комплексная итоговая 1 класс школа россии

ФИ _________________________________ Класс _____________

1ВАРИАНТ.

1 задание. Прочитайте текст.

Котёнок Тишка.

Маленький, но очень умный котёнок Тишка лакал молоко. Он очень любил тёплое парное молоко, которым угощала его хозяйка.

Вдруг видит Тишка мышонка. Воришка тащил кусок сыра. Тишка к мышке, а мышка - в норку. Мышонок выглянул из норки. Чёрные бусинки глаз улыбались: «Не поймал!»

Хозяйка ласково погладила Тишку: «Ах ты, Тишка, упустил мышку!»

2 задание. Выбери и спиши любое предложение.

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.

3 задание. Пронумеруй предложения так, как идут события.

_________ ________ __________

4 задание. Выбери правильный ответ.

У мышонка лап столько же, сколько …

А) у хозяйки в) у девочки

Б) у кота г) у хозяина

5 задание.5.1. Запиши цифрами, сколько котят на каждой картинке.

5.2. Найди закономерность и запиши цифрой, сколько должно быть котят на следующей иллюстрации.

6 задание.6.1. Подчеркни в слове ОЧЕНЬ буквы мягких согласных.

6.2. Запиши цифрой, сколько в слове ОЧЕНЬ букв и звуков.

________ букв ___________ звуков

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

7 задание*. Отметь всех живых существ, живущих с человеком, но не являющихся домашними животными.

А) мышь б) лев

В) кот г) таракан

8 задание*. Найди на рисунках объекты природы и соедини их стрелками с соответствующим словом-понятием.

_____________

Напиши

свое слово

Сыр

Объекты неживой природы

Солнце

____________

Напиши

свое слово

Сделано человеком

Камень

Кувшинка

9 задание*. Один кот за ночь ловит 3 мышей. Сколько мышей могут поймать за одну ночь два таких кота?

Два таких кота за одну ночь могут поймать ________ мышей.

10 задание*. Как ты думаешь, почему хозяйка ласково погладила Тишку?

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

11 задание *. Объясни, как ты понимаешь смысл слова ТАЩИЛ

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ФИ _________________________________ Класс _____________

2 ВАРИАНТ.

1 задание. Прочитайте текст.

Котёнок Тишка.

Маленький, но очень умный котёнок Тишка лакал молоко. Он очень любил тёплое парное молоко, которым угощала его хозяйка.

Вдруг видит Тишка мышонка. Воришка тащил кусок сыра. Тишка к мышке, а мышка - в норку. Мышонок выглянул из норки. Чёрные бусинки глаз улыбались: «Не поймал!»

Хозяйка ласково погладила Тишку: «Ах ты, Тишка, упустил мышку!»

2 задание. Выбери и спиши любое предложение.

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.

3 задание. Пронумеруй предложения так, как идут события.

4 задание. Выбери правильный ответ.

У кота лап столько же, сколько …

А) у хозяйки в) у мышонка

Б) у девочки г) у хозяина

5 задание.5.1. Запиши цифрами, сколько котят на каждой картинке.

5.2. Найди закономерность и запиши цифрой, сколько должно быть котят на следующей иллюстрации.

6 задание.6.1. Подчеркни в слове ОЧЕНЬ буквы мягких согласных.

6.2. Запиши цифрой, сколько в этом слове звуков и букв.

_________ звуков ________ букв

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

7 задание*. Отметь всех живых существ, живущих с человеком, но не являющихся домашними животными.

А) таракан б) мышь

В) кот г) лев

8 задание*. Найди на рисунках объекты живой природы и соедини их стрелками с соответствующим словом-понятием.

_____________

Напиши

свое слово

Солнце

Растение

Котёнок

___________

Напиши

свое слово

Животное

Бабочка

Кувшинка

9 задание*. Один кот за ночь ловит 4 мышей. Сколько мышей может поймать кот за две ночи?

За две ночи кот может поймать ________ мышей.

10 задание*. Как ты думаешь, почему хозяйка не рассердилась на Тишку? Напиши.

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

11*. Объясни, как ты понимаешь смысл слова ВЫГЛЯНУЛ

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Итоговая комплексная работа в первом классе

за 2012-2013 учебный год

Разработала:

Груздкова И.А.

учитель начальных классов

1 квалификационной категории

г.Муром

2012 год

Краткое описание документа:

Конспект представляет собой материал для подготовки первоклассников к итоговому контролю.

Работа включает в себя текст и задания к нему. Задания состоят из основной (шесть заданий) и дополнительной частей (пять заданий). Основная часть обязательная. В работу включены задания из четырех предметных областей: литературное чтение, математика, русский язык, окружающий мир. Задания созданы по подобию работ Логиновой "Мои достижения". Поэтому при необходимости можно воспользоваться приведенной ей спецификацией. 

В конспекте приведены два варианта работ на основе одного текста.

Имеются цветные иллюстрации.