Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКомплексная контрольная работа 4 класс

Комплексная контрольная работа 4 класс

hello_html_m5ec8ceb1.gif

1. Прочитай текст.

Грибная удача

Миша учится в 4 классе. В свободное время он читает книги, рисует, играет в хоккей с ребятами. С нетерпением ждёт выходных дней, чтобы с отцом пойти в зоопарк, на стадион, на рыбалку или в лес. Вот и сегодня у отца выходной, и они пошли в лес за грибами.hello_html_263849b6.jpg

Сначала лес был редкий. Им встречались нарядные, в золотом уборе из листьев, берёзки, молчаливые дубы, стройные сосны. Потом сосен стало много. Отец остановился и спросил: «Ты слышишь запах?». Миша ответил: «Да, пахнет грибами». «Не просто грибами, а рыжиками. У них особый запах. Нас ждёт грибная удача». И действительно, отец вскоре нашёл семейку молоденьких, чистеньких рыжиков. Они стали собирать грибы. Миша аккуратно срезал ножом и положил в свою корзину несколько грибочков. Проходя очередную полянку, он увидел, как из-под хвои выглядывают рыжики, и закричал: «Папа, иди сюда. Я тоже нашёл рыжики!»

Вечером, когда они вместе с мамой перебирали грибы, чудесным ароматом наполнился весь дом. Мама похвалила грибников и сообщила, что папа собрал рыжиков в два раза больше, чем Миша, а всего они принесли 78 рыжиков. Она сказала: «Зимой будем кушать солёные рыжики и вспоминать сегодняшний день».

Ночью Миша крепко спал. И снились ему золотая берёзка, полянка среди сосен, где они с отцом отдыхали, и много-много рыжиков.



Основная часть

2.Определи тему текста:

___________________________________________________

3.Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение________________________________________

4.Какой из абзацев можно озаглавить «У рыжиков — особый запах»?

1) первый 2) второй 3) третий

5. Из первого предложения второго абзаца выпиши словосочетание сущ.+прилаг. Укажи грамматические признаки имени прилагательного.

_____________________________________________________


6. Выпиши из текста предложение, в котором говорится о том, чем занимается Миша в свободное время.

______________________________________________________________________________________________________

7. В предложении из пункта 6 подчеркни грамматическую основу.


8. Определи падеж в выделенных имёнах существительных:

Миша аккуратно срезал ножом и положил в свою корзину несколько грибочков.







9. Заполни таблицу:

Орфограмма

Пример 2-х слов

Проверочные слова

Безударный гласный в корне слова проверяемый ударением


_________________


_________________

Парный согласный в корне слова


_________________


_________________


10. Достаточно ли будет четырёх одинаковых банок, чтобы уложить для засолки все принесённые грибниками рыжики, если в каждую банку можно уложить только 19 грибов?


Решение:___________________________________________

___________________________________________________

Ответ:_____________________________________________


11. От Мишиного дома до леса 2 км 280 м, а до реки — 2080 м. Какое расстояние Миша пройдёт быстрее: от дома до леса или от дома до реки, если будет проходить эти расстояния с одинаковой скоростью?

Ответ:_________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

12. Грибы из какой группы не рекомендуется собирать?

  1. белый гриб, лисичка, рыжик

  2. мухомор, бледная поганка, ложный опёнок

  3. подберёзовик, подосиновик, груздь

13. В каком лесу грибники нашли рыжики?

1) в смешанном 2) в хвойном 3) в лиственном


Дополнительная часть

1.В течение суток Миша распределяет время так: 1/3 суток — сон, 1/24— суток — зарядка, завтрак, 1/4 суток — дорога в школу и из школы, занятия в школе, 1/6 суток — обед, выполнение домашних заданий, ужин, а остальное время — свободное. Сколько у Миши в сутках свободного времени?

На сколько частей удобно разделить числовой луч? Покажи на числовом луче, как Миша распределяет свое время.
























































































































































2. Как ты думаешь, почему Миша срезал грибы ножом?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Озаглавь каждую часть текста:

1_____________________

2_____________________

3_____________________

4_____________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 494 823 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.01.2016 707
    • DOCX 30.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Савенко Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Савенко Юлия Владимировна
    Савенко Юлия Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 11580
    • Всего материалов: 16