Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Комплексная контрольная работа для учащихся 2 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Комплексная контрольная работа для учащихся 2 классов

библиотека
материалов

Комплексная итоговая контрольная работа

для учащихся 2 класса

Цель:

определить уровень сформированности метапредметных и предметных результатов у учащихся 2 класса по итогам усвоения программы за 2 класс начальной школы.


Задачи:

установить уровень овладения ключевыми умениями (сформированность навыков чтения, умения работать с текстом, понимать и выполнять инструкции), позволяющими успешно продвигаться в освоении учебного материала на следующем этапе обучения.


Структура:

  • инструкция для учащихся;

  • научно-популярный текст;

  • тестовые задания;

  • инструкция по проверке и оценке ответов.


Порядок проведения работы

Все задания примерно равнозначны по сложности. Необходимо каждому учащемуся предоставить текст работы, дополнительный лист и черновик.

Все необходимые записи для выполнения заданий делаются на дополнительном листе. Рассчитана работа на 2 академических часа. Но следует учитывать, что время выполнения работы ограничивать не рекомендуется. При необходимости медленно работающим детям рекомендуется дать дополнительное время.

Порядок выполнения выбора теста по учебным предметам может быть произвольным. Исправления, допущенные учеником, не учитываются и не влияют на итоговую оценку работы.



I вариант

Фамилия имя ___________________________________________________



Лось

Лось – самый большой и могучий из всех оленей на земле. В марте у лосей на лбу вспухают шишки – начинают расти рога. Чем старше лось, тем тяжелее его рога, тем больше на них отростков. Бывают рога килограммов по 20 весом. Но окрепнут они только к осени, когда начнутся ожесточённые драки.

В августе слышится, чаще на рассвете и по вечерам, глухое мычание лосей. Начался гон. В это время обычно мирный лось становится опасен и для людей. Даже медведь уступает дорогу бешено мчащемуся самцу. Рога к этому времени окрепли и представляют грозное оружие в битве с другими самцами. Иногда эта битва заканчивается смертью обоих самцов. Если ветвистые рога сплетутся, их не распутать. Если битва кончилась благополучно – бегством одного из драчунов, к победителю присоединяется самка, наблюдавшая из кустов. Иногда период гона длится до ноября.

Ранней весной грызут лоси ивняк и осинки, а за ними часто тихонько пробираются зайцы. Летом он не трогает кору осин, жуёт молодые листья ивы, берёзы, дуба.

Апрель не кончился, а у лосихи появляется потомство: лосёнок, а то и пара. Малыши беспомощные, сначала даже сосут мать лёжа. Рогов у лосихи нет, но она хорошо умеет их защитить, если нужно действовать зубами и ударами острых копыт.

Лоси – бродяги по характеру. Но одинокому лосю наст (тонкая корка льда на снегу) – беда. Тонкая корка проваливается и как ножом режет ноги. Лось это знает, и ещё это знают волки. Окружит голодная стая лесного великана, он бьётся, пока не обессилит. Ноги – его самое сильное оружие. Не только волка – человека может насквозь пробить острое лосиное копыто. Но волки легко скользят по насту, а лосю на его израненных ногах от них не спастись.

Летом не дают покоя лосям слепни, оводы. Поэтому лось летом пасётся у воды, надолго забирается в неё – одна голова над водой. Лось прекрасно плавает и ныряет. И болота не боится.

Ручной лось не заменим в тайге: он пройдёт везде, где не пройдёт лошадь; летом и зимой не нужны запасы корма – сам пропитается, а ручная лосиха ещё и прекрасное молоко.



Задания по русскому языку

  1. Спиши предложение о медведе и подчеркни главные члены предложения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Найди в тексте предложение и закончи его.

Апрель не кончился, а у лосихи появляется потомство:___________________

____________________________________________________________________

  1. Выпиши из последних двух абзацев по 2 слова на следующие правила:

а) правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением

__________________________________________________________________;

б) правописание безударных гласных в корне слова, не проверяемых ударением

__________________________________________________________________;

в) правописание мягкого знака – показателя мягкости

__________________________________________________________________.



Задания по математике

  1. Какова масса рогов лося?

Ответ: __________________________________________________________

  1. У одной лосихи родился один лосёнок, а у другой – два лосёнка. Сколько всего ног у всех лосят?

Ответ: __________________________________________________________

  1. Самец лося весит 700 кг, а самка – 400 кг. На сколько килограммов самец тяжелее самки?

Ответ: __________________________________________________________



Задания по окружающему миру

  1. Бывают ли у лосихи рога?

Ответ: ____________________________________________________________

  1. В каком месяце у неё рождаются лосята?

Ответ: ____________________________________________________________

  1. Отметь знаком «+», к какой группе животных относится лось по способу питания:

    • хищник;

    • всеядный;

    • растительноядный;

    • насекомоядный.





Задания по литературному чтению

  1. Что такое наст? Ответ найди в тексте.

Ответ:______________________________________________________________

  1. Что ты прочитал? Отметь знаком «+» правильный вариант рассказа.

  • Рассказ.

  • Сказку.

  • Басню.

  • Миф.

  1. Какое название более точно подходит к этому тексту? Отметь знаком «+».

  • Лось.

  • Жизнь в лесу.

  • Лось и лосиха.





































Дополнительные задания

  1. В пятом предложении пятого абзаца найди слово, в котором звуков больше, чем букв. Выпиши его. Укажи количество букв и звуков.

__________________________________________________________________



  1. На диаграмме показано количество корма, которое лось съедает за сутки в разное время года. Известно, что больше всего корма лось съедает летом, а меньше всего зимой. А весной он съедает меньше, чем осенью. Запиши в таблице, сколько корма лось съедает в каждое время года.









  1. О каких насекомых ты прочитал в тексте? Перечисли их.

____________________________________________________________________



  1. Ответь на вопрос: «Почему лосей приручают?»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Рекомендации по оценке выполнения заданий комплексной работы

2 балла – предложение найдено и списано правильно, выделены главные члены.

1 балл – предложение найдено и списано правильно, не выделены главные члены предложения или выделен один главный член предложения.

0 баллов – все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: Даже медведь уступает дорогу бешено мчащемуся самцу.

2

1 балл – преложение найдено и дописано без ошибок.

0 баллов – все остальные случаи, не соответствующие критериям 1 балла.

Ответ: Апрель не кончился, а у лосихи появляется потомство: лосёнок, а то и пара.

3

2 балла – все слова выписаны верно.

1 балл – приведено менее двух примеров на правила или не все правильно подобраны.

0 баллов – все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Примерный ответ:

а) лосям, около воды, голова, зимой, лосиха и т. д.;

б) болото, молоко и т. д.;

в) лось, лошадь.

4

1 балл – дан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, не соответствующие критериям 1 балла.

Ответ: 20 кг.

5

2 балла – задача решена верно, записан ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

(1+2) . 4=12(н.)

или 4.2 + 4.1 = 12 (н.)

Ответ: 12 ног.

6

2 балла - задача решена верно, записан ответ.

1 балл – задача решена верно, но не записан ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Решение:

700 – 400 = на 300 (кг)

Ответ: на 300 килограммов.

7

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: у лосихи рогов нет.

8

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: в апреле.

9

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: растительноядный.

10

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: тонкая корка на льду.

11

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: рассказ.

12

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: лось.

Дополнительные задания

1

2 балла – слово найдено верно.

1 балл – в ответах допущена 1 ошибка.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: стая 4 буквы, 5 звуков

2

2 балла – слово найдено верно.

1 балл – в ответах допущена 1 ошибка.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ:

3

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: слепни, оводы.

4

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Примерный ответ: Ручной лось не заменим в тайге: он пройдёт везде, где не пройдёт лошадь; летом и зимой не нужны запасы корма – сам пропитается, а ручная лосиха ещё и прекрасное молоко.






























II вариант

Фамилия имя ______________________________________________



Лисица.

Красивый ловкий зверёк, иногда горожанин её даже за небольшую собачку принять может. Выдаст её пышный хвост с белым кончиком. Полезный хвост: рулём служит. Убегая от собак, круто взмахивает хвостом в одну сторону, а сама так же круто поворачивает и бежит в другую. «Одураченные» собаки не сразу успевают повернуть – промчатся мимо.

Основная еда лисицы – вредные грызуны (мыши, полёвки). Если она и зайца где прихватит, это далеко не основная её еда. Охота на лис разрешается, но только в строго установленный срок – с 5 ноября по 1 марта, когда лисий мех особенно хорош.

Лисица, хоть у неё и нет острых кошачьих хоботков, очень ловко влезает на дерево, если оно стоит немного наклонно и на нём удобно расположены сучья. Одного охотника и его охотничью собаку долго водил за нос старый лис. Собака гнала лису по знакомой дороге до определённого места, а дальше … лис точно по воздуху улетал: был – след и пропал. Охотник разобрался: оказалось, лис прятался в пустое сорочье гнездо в метрах десяти над землёй.

