Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Комплексная контрольная работа (4 класс)

Комплексная контрольная работа (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Комплексная контрольная работа

(4 класс)


Морские великаны

Самые крупные животные в мире – киты. Слово "кит" в переводе с греческого означает морское чудовище.

Кит на суше не может сдвинуться с места: он не в силах преодолеть свою массу и в случае высыхания водоёма погибает за несколько часов.

Гигант моря – синий кит – обладает огромным, мощным телом длиной до 33 м и массой до 130 т! Киты берут энергию для жизни из моря с его огромным изобилием пищи, а тратят энергию главным образом на передвижение, а не на преодоление своей тяжести. Распространены китообразные во всех океанах и в большинстве морей. Многие киты ежегодно путешествуют от приполюсных пространств к субтропикам и обратно, за год проходят по прямой около 15000 км.

Если на десятки километров вода океана окрашена в одинаковые – розоватый или фиолетовый – цвета, старые китобои говорят: «Китовая вода. Ищи китов».

Китообразные способны находиться под водой от 2 до 40 минут (разные виды), а чемпионом в этой области является кашалот, он может обходиться без воздуха до 1,5 часов.

У синего кита в желудке помещается до полутора тонн плавающей (планктонной) каши. Чтобы переварить такую массу пищи, нужен соответствующий мощный «аппарат». У синего кита желудок длиной три с половиной метра. Язык кита мягкий, шарообразный, массой до 1,5 – 2 тонн.

Не все киты питаются планктоном. Сельдяные киты, финвалы, едят сельдь, горбушу, кету. Зубатые киты питаются кальмарами и осьминогами.

Место рождения китов – субтропики, редко – умеренный пояс. Новорождённый китёнок не имеет достаточного жирового покрова и может замёрзнуть, поэтому киты и путешествуют из приполюсных районов, где они откармливаются обильным планктоном в субтропическую зону и обратно. Китёнок рождается очень крупный, длиной в 3 раза меньше длины тела матери.

Кормить китёнка мудрено. Сосать ему не приходится: мать впрыскивает молоко ему прямо в глотку. За одну кормёжку китёнок получает около 20 ведер молока, жирного, как сметана: у кашалота до 53% жирности, у усатых китов около 37% (хорошее коровье молоко имеет жирность 4%). На таком корме китёнок прибавляет в массе до 100 кг в сутки и вырастает за тот же срок на 2-3 м.



Тест по литературному чтению и развитию речи


1. Начни читать текст по сигналу учителя. Поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца. Ответь на вопросы.


Читательская компетенция. Чтение и понимание прочитанного.


2. К какому жанру относится этот текст? Обведи в овал верный ответ:

а) сказка;

б) рассказ;

в) басня;

г) научно-популярная статья.


3. Продолжи предложение. Слово «кит» …


4. Длина тела синего кита достигает

а) 29 м; б) 30 м; в) 33 м; г) 35 м



5. Кит на суше не может сдвинуться с места, потому что…

а) киты не могут двигаться по суше; б) не могут преодолеть свою массу



6. В какой цвет окрашена «китовая вода»?

а) красный; б) розоватый; в) синий; г) фиолетовый; д) бирюзовый



7. Средняя масса синего кита составляет

а) 120 т; б) 130 т; в) 140 т



8.Чем питается зубатый кит?

а) планктоном; б) сельдью; в) горбушей; г) осьминогами; д) кальмарами



9. Сколько вёдер молока получает за одну кормёжку китёнок?

а) 15 л; б) 20 л; в) 25 л; г) 30 л



10. В какой сказке кит является одним из героев?

а) « Сивка-Бурка»; б) «Аленький цветочек»; в) «Конёк-Горбунок»








Тест по окружающему миру


  1. В каком климатическом поясе обычно рождаются китята?

а) умеренном; б) субтропическом; в) тропическом



2. Какие группы животных упоминаются в статье?

а) киты, рачки, рыбы, кальмары, осьминоги

б) киты, планктон, рыбы, кальмары

в) киты, планктон, рыбы, кальмары, осьминоги



3. К какой группе относятся перечисленные в статье рыбы?

а) к речной; б) к морской



4. Откуда киты берут энергию для жизни?

а) из моря с изобилием пищи; б) из запаса жира, который имеется у кита



5. На что киты тратят свою энергию?

а) на передвижение; б) на преодоление своей тяжести



6. Продолжите цепи питания

а) сельдяной кит (финвал) –

б) зубатый кит –

в) синий кит –


7. В каких морях и океанах обитают киты?

а) во всех океанах и во всех морях; б) почти во всех океанах и во всех морях; в) во всех океанах и в большинстве морей


8. В каком полушарии может обитать гренландский кит?

а) западное полушарие; б) восточное полушарие
















Тест по математике


1. Если самка кита финвала имеет тело длиной 21 м, какой длины может родиться у неё китёнок?

а)18 м; б) 7 м; в) 6 м; г) 6 м; д) 5 м


2. На сколько % жирность молока кашалота больше жирности коровьего молока?

а) 49%; б) 59%; в) 61%


3. На сколько кормёжек китёнку хватит 180 л молока?

а) 6; б) 7; в) 8; г) 9


4. За сколько дней китёнок поправиться на 1 т?

а) 1 день; б) 10 дней; в)100 дней


5. Какую долю часа может минимально находиться кит под водой?

а) десятую часть часа; б) двадцатую часть часа; в) тридцатую часть часа


6. Какой длины желудок у синего кита?

а) 350 см; б) 3500 см; в) 35000 см



7. Изучи таблицу и заполни её.


скорость

время

расстояние

15000 км в год

одинаковое


одинаковая

3 года



одинаковое

60000 км


8. Используя числовые данные из текста, составь пример на порядок действий и реши его.




















Тест по русскому языку


1.Последнее предложение 7 абзаца разбери по членам предложения. Это предложение с однородными…

а) дополнениями; б) обстоятельствами; в) определениями


2.Однородные члены предложения являются существительными, стоящими в…

а) Р. п.; б) Т. п.; в) П. п.


3.Что можно сказать о глаголах, которыми выражены сказуемые 3 абзаца? Это глаголы…

а) 1 спр.; б) 2 спр.; в) 1 и 2 спр.


4. Эти глаголы стоят в форме…

а) настоящего времени; б) будущего времени; в) прошедшего времени


5. Эти глаголы стоят в форме…

а) единственного числа; б) множественного числа; в) единственного и множественного числа


6. В тексте больше предложений…

а) распространённых; б) нераспространённых


7. В выделённом слове 7 абзаца определи количество звуков

а) 8; б) 9; в) 10; г) 11


8. В каком абзаце содержится словосочетание со значением «морской великан»?

а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5
























Ответы к заданиям:


Чтение и развитие речи

Правильные ответы

1.


2.

г

3.

Слово «кит» в переводе с греческого означает морское чудовище.

4.

б

5.

в

6.

б, г

7.

б

8.

г, д

9.

б

10.

в



Окружающий мир

Правильные ответы

1.

б

2.

в

3.

б

4.

а

5.

а

6.

Сельдяной кит-сельдь

Сельдяной кит – горбуша

Сельдяной кит – кета

Зубатый кит – осьминоги

Зубатый кит – кальмары

Синий кит - планктон

7.

в

8.

а



Математика

Правильные ответы

1.

б

2.

а

3.

г

4.

б

5.

в

6.

а

7.

50000 км

45000 км

20000 км в час

8.









Русский язык

Правильные ответы

1.

а

2.

б

3.

в

4.

а

5.

в

6.

а

7.

б

8.

в




















Критерии оценки выполнения заданий


Контролируемые учебные действия


Читательская компетенция




1.






Техника и навыки чтения. Скорость чтения текста «про себя» Темп составляет более 150 с/мин.

чтения составляет более 65 с/мин.

4

Темп чтения составляет от 141-150 с/мин.

3

Темп чтения составляет от 131-140 с/мин.

2

Темп чтения составляет от 121-130 с/мин.

1

Темп чтения составляет ниже 120 с/мин.

0

2.

Коммуникативная компетенция. Умение определить жанр текста.

1

3.

Информационная и коммуникативная компетенция. Умение грамотно продолжить предложение, используя информацию текста.



информацию текста.

продолжит предложение, используя информацию текста.

2

4.

Информационная компетенция. Умение найти в тексте информацию.

2

5.

Информационная и коммуникативная компетенция. Умение находить и обобщать информацию для правильного ответа.

2

6.

Информационная и коммуникативная компетенция. Умение находить и обобщать информацию для правильного ответа.

2

7.

Информационная компетенция. Умение найти в тексте информацию.

2

8.

Информационная и коммуникативная компетенция. Умение находить и обобщать информацию для правильного ответа.

3






3

9.

Информационная компетенция. Умение найти в тексте информацию.

2

10.

Информационная и коммуникативная компетенция. Умение определять название сказки по названию героя.

3

Всего: 23

Итого заданий – 10. Базовый уровень - 8. Повышенный уровень - 2.


Русский язык

1.

Умение находить в тексте заданный абзац и предложение, разбирать предложение по членам предложения, классифицировать однородные члены предложения.





3








2.

Умение классифицировать имена существительные по морфологическим признакам ( падеж ).

2

3.

Умение классифицировать глаголы по морфологическим признакам (спряжение).

2

4.

Умение классифицировать глаголы по морфологическим признакам (время).

2

5.

Умение классифицировать глаголы по морфологическим признакам (число)

1

6.

Умение классифицировать предложение по наличию второстепенных членов предложения.

1

7.

Умение определять количество звуков в слове.

2

8.

Умение распознавать слово по его значению, находить слово в тексте.

3

Всего: 16

16

Итого заданий – 8. Базовый уровень - 6. Повышенный уровень -2.



Окружающий мир

Окружающий мир


1.

Умение классифицировать климатические пояса.

2

2.

Умение находить и обобщать в тексте необходимый материал.

2

3.

Умение классифицировать виды рыб.

1

4.

Умение адекватно понимать текст, находить в нём необходимый материал.

2

5.

Умение находить в тексте необходимый материал, обобщать его для правильного ответа.

2

6.

Умение составлять цепи питания.

3


7.

Умение адекватно понимать текст, находить в нём необходимый материал.

2


8.

Умение ориентироваться по карте.







их значение

3

Всего: 17

1 7

Итого заданий – 8. Базовый уровень - 6. Повышенный уровень -2.



Математика

1.

Умение решать простые задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

2

2.

Умение решать простые задачи на разностное сравнение.

2

3.

Умение делить трёхзначное число на двузначное.

2

4.

Умение делить круглые числа.

2

5.

Умение находить долю от числа.

2

6.

Умение переводить метры в сантиметры.

2


7.

Умение решать задачи на движение.

3


8.

Умение составлять числовые выражения на порядок действий и находить их значение.








их значение

3

Всего: 18

18

Итого заданий – 8. Базовый уровень -6. Повышенный уровень -2.








Шкала оценок



Чтение

Окружающий мир

Математика

Русский язык

Баллы

Отметка

Баллы

Отметка

Баллы

Отметка

Баллы

Отметка

22-23

5

16-17

5

17-18

5

15-16

5

20-21

4

14-15

4

15-16

4

13-14

4

17-19

3

12-13

3

13-14

3

11-12

3

Менее 17

2

Менее 12

2

Менее 13

2

Менее 11

2












































Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров212
Номер материала ДВ-051172
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх