Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Комплексная итоговая работа 1 класс

Комплексная итоговая работа 1 класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Комплексная итоговая работа

1 класс































Встреча со змеёй hello_html_73a830f5.png
hello_html_m2408a5da.png

Основная часть

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Задание 2. Найди в тексте второе предложение, спиши его. Проверь. Если надо, исправь.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 3. Соедини рисунки стрелками так, чтобы легче было пересказать текст.

hello_html_31d77ad6.jpghello_html_m5cad58ce.png



hello_html_2390dc6a.jpg
hello_html_m1eba8828.png



Задание 4. Выбери правильное утверждение и отметь его значком









Задание 5.

1) Запиши числами, сколько насекомых на каждой картинке.





2) Разгадай закономерность и отметь следующий рисунок.



А) Б) В)







Задание 6.

1) Подчеркни в слове кружились буквы мягких согласных звуков.



2) Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

кружились - звуков, букв.

Дополнительная часть

Задания 7 – 11 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трёх заданий

Задание 7. Отметь значком лишний объект.

А)

hello_html_66505254.png

Б)

hello_html_m52f60a1a.png

В)

hello_html_m5cad58ce.png

Г)



Задание 8.

1) Отметь значком лишний объект.

А) Б) В) Г)

hello_html_m169863c.png

hello_html_m17f86c7f.jpg

hello_html_m27a362c9.png



2) Напиши, что ещё можно отнести к отмеченной группе?

_________________________________________________________________

Задание 9. Вставь пропущенное число.

Над цветами кружились 6 пчёл. Прилетели ещё 2 пчелы. Сколько пчёл стало на поляне?

На поляне стало _____ пчёл.

Задание 10. Как надо вести себя при встрече со змеёй?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 11. Напиши, что означает слово пёстрые.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





























Интегрированная проверочная работа для 1 класса (конец года):

направленность задания, рекомендации по проведению и оцениванию

Задания основной части

Задание 1.

Правильность выполнения этого задания не оценивается.

Учитель дает сигнал приступить к выполнению задания и с помощью песочных часов отмечает временной интервал в 1 мин.

По повторному сигналу учителя дети отмечают слово, до которого они дочитали текст. Для удобства подсчета прочитанных за 1 минуту слов рядом с каждой строкой отмечено количество слов с начала текста до конца данной строки.

В оценочном листе фиксируется количество слов, прочитанных ребёнком между двумя сигналами учителя. Если ребёнок закончил чтение текста раньше повторного сигнала учителя, то в оценочный лист заносится результат «более 78 слов».

Задание 2.

Оценивается умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв, списать текст.

Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – списанное предложение оформлено верно, не содержит ошибок, или допущенные при списывании ошибки были обнаружены и исправлены;

  • 0 баллов – в списанном тексте допущены ошибки, пропуски или искажения букв, предложение неверно оформлено.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.


Задание 3.

Проверяется осознанность чтения, понимание прочитанного.

Полный правильный ответ предполагает указание следующей цепочки связей:

1) человек - кузнечик; 2) кузнечик – змея греется; 3) змея греется – змея уползает

Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – цепочка связей составлена верно;

  • 0 баллов –. цепочка связей составлена неверно.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.


Задание 4.

Проверяется умение «перевести» текст на язык математики, владение понятиями «больше», «меньше», «столько же»

Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – выбран ответ Б;

  • 0 баллов – выбран иной ответ.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

Задание 5.

Проверяется сформированность навыков работы с числами, умение устанавливать закономерность.

1) Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – выбран ответ «4, 6, 3, 5, 2»;

  • 0 баллов – выбран иной ответ.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

2) Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – выбран ответ «Б»;

  • 0 баллов – выбран иной ответ.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

Задание 6.

1) Оценивается знание способов обозначения мягкости согласных при письме

Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – подчёркнуты буквы «л», «с»;

  • 0 баллов – подчёркнуты иные буквы.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.



2) Оценивается умение устанавливать звукобуквенные связи, соотносить количество букв и звуков в слове

Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – выбран ответ «8 звуков, 9 букв»;

  • 0 баллов – выбран иной ответ.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.











Задания дополнительной части

Задание 7.

Проверяется умение классифицировать объекты природы (насекомые/пресмыкающиеся)

Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – выбран ответ «Б)»;

  • 0 баллов – выбран иной ответ.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

Задание 8.

Проверяется умение классифицировать объекты природы (живая/неживая), устанавливать принадлежность объектов к выделенным группам, приводить свой пример представителя группы.

1) Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – выбран ответ «А)»;

  • 0 баллов – выбран иной ответ.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.



2) Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – записан объект живой природы;

  • 0 баллов – записан иной объект.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.



Задание 9.

Оценивается умение перевести словесную информацию на язык математики и выполнить необходимые вычисления (в пределах 10).

Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – записан ответ «На поляне стало 8 пчёл.»;

  • 0 баллов – записан иной ответ.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

Задание 10.

Оценивается умение строить свободное высказывание

Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – в высказывании содержится ответ на поставленный вопрос;

  • 0 баллов – высказывание не связано с поставленным вопросом.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

Задание 11

Оценивается умение в свободной форме объяснить лексическое значение слова.

Коды оценки возможных ответов учащихся:

  • 1 балл – лексическое значение слова объяснено верно;

  • 0 баллов – лексическое значение слова объяснено неверно.

Интерпретация результатов

  • 1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • 0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.





Задание 1 – 11.

Оценивается самостоятельность выполнения работы.

  • 2 балла – ребёнок работал полностью самостоятельно;

  • 1 балл – ребёнок работал в основном самостоятельно, лишь изредка обращаясь к учителю с конкретным вопросом на уточнение понимания;

  • 0 баллов – все иные случаи.



Фиксация результатов выполнения проверочной работы, их анализ и интерпретация , использование результатов

Результаты выполнения детьми итоговой проверочной работы заносятся учителем в специальную таблицу.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-242870
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх