размеру
мячиков синего, красного и оранжевого цвета. Из коробки взяли 4 мяча. Есть ли среди них хотя бы 2 мяча одного какого-либо цвета?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.