245154
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКомплексная контрольная работа по предметам: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир. (3-4 класс)

Комплексная контрольная работа по предметам: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир. (3-4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



КОМПЛЕКСНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МАТЕМАТИКЕ, ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ, ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ



Материал может использоваться для проверки УУД в 3 – 4 классе.



Цель: проверить УУД

  • метапредметные: (регулятивные, коммуникативные, личностные) понимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; мыслить логически.

  • предметные: знание частей речи, обладание вычислительными навыками, знаниями особенностей неживой природы.























Жираф.

Существует девять известных подвидов жирафов: западноафриканский (нигерийский), нубийский, угандийский, масайский, сетчатый, кордофан, жираф Торникрофта, ангольский и южноафриканский жирафы. Живут они в различных регионах Африки, и каждый подвид отличается от другого характерной окраской.

1. Жирафы могут чистить свои уши собственным языком.

2. В дикой природе жирафы живут не более 10-15 лет, а в зоопарке средняя продолжительность жирафьей жизни составляет 25 лет.

3. Благодаря своему высокому росту, жирафы могут заметить хищника на довольно большом расстоянии. Поэтому другие животные в саванне используют жирафов в качестве «сторожевых башен» или «наблюдательных постов», с помощью которых можно определить, есть ли поблизости хищники.

4. Жирафа очень сложно застать врасплох, пока он спит. Опасаясь хищников, он соблюдает бдительность постоянно, и его сон длится не более двух минут. В целом, жираф спит по 30 минут в день.

5. Жираф – самое высокое млекопитающее.

6. Жирафы, обитающие в саванне, расположенной к югу от Сахары,  в основном питаются листьями акации.

7. Жирафы не едят мяса, предпочитая листья и молодые побеги кустарников и деревьев. За один день жираф может съесть до тридцати пяти килограмм такой пищи. Их любимое лакомство – листья и ветки колючей акации, содержит в себе все питательные вещества, необходимые для растущего жирафа, за исключением соли и кальция. Листья также содержат большое количество воды, что делает поиск водоемов не таким уж необходимым занятием. Поэтому жирафы так любят акацию!

8. Обычно кровяное давление жирафа примерно в два-три раза выше, чем у здорового человека.

9. Жираф может выпить до 12 галлонов (примерно 60 литров) воды без единого перерыва.

10. Жираф может обходиться без воды дольше, чем верблюд. Он может провести в саванне много дней, прежде чем сделает хоть один глоток. Это помогает ему уберечься от опасностей, подстерегающих других, более зависимых от воды животных. Хищники (львы, например) любят поджидать  добычу близ водоемов, зная, что она обязательно явится попить. Вот жираф и старается делать это как можно реже. К тому же, чтобы дотянуться до воды, жирафу нужно неуклюже растопырить передние ноги, а врага в таком положении увидеть очень непросто. Тем более убежать от него. Кроме того, жирафу приходится опасаться крокодилов, которые в любой момент могут вынырнуть из воды, схватить жертву и утащить под воду.

11. В Атланте (Джорджия) привязывать жирафа к телефонному или фонарному столбу запрещено специальным законом.

12. Новорожденные жирафы начинают свою жизнь падением с двухметровой высоты.

13. Жирафы относятся к семейству жирафовых, которое включает в себя только один вид – окапи.

14. Жирафы живут как в пустынных саваннах, так и в лесистых лугах.

15. Новорожденный жираф обычно около двух метров высотой.

16. У жирафов один из самых высоких показателей кровяного давления среди всех животных, ввиду высокого роста и большого сердца.

17. Вы когда-нибудь видели падающего в обморок жирафа? Если бы шея жирафа не включала в себя перекачивающие кровь желудочки, схожие с теми, что находятся в сердце, животное теряло бы сознание каждый раз, когда поднимало свою голову. Сердце жирафа очень большое и тяжёлое – 11 килограмм. Каждую минуту ему приходится перекачивать до 75 литров крови.

18. Жираф умеет передвигаться только двумя способами: шагом и галопом.

19. Как и люди, жирафы имеют семь шейных позвонков. В отличие от людей, каждый такой позвонок у жирафа составляет 11 сантиметров в длину. Шея взрослого жирафа составляет около 1.8 метров в длину, будучи чрезвычайно мускулистой.

20. Предполагая, что прародителями жирафа должны быть верблюд и леопард, европейцы когда-то прозвали его «верблюпардом».

21. Жирафы – самые высокие млекопитающие в мире.  Благодаря росту они получили преимущество замечать хищников на больших расстояниях – особенно на открытых лугах. Однако бдительность является лишь одним из защитных механизмов жирафа. Атакованный жираф использует свои мощные копыта, чтобы ударить противника. И  удар у него тяжёлый. Известно, что он может расколоть череп льва.

22. Пятна каждого жирафа уникальны. Благодаря этому одно животное всегда можно отличить от другого.

23. На спинах жирафов частенько можно заметить маленьких крылатых пассажиров. Этих птиц называют «чистильщиками» – они поедают клещей, присосавшихся к животным. Птицы набивают свои желудки, а жирафы избавляются от паразитов. Полная гармония. И, кстати, клювы этих полезных птиц тоже выступают в качестве «ушных палочек» для жирафов. Они поедают ушную серу, забираясь далеко вглубь уха. Ням!

24. Слово «жираф» происходит от арабского «зарафа», что означает «тот, кто ходит быстро». Жирафы не только ходят, но и бегают быстро. Их скорость может достигать 35 миль (56 километров ) в час! Для сравнения, среднестатистический человек бегает со скоростью в 10 миль (16 километров) в час. Правда, жирафы быстро устают и неспособны сохранять такую высокую скорость длительное время. Зато при необходимости могут сделать спринтерский рывок и убежать ото льва, например.























Задание 1.

Работа с информацией: анализ, поиск источника информации.

Прочитай внимательно текст и подумай, где он может быть размещён? Выбери и отметь правильный ответ знаком

Энциклопедия Сборник рассказов о животных

Журнал «Кот и пёс» Сказки о животных

Учебник Журнал «Юный натуралист»



Задание 2.

Находить информацию в тексте, представленную в готовом виде; списывать текст, самопроверка, определять части речи.

Найди в тексте и спиши предложение, содержащее ответ на вопрос: «Почему жираф опасается крокодилов?»

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Проверь свою запись, исправь, если нужно.

Выпиши в таблицу из предложения части речи:











Задание 3.

Работать с текстом, анализировать, находить литературные приёмы, выявлять в объекте важные преимущественные свойства.

В тексте встречается литературный прём «сравнение». Выпиши примеры сравнения.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Самостоятельно придумай и запиши ещё два сравнения.

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Задание 4.

Составлять и записывать ответ на вопрос, выделять главное из общего количества информации.

Найди и отметь в тексте места, которые помогут тебе ответить на вопрос: «Почему жираф долго обходится без воды?» запиши ответ.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 5.

Производить фонетический анализ слова, работать со схемой, группировать слова по заданным признакам.

Найди в тексте абзац, в котором говорится, за что жираф любит акацию и выпиши слова в которых есть две буквы О, а звука О - нет.

___________________________________________________________________

В этом же абзаце найди и запиши два слова подходящие к схеме:

___________________________________________________________________



Задание 6.

Работать с информацией, выделять существенные признаки.

Найди и запиши, сколько подвидов жирафов известно и чем один подвид отличается от другого.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Задание 7.

Выбери и отметь значком правильный ответ:

Одного жирафа от другого можно отличить по

имени длине шеи

пятнам на теле особенностям ушей и языка



Задание 8.

Анализировать, выявлять противоречия.

Жираф и птицы связаны друг с другом «невидимыми нитями». Подумай, правильно ли указаны связи, выпиши номера правильных ответов.

Чистят

Уничтожают паразитов

Передвигаются по местности

Кормит

Спасают от хищников

hello_html_m35a73fe8.gif



____________________________________________________________________________

Задание 9.

Логическое мышление. Решать задачи, анализировать.

Можно ли сходить на колодец с коромыслом за водой , чтобы напоить жирафа один раз, зная, что в одно ведро помещается 12 литров воды.

Задание 10.

Сумеет ли жираф убежать от леопарда, если за два часа леопард может пробежать 120 км?

Задание 11.

Масса взрослого жирафа-самца около 1000 кг, что в 10 раз больше, чем масса новорождённого жирафа. Определи массу малыша.



Отметь значком , сколько может весить сердце малыша, и сколько крови оно может перекачивать за одну минуту: 1кг 100 г

11 кг

110 г



75 л

750 млhello_html_m76ff6850.jpg

7 л 500 мл





Предполагаемые ответы

Задание 1.

Энциклопедия Сборник рассказов о животных

Журнал «Кот и пёс» Сказки о животных

Учебник Журнал «Юный натуралист»

Задание 2.

Жирафу приходится опасаться крокодилов, которые в любой момент могут вынырнуть из воды, схватить жертву и утащить под воду.


Жираф

Крокодил

Момент

Вода

Жертва

Любой


Приходится

Опасаться

Могут вынырнуть

Схватить

Утащить

В

Из

Под



Задание 3.

Сторожевая башня, чистильщики, ушные палочки.

Задание 4.

Жираф долго обходится без воды, потому что питается акацией, которая содержит много влаги.

Жирафу пить воду неудобно, он становиться уязвим для хищника, поэтому жирф старается реже подходить к водоёмам.

Задание 5.

Молодые - маладыйэ , лакомство - лакамства

Побеги, содержит.

Задание 6.

Существует девять известных подвидов жирафов. Каждый подвид отличается от другого характерной окраской.

Задание 7.

Одного жирафа от другого можно отличить по

имени длине шеи

пятнам на теле особенностям ушей и языка



Задание 8.

1, № 2, № 4.


Задание 9.

60 : 12 = 5 (в.)

Ответ: 5 ведер воды надо, чтобы напоить жирафа один раз. Всю воду на коромысле принести невозможно, потому что на коромысле носят два ведра одновременно.

Задание 10.

120 : 2 = 60 (км/ч)

Ответ: 60 км/ч скорость леопарда, а скорость жирафа – 56 км/ч. Леопард догонит жирафа.

Задание 11.

1кг 100 г

11 кг

110 гhello_html_3754eab4.png

hello_html_72aeb21e.jpg

75 л

750 мл

7 л 500 мл



Краткое описание документа:

Интеграция разных учебных предметов – одна из форм развития познавательной деятельности. Интеграция помогает сгладить стрессовую ситуацию, неизбежно возникающую при выполнении контрольных работ.

Задания, представленные в работе, помогают проверить умение детей работать с информацией, ориентироваться в тексте большого объёма, выделять существенные признаки, выявлять противоречия, работать с кодированной информацией - схемами,применять УУД для достижения результата.


Общая информация

Номер материала: ДБ-049524

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.