Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Комплексная контрольная работа по программе Гармония 1 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Комплексная контрольная работа по программе Гармония 1 класс

библиотека
материалов

hello_html_1c3819d.gifhello_html_m2d630e26.gifhello_html_78275daf.gifhello_html_78275daf.gifhello_html_78275daf.gifhello_html_78275daf.gifhello_html_78275daf.gifhello_html_m4facd7bf.gifhello_html_69797a95.gifhello_html_4be6fcd5.gifhello_html_4be6fcd5.gifhello_html_m2d630e26.gifhello_html_1c3819d.gifhello_html_78275daf.gifhello_html_78275daf.gifhello_html_78275daf.gifhello_html_78275daf.gifhello_html_78275daf.gifhello_html_6e2edb6f.gifhello_html_6e2edb6f.gifhello_html_796e4b99.gifhello_html_m20e18295.gifhello_html_m7c7cccb2.gifhello_html_m31446f48.gifhello_html_543adef2.gifhello_html_m377e47bb.gifhello_html_70e392fc.gifhello_html_44ff50d8.gifhello_html_59aa1c86.gifhello_html_44ff50d8.gifhello_html_59aa1c86.gifhello_html_59aa1c86.gifhello_html_4be6fcd5.gifhello_html_4be6fcd5.gifhello_html_59aa1c86.gifhello_html_m452861d2.gifhello_html_m480eeeaa.gifhello_html_7f3d7b09.gifhello_html_6bad7b5f.gifhello_html_4bad2e84.gifhello_html_m9bedecd.gifhello_html_m4aa45921.gifКомплексная

Контрольная работа

для обучающихся 1 класса





















Работу выполнила слушатель курсов «Современные тенденции развития начального образования: реализация требований ФГОС НОО»

Заправдина Т.А.







2015



Щенок



5 Я сегодня сбилась с ног-

9 У меня пропал щенок.

13 Два часа его звала,

17 Два часа его ждала,

21 За уроки не садилась

25 И обедать не могла.

30 В это утро очень рано

34 Соскочил щенок с дивана,

38 Стал по комнатам ходить,

42 Прыгать, лаять, всех будить.

45 Он увидел одеяло-

48 Покрываться нечем стало.

52 Он в кладовку заглянул-

56 С медом жбан перевернул.

61 Он порвал стихи у папы,

66 На пол с лестницы упал.

71 В клей залез передней лапой,

75 Еле вылез и пропал.

С. Михалков.






Задание 1 Начни читать стихотворение. По сигналу учителя поставь палочку

после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.





Задание 2

Найдите и спешите первое предложение. Проверь, если надо, исправь.


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 3

В какой последовательности щенок приводил всё в негодность? Поставь

значок рядом с этой строчкой.

стихи мед одеяло клей

А ___C:\Users\xxx\Desktop\раб\ksiazka-i-pioro.png___C:\Users\xxx\Desktop\раб\i.jpeg____C:\Users\xxx\Desktop\раб\3.jpeg____C:\Users\xxx\Desktop\раб\2.jpeg______


Б___C:\Users\xxx\Desktop\раб\i.jpeg____C:\Users\xxx\Desktop\раб\2.jpeg____C:\Users\xxx\Desktop\раб\ksiazka-i-pioro.png_____C:\Users\xxx\Desktop\раб\3.jpeg_____


В__C:\Users\xxx\Desktop\раб\3.jpeg___C:\Users\xxx\Desktop\раб\i.jpeg_____C:\Users\xxx\Desktop\раб\ksiazka-i-pioro.png______C:\Users\xxx\Desktop\раб\2.jpeg______


Г___C:\Users\xxx\Desktop\раб\i.jpeg____C:\Users\xxx\Desktop\раб\ksiazka-i-pioro.png_____C:\Users\xxx\Desktop\раб\2.jpeg_____C:\Users\xxx\Desktop\раб\3.jpeg_____


Задание 4

Найди и спеши слово, выделенное в тексте жирным шрифтом. Подчеркни

в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши, сколько в этом

слове: слогов, звуков, букв.


________________ ___слогов ___звуков ___букв









Задание 5

Предположим что сегодня девочка искала щенка 2 часа, а вчера - 5 часов. На сколько

больше часов девочка искала щенка вчера, чем сегодня?

Запиши результат:

Подчеркни выражение, с помощью которого ты решил(а) эту задачу:


2+5 5-2 7-2



Задание 6

Обведи кружком цифру, соответствующую количеству звуков в слове ЛАЯТЬ

5 6 7


Задание 7

Соедини стрелочкой слово с цифрой, обозначающей количество слогов в этом слове.


УТРО

ДИВАН 1

ВСЕХ 2

БУДИТЬ 3

КЛАДОВКА 4

МЕД



Задание 8

Выбери и подчеркни верное неравенство:

C:\Users\xxx\Desktop\раб\5.jpegC:\Users\xxx\Desktop\раб\5.jpegC:\Users\xxx\Desktop\раб\5.jpegC:\Users\xxx\Desktop\раб\6.jpegC:\Users\xxx\Desktop\раб\6.jpeg

C:\Users\xxx\Desktop\раб\5.jpegC:\Users\xxx\Desktop\раб\5.jpegC:\Users\xxx\Desktop\раб\6.jpeg


5=3 3+5

5>3 5<3


Задание 9

Обозначь точками число белых и число коричневых щенков.

белые коричневые



Задание 10

Расставь знаки <, > , =.


5 ......3 6.......8

2.......2 9.......2

1.......4 7.......7




Задание 11

Придумай, что означает слово "жбан".

Отметь значком правильный ответ:

а)тарелка

б)сосуд в виде кувшина с крышкой

в)место, где живут жабы


Задание 12

Напиши цифрой, какой по счёту слог ударный в слове соскочил

Задание 13

Напиши, в какое время суток щенок соскочил с дивана:__________

Задание 14

Подчеркни нужное слово:

Щенок - это дикое/домашнее животное.


Задание 15

Напиши по 5 названий животных:

дикие:__________________________________________________________________

домашние:_______________________________________________________________

млекопитающие:__________________________________________________________
















Задание 16

Соедини стрелочкой животных с их детёнышами, подпиши их.

C:\Users\xxx\Desktop\раб\свиня.jpegC:\Users\xxx\Desktop\раб\ягненок.jpeg

C:\Users\xxx\Desktop\раб\кошка.gifC:\Users\xxx\Desktop\раб\козленок.jpg

C:\Users\xxx\Desktop\раб\собака.jpgC:\Users\xxx\Desktop\раб\6.jpeg

C:\Users\xxx\Desktop\раб\корова нор.jpegC:\Users\xxx\Desktop\раб\котенок.jpg

C:\Users\xxx\Desktop\раб\овца.jpegC:\Users\xxx\Desktop\раб\поросёнок.jpeg

C:\Users\xxx\Desktop\раб\коза.pngC:\Users\xxx\Desktop\раб\корова.jpeg


Задание 17

Придумай, куда мог пропасть щенок.

Напиши 2-3 предложения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задания повышенного уровня сложности:

Задание 18

Запиши слова в алфавитном порядке:

СЕГОДНЯ,СБИЛАСЬ,САДИЛАСЬ,СОСКОЧИЛ,СТАЛ,СТИХИ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 19

Сочини предложение про домашних животных, состоящее из 5-ти слов. Запиши его.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 20

Подумай, из каких материалов можно сделать жбан для меда? Запиши.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 21

Посчитай и запиши цифрой количество предложений в тексте.






| Спецификация контрольной работы:

ЦЕЛЬ:

1) Выявить уровень сформированности метапредметных результатов.

2)Оценить:

а)уровень подготовки каждого ученика и выявить группы риска;

б)эффективность собственного процесса обучения и принять необходимые меры для коррекции.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

-формировать умение письменно отвечать на вопросы по тексту;

-выделять предложения, писать заглавную букву в начале предложения, ставить знак в конце предложения;

-определять количество слогов и место ударения в слове;

-проводить звуковой анализ слова; различать звуки и буквы; знать последовательность букв русского алфавита;

-закрепить умение решать задачи, сравнивать числа, соотносить количество предметов с цифрой;

-проверить знание диких и домашних животных, название их детёнышей;

-умение сочинять продолжение текста на заданную тему.

Развивающие:

-последовательность приобщения учащихся к самостоятельной работе;

-развивать логическое мышление, внимание, познавательную активность;

-обогащать словарный запас и грамматический строй речи учащихся;

-развивать мышление формирование процессов мыслительной деятельности;

-развивать информационные коммуникативные компетенции, совершенствовать коммуникативные умения;

-совершенствовать орфографическую зоркость.

Воспитательные:

-воспитывать аккуратность, интерес к предметам;

-воспитывать чувства прекрасного, прививать любовь к родному языку, к природе.






II Структура заданий:

1

проверка техники чтения

2,5,12,13

краткий ответ

5,6,8,11,14

выбор ответа

3,7,9,16

установить соответствие

4,10,15,17

развернутый ответ

18-21

повышенный уровень сложности










III Ответы контрольной работы.

2. Я сегодня сбилась с ног-

У меня провал щенок.

3. В

4. будить- 2 слогов 5 звуков 6 букв

5. 3 5-2

6. 5

7.

утро

диван 1

всех 2

будить 3

кладовка 4

мед


8. 5>3

9.

белые коричневые




10.

5>3 6<8

2=2 9>2

1>4 7=7


11. б

12. 3

13. утро

14. домашнее

15.

дикие: тигр, лев, кабан, лиса, волк.

домашние: кот, собака, коза, овца, свинья.

млекопитающие: кот, собака, тигр, волк, лев.





16.

C:\Users\xxx\Desktop\раб\свиня.jpegсвинья C:\Users\xxx\Desktop\раб\ягненок.jpegягненок

C:\Users\xxx\Desktop\раб\кошка.gifкошка C:\Users\xxx\Desktop\раб\козленок.jpgкозленок

C:\Users\xxx\Desktop\раб\собака.jpgсобака C:\Users\xxx\Desktop\раб\6.jpegщенок

C:\Users\xxx\Desktop\раб\корова нор.jpegкорова C:\Users\xxx\Desktop\раб\котенок.jpgкотенок

C:\Users\xxx\Desktop\раб\овца.jpegовца C:\Users\xxx\Desktop\раб\поросёнок.jpegпоросенок

C:\Users\xxx\Desktop\раб\коза.pngкоза C:\Users\xxx\Desktop\раб\корова.jpegтеленок


18.Садилась, сбилась, сегодня, соскочил, стал, стихи.

20. Дерево, глина, керамика.

21. 7



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-000481

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"