Комплексная межпредметная практическая работа: «Разработка технологической документации»

Комплексная межпредметная практическая работа

«Разработка технологической документации»

Предметы: Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках (ОП.05) и Техническая графика (ОП.02)

Профессия: Наладчик станков и оборудования в механообработке.

Группа: 201. Дата проведения: 7 ноября 2014 г

Преподаватели: Ринейская Я.В. и Спиридонова Е.А.

План урока

Тип урока: бинарный урок; практическое занятие - систематизация знаний и умений в области решения профессиональных задач.

Межпредметные связи: Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках (ОП.05) и Техническая графика (ОП.02)

Тема урока по спец.технологии: Общие сведения о проектировании технологических процессов.

Тема урока по технической графики: Эскизы на чертежах

Методы обучения: показательный, диалогический, информационный.

Цели урока:

1. Обучающая:

• по спецтехнологии: закрепление знаний учащихся в проектировании технологического процесса, формирование навыков по чтению и заполнению технологической документации.

• по технической графике: закрепление общих сведений об эскизе, научить применять полученные знания при выполнении технологической документации.

2. Воспитательная: 

• способствовать становлению самостоятельно мыслящего профессионала.

• воспитывать у учащихся чувство гордости за вклад русских изобретателей в развитие чертежа;

• формировать навыки самостоятельной работы.

3. Развивающая: 

• развивать познавательную активность и учебную самостоятельность;

• развивать образное мышление учащихся в процессе выполнения практической части;

• развивать техническое и образное мышление.

4. Методическая: 

• активизация познавательной деятельности учащихся путем включения элементов деловых игр и коллективных форм организации деятельности;

• соответстствие знаниям и умениям ОП.

5. Отработка профессиональных компетенций, соответствующих видам деятельности:

Выполнение работ на сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных станках.

• Выполнять работы на сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных станках.

• Осуществлять техническое обслуживание сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных станков.

• Выполнять установку деталей различных размеров.

6. Формирование общих компетенций обучающихся:

• Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

• Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Оснащение урока: пакет заданий.

Ход урока:

1. Организационная часть – 2 мин.

- Проверка присутствующих;

- Готовность учащихся к уроку.

2. Вводная часть – 7 мин.

- Сообщение темы и целевая установка на урок.

- Актуализация опорных знаний (фронтальный опрос учащихся по прошлой теме).

3. Формирование новых знаний – 10 мин.

- Постановка задачи перед учащимися.

Учащиеся получают технологические карты для заполнения, чертеж детали и эскизы для составления технологического процесса. Задача учащихся правильно расположить последовательность эскизов в технологическом процессе. Знать режущий инструмент. Уметь чертить чертежи.

4. Закрепление знаний по теме урока – 20 мин.

- Самостоятельная работа учащихся.

Учащиеся приступают к заполнению таблицы. Таким образом видна межпредметная связь между спец.предметом и технической графикой.

По окончании самостоятельной работы преподаватель проверяет качество выполненных работ и выставляет оценки.

5. Подведение итогов урока – 5 мин.

- Результаты работы;

Проверяется знание последовательности технологического процесса и умение чертить чертежи.

- Выставление оценок.

6. Задание на дом – 1 мин.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №1 Деталь «ВАЛ»

обработка

заготовка

Чертеж детали

переход

Содержание работ

эскиз

инструмент

токарная

1

Установить заготовку.

Закрепить заготовку.

Подрезать торец.

Резец проходной отогнутый

2

Проточить Ø32 мм. на l=69мм.

Резец проходной

3

Проточить Ø25 мм. на l=50мм.

Резец проходной

4

Проточить канавку глубиной 3мм.

Резец отрезной (прорезной)

5

Снять фаски 2х45°.

Резец проходной отогнутый

6

Отрезать заготовку l=66мм.

Резец отрезной

7

Переустановить заготовку.

Подрезать торец, l=65мм.

Резец проходной отогнутый

8

Снять фаски 2х45°.

Резец проходной отогнутый

В графе 1 указать тип обработки В графе 2 номер перехода

В графе 3 указать последовательность обработки работки В графе 4 выполнить эскиз

В графе 5 указать режущий инструмент для обработки детали

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №2 Деталь «ПОЛЗУН»

обработка

заготовка

Чертеж детали

переход

Содержание работ

эскиз

инструмент

фрезерная

1

Установить, закрепить. Фрезеровать габарит 42 мм.

Фреза цилиндрическая

2

Установить, закрепить. Фрезеровать габарит 52 мм.

Фреза цилиндрическая

3

Установить, закрепить. Фрезеровать габарит 50 мм.

Фреза цилиндрическая

4

Установить, закрепить. Фрезеровать габарит 40 мм.

Фреза цилиндрическая

5

Установить, закрепить. Фрезеровать габарит 62 мм.

Фреза цилиндрическая

6

Установить, закрепить. Фрезеровать габарит 60 мм.

Фреза цилиндрическая

7

Фрезеровать паз 20мм.

Фреза дисковая трехсторонняя

8

Фрезеровать уступ левый 10х25мм

Фреза дисковая трехсторонняя

9

Фрезеровать уступ правый 10х25мм

Фреза дисковая трехсторонняя

В графе 1 указать тип обработки В графе 2 номер перехода

В графе 3 указать последовательность обработки В графе 4 выполнить эскиз

В графе 5 указать режущий инструмент для обработки детали

Карточка-задание №1 Деталь «ВАЛ»

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

Карточка-задание №2 Деталь «ПОЛЗУН»

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №1 Деталь «ВАЛ»

обработка

заготовка

Чертеж детали

переход

содержание работ

эскиз

инструмент

1

2

3

4

5

В графе 1 указать тип обработки В графе 2 номер перехода

В графе 3 указать последовательность обработки В графе 4 выполнить эскиз

В графе 5 указать режущий инструмент для обработки детали

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №2 Деталь «ПОЛЗУН»

обработка

заготовка

Чертеж детали

переход

содержание работ

эскиз

инструмент

1

2

3

4

5

В графе 1 указать тип обработки В графе 2 номер перехода

В графе 3 указать последовательность обработки В графе 4 выполнить эскиз

В графе 5 указать режущий инструмент для обработки детали