В сентябре плохо приходилось лисам: линяют подошвы лапок, выпадают густые волосы, которые так хорошо грели их зимой. Новые сначала отрастают сначала короткие и колются. Лиса ступает осторожно. Лапки бережёт. Лисицы запасы не делают, но есть сведения, что они закапывают грызунов в землю и зимой их едят.



Задания по русскому языку

  1. Найдите в тексте предложение, которое рассказывает, как передвигается лиса. Спиши его и выдели главные члены предложения.

__________________________________________________________________

  1. Какие прилагательные использует автор для характеристики лисицы? Выпиши.

__________________________________________________________________

  1. В первом предложении четвёртого абзаца подчеркни в словах буквы, которые обозначают мягкость согласных звуков на письме.

____________________________________________________________________________________________________________________________________







Задания по математике

  1. Лиса охотилась за мышами: съела двух мышей и одну закопала на запас. Сколько мышиных лап съела лисица?

Ответ: __________________________________________________________

  1. Сколько месяцев в году можно охотиться на лисицу? Запиши эти месяцы.

_______________________________________________________________

  1. Длина тела лисицы – 90 см, а хвост у лисы – 60 см. На сколько хвост лисы короче её тела?

Ответ: ________________________________________________________



Задания по окружающему миру

  1. Кто такие полёвки?

_________________________________________________________________

  1. Отметь знаком «+», к какой группе животных относится лиса по способу питания:

    • хищник;

    • всеядный;

    • растительноядный;

    • насекомоядный.

  1. Кто упоминается в тексте? Зачеркни лишнее слово.

ЛИСА МЫШЬ СОБАКА ЗАЯЦ ВОЛК



Задания по литературному чтению

  1. Отметь знаком «+», в какой сборник ты поместишь этот текст:

  • в сборник рассказов;

  • в сборник народных сказок;

  • в сборник сказок;

  • в сборник авторских сказок.

  1. Продолжи фразу: «Лисица, хоть у неё и нет острых кошачьих коготков, очень ловко влезает на дерево, если __________________________________________

___________________________________________________________________».

  1. В каком абзаце говорится о том, что лиса делает себе запасы? Укажи цифрой.

Ответ: _____________________________________________________________













Дополнительные задания

  1. В первом предложении второго абзаца найди слово, в котором звуков больше, чем букв. Запиши его.

____________________________________________________________________

  1. На диаграмме показано, кого и сколько съедает лиса за сутки. Известно, что больше всего лиса съедает мышей, а меньше всего – птиц. Зайцев она съедает больше, чем крупных жуков и личинок.

Напиши, сколько каких животных съедает лиса за сутки?







  1. Какую роль играет хвост у лисы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как понимаешь выражение «долго водил за нос»?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Рекомендации по оценке выполнения заданий комплексной работы

2 балла – предложение найдено и списано правильно, выделены главные члены.

1 балл – предложение найдено и списано правильно, не выделены главные члены предложения или выделен один главный член предложения.

0 баллов – все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: Лиса ступает осторожно.

2

1 балл – все прилагательные найдены и выписаны без ошибок.

0 баллов – все остальные случаи, не соответствующие критериям 1 балла.

Ответ: красивый, ловкий.

3

2 балла – все гласные выделены верно.

1 балл – не подчёркнуто 5 гласных.

0 баллов – все остальные случаи, не соответствущие критериям 1.

Ответ: В сентябре плохо приходилось лисам: линяют подошвы лапок, выпадают густые волосы, которые так хорошо грели их зимой.

4

2 балла - задача решена верно, записан ответ.

1 балл – задача решена верно, но не записан ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Решение:

4 . 2 = 8 (л.)

Ответ: 8 лапок.

5

2 балла – количество месяцев указано верно, все месяцы перечислены.

1 балл – количество месяцев указано неверно, месяцы перечислены не все или добавлен лишний.

0 баллов – все остальные случаи, несоответствущие критериям 1.

Ответ: 4 месяца: ноябрь, декабрь, январь, февраль.

6

2 балла - задача решена верно, записан ответ.

1 балл – задача решена верно, но не записан ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Решение:

90 – 60 = на 30 (см)

Ответ: на 30 сантиметров.

7

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: полёвки – это мыши; вредные грызуны.

8

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: хищник.

9

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: волк.

10

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: в сборник рассказов.

11

1 балл – предложение дописано верно, без ошибок.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: Лисица.

12

1 балл – записан верный ответ.

0 баллов - все остальные случаи, несоответствущие критериям 1 балла.

Ответ: 4.



Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров2595
Номер материала ДБ-064948
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх