Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Комплексная программа классного руководителя по внеурочной деятельности

Комплексная программа классного руководителя по внеурочной деятельности

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД-КУРОРТ АНАПА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 18




УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического совета

от 28.08.2015 года протокол № 1

Председатель _______ М.Т. Базоева




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

классного руководителя




Уровень образования (класс) основное общее образование, 5 класс


Количество часов 102


Учитель Шилина Ольга Валерьевна


Программа разработана на основе авторской комплексной программы внеурочной деятельности для обучающихся 5 классов. Авторы-составители: Кондратенко Л.Ф.. Христинина Н.Ф. – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 ст. Пластуновской Динского р-на Краснодарского края.







1. Пояснительная записка

Программа комплексной внеурочной деятельности классного руководителя для учащихся 5 классов составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и «Методический конструктор внеурочной деятельности школьников» (авторы Д.В. Григорьев, к.п.н., П.В. Степанов, к.п.н., Центр теории воспитания Института теории и истории педагогики РАО). Она может стать одним из механизмов достижения высоких воспитательных результатов школьников.

В соответствии с ФГОС количество часов внеурочной деятельности классного руководителя в 5 классе за учебный год на ступени основного общего образования составляет 102 часа. Программа реализовывается в рамках отдельно взятого класса в кружках-модулях «Я в мире, мир во мне» (система классных часов и общешкольных мероприятий), «Искать, творить, стремиться к цели» (интенсив: каникулы, день выходного дня, проектная деятельность).

Рабочая программа классного руководителя - индивидуальный инструмент классного руководителя, с помощью которого он определяет наиболее оптимальные и наиболее эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации воспитательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям Стандарта.

Комплексная образовательная программа предполагает последовательный переход от воспитательных результатов первого к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности.

Результаты первого уровня в данном виде деятельности будут достигаться через форму социальной пробы (инициативное участие ребенка в социально значимых делах, организованных взрослыми).

Результаты второго уровня достигаются через КТД. Основным морально-этическим принципом организации КТД создатель методики И.П. Иванов рассматривал «реальную заботу всех участников воспитательного процесса об окружающем мире, людях, о себе как товарище других людей».

Результаты третьего уровня достигаются через социально-образовательное проектирование. Это образовательная форма, которая, с одной стороны, учит детей находить достойное место своим инициативам в сложно организованном, динамично изменяющемся социуме, а с другой стороны, устойчиво обеспечивает достижение в социальном творчестве школьников воспитательных результатов третьего уровня.

При проектировании внеурочной деятельности классного руководителя выработано согласованное мнение всех субъектов образовательного процесса: педагогов, учащихся, родителей, социальных партнеров.

Программа учитывает возрастные и психологические особенности школьника, позволяет развивать его личность в рамках: спортивно-оздоровительном, духовно-нравственном, социальном, общеинтеллектуальном, общекультурном направлениях.

Комплексная программа включает проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками и занятия крупными блоками — «интенсивами». Интенсив внеурочной деятельности – это форма внеурочной деятельности, при которой в ограниченный временной срок происходит максимальное формирование определенного социального опыта.

Каждый вид внеурочной деятельности – творческой, познавательной, спортивной, трудовой – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников, что в совокупности дает большой воспитательный эффект.

Цель: создать условия для успешной социализации детей, самореализации и личностного роста.

Задачи:

  • расширение культурно-образовательного пространства;

  • совершенствование социально-психологических отношений;

  • формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой (ответственность, объективная самооценка, дисциплина, умение подчиняться и руководить);

  • дальнейшие развитие и совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к вредным привычкам.

В программе внеурочной деятельности классного руководителя соблюдаются следующие принципы:

  1. Принцип учета потребностей обучающихся и их родителей. Для этого необходимо выявление запросов родителей и обучающихся, соотнесение запроса с кадровым ресурсом учреждения, особенностями программы развития.

  2. Принцип преемственности, заключающийся в выборе хотя бы одного направления деятельности, которое продолжалось бы в основной школе. Например: проектная деятельность. Кружок «Я - исследователь» может работать на протяжении четырех лет начальной школы, иметь свою специфику исследований, и закономерно продолжен в виде клуба или научного общества в основной школе.

  3. Принцип разнообразия направлений и форм внеурочной деятельности, предполагающий реализацию на каждой ступени всех пяти направлений внеурочной деятