1578219
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяДругие методич. материалыКомплексная контрольная работа по истории России с использованием исторического материала на примере темы: "Невская битва"(6 класс)

Комплексная контрольная работа по истории России с использованием исторического материала на примере темы: "Невская битва"(6 класс)

библиотека
материалов

10. Составьте свой вариант комплексной контрольной работы с использованием исторического материала

Прочитай текст, внимательно просмотрите иллюстрацию и карту. Выполни задания 1—8

hello_html_29df314c.jpg

Алекса́ндр Яросла́вич Не́вский  — князь Новгородский (1236—1240, 1241—1252 и 1257—1259), великий князь киевский (1249—1263), великий князь Владимирский (1252—1263), полководец времён Киевской Руси, святой Русской православной церкви.

hello_html_138845f1.jpg



Невская битва. Масштабы битвы и ее значение

Летом 1240 г. в устье реки Невы высадился небольшой шведский военный отряд, прибывший на 6–7 кораблях (и в данном случае сведения источников противоречивы).

Откуда мы узнали о Невской битве. Потомки викингов часто устраивали неожиданные нападения на сопредельные территории. К сожалению, о событиях лета 1240 г. свидетельствуют немногие источники. В Шведских источниках нет никаких сведений о Невской битве, на русском языке сохранилось краткое известие Новгородской Первой летописи и более пространный текст "Жития" Александра Невского, которое было создано в 1280-е гг. и, вероятно, содержало свидетельства очевидцев деяний великого русского князя.

Интересы шведов. Историки расходятся во мнениях о планах и ходе военной операции шведских рыцарей в 1240 г. Часть их считает, что военная экспедиция шведов носила характер обычного грабительского набега, не имевшего далеко идущих целей. Другие полагают, что шведский "десант" имел стратегические задачи. Дело в том, что интересы шведской знати и новгородских бояр столкнулись на Карельском перешейке, над которым в равной степени и те, и другие пытались установить контроль.

Во второй половине XII столетия шведские рыцари покорили Юго-Западную Финляндию, а с начала XIII в. поставили под свой контроль и племя емь, на территории которого претендовал и Новгород. Столкновение новгородцев и шведов в борьбе за спорные территории было неизбежным. Высадка шведов в устье Невы имела разведывательный характер. В случае удачи, шведские завоеватели могли не только закрепиться на рубежах севернее Невы, но и подготовить плацдарм для постепенной оккупации новгородских территорий. Пристальный интерес к северным территориям, населенным язычниками (например, финскими племенем тавастов) и "схизматиками" – православными, выказывала и католическая церковь. Безусловно, шведы знали о положении Руси после татарского погрома, понимали, что Новгород не получит обычной военной помощи от южных русских земель.

Захват берегов Невы должен был помочь шведам довершить захват Финляндии, но для Новгорода потеря Невы означала и потерю единственного выхода к Балтийскому морю, крах всей внешней торговли.

Сумь готовится в поход. Поход осуществляли шведские рыцари с отрядами подвластного им племени сумь. Возглавлял поход знатный шведский рыцарь Ульф Фаси. В это время Швеция не имела военно-морского флота, поэтому у организации морского военного похода собиралось ополчение. Каждая прибрежная область должна была снарядить, оснастить и снабдить провиантом и мореходами определенное количество кораблей. Переход через море, загрузка на корабли военного отряда из племени сумь, наконец, путь от Юго-Западной Финляндии заняли, вероятно, не менее двух недель, так что начало похода следует отнести к концу июня.

Первоначальной целью шведского десанта явилась расположенная в устье Волхова крепость Ладога, захват которой открывал широкие перспективы для покорения всего Северо-западного края и распространения католичества.

Движение шведов первым "устерег" ижорский старейшина Пелгусий, несший дозор в дельте Невы. Он и отправил гонцов, которые на сменных лошадях прибыли в Новгород уже через 10 часов.

Князь Александр действует быстро и скрытно. Внезапная высадка шведского "десанта" поставила князя Александра в сложное положение. Не имея времени на длительные сборы, он должен был в кратчайшие сроки с дружиной и теми силами, которые можно было собрать в ближайших окрестностях, атаковать противника. Сборы русского военачальника заняли не более суток. Видимо, большую часть его войск составляли пешие отряды, переправлявшиеся к месту событий на речных судах по течению Волхова и Невы до устья Ижоры, где расположился шведский лагерь. Для Александра Ярославича с небольшими по численности войсками очень важна была внезапность. Но от верховий Невы до устья Ижоры открывался прекрасный обзор течения реки на многие километры. Естественно, что шведские патрули без труда обнаружили бы противника. Поэтому, русские войска высадились на берег в нескольких километрах от места предстоящей битвы.

Александр собрал свои войска вдали от места расположения неприятеля; русским дружинам удалось скрытно подойти к лагерю противника. Шведы, расположившиеся лагерем в устье Невы, явно не ожидали появления противника.

В источниках нет точных сведений о численности русских и шведских войск. Учитывая, что для шведов поход носил в большей степени разведывательный характер, а князь новгородский собирал свои войска в кратчайшие сроки, в сражении с обеих сторон приняло участие не более 3–5 тысяч человек.


Невская битва 1240 г.

Бой. Поражение шведов. Александр Невский блестяще использовал растерянность врага, не подготовленного к бою. Русское войско состояло не менее, чем из пяти отрядов, каждый из которых имел свою задачу. Шведы сохраняли типичный боевой строй, когда простые воины входили в окружение рыцарей в строго определенном порядке.

Битва началась с атаки копейщиков (пешего войска, вооруженного длинными копьями), нанесших серьезный урон противнику. Другая часть войска, орудуя топорами, врубилась в самую гущу противника, подрубив основание шатра, своеобразного штаба военачальника шведов. Пока конная дружина князя методично уничтожала лагерь шведов, ополчение преградило неприятелю пути к отступлению.

Битва состояла из множества стычек, нападений, столкновений шведских и русских отрядов. Инициатива принадлежала русским, но и шведы оказывали отчаянное сопротивление, поскольку паническое бегство к кораблям означало бы верную гибель.

Герои-русичи. Отряды сходились и расходились не раз, следовательно, войска противников на всем протяжении битвы сохраняли воинскую дисциплину, боевые порядки, способность к управлению. Шведы, поняв безнадежность ситуации, бились с отчаянием обреченных. Как повествует летопись, многие новгородцы отличились в бою военной удалью. Сбыслав Якунович бился среди множества врагов и "не имея страха в сердце многих из них поразил"; Гаврила Олексич, которого А.С. Пушкин считал своим предком, преследовал знатного шведа до самого корабля, был сброшен в воду, но сумел выплыть и продолжал сражаться; новгородец Миша со своим отрядом уничтожил три легких шведских корабля, а Савва подрубил шатер предводителя шведского отряда.

Типичное средневековое сражение. Вряд ли верен вывод некоторых историков, о том, что дружина Александра Ярославича зашла в тыл противника и отрезала врагу путь к отступлению, поскольку в этом случае весь шведский отряд был бы отсечен от своих кораблей и уничтожен, чего, как следует из текста летописи и "Жития…", не произошло. Кроме того, в средневековых сражениях, как правило, не ставилась цель полного уничтожения противника. Проигравшая сторона покидала поля боя, чему победители нисколько не препятствовали. В этом смысле Невская битва была типичным средневековым сражением.

Бой 15 июля 1240 г. продолжался с 10 часов утра до позднего вечера. С наступлением темноты шведы собрали остатки войска и на уцелевших кораблях ушли восвояси, не забыв забрать тела погибших знатных воинов.

Масштабы битвы и ее значение. Невская битва не относится к числу крупнейших в военной истории. Новгородские летописи указывают число погибших новгородцев в 20 человек, тогда как шведы, якобы нагрузили три корабля телами погибших, что, несомненно, является преувеличением. Потери с обеих сторон, видимо, составили несколько сотен человек. К числу легенд относится и летописное сказание о смерти от меча Александра Невского знатного шведского военачальника – ярла Биргера.

Тем не менее, блестящая победа Руси над чужеземными завоевателями имела большое историческое значение. Во-первых, шведам не удалось захватить Ладогу и начать планомерный захват русских территорий. Во-вторых, была исключена возможность случайного или спланированного взаимодействия шведских и немецких рыцарей на русской земле. Наконец, шведам не удалось отрезать русский северо-запад от Балтийского моря и поставить под контроль торговый путь в "низовые земли".

(При создании текста использованы материалы с сайта http://licey.net/, а также материалы карта и Александр Невский из Википедии)



  1. О чём говорится в тексте?

  2. В тексте говорится о месте и времени проведения битвы?

  3. что представляет собой данный исторический документ? когда и кем он был составлен? о чем они могут узнать из данного исторического документа

  4. Выпиши из текста основных понятий, личности и даты (число, месяц, год). Кто участвовал в этой битве?

  5. Составьте план текста. План должен быть детальным, т.е. не менее 3-х пунктов и два и более детализированы (в подпунктах).

  6. Причины войны. Цели, воюющих сторон. Полководцы.

  7. Ход военных действий (тактика). Итоги войны. Удалось достичь поставленных целей, воюющим сторонам.

  8. Для выяснения, каких вопросов вы можете к тексту обратиться?

Задание на дом:

  1. Подготовка небольших докладов на тему: «Оценка события с точки зрения отечественных и международных авторов истории»;

  2. Подготовка небольших сообщений на тему: «оценка деятельности исторической личности Александра Невского и ярла Биргера»



































Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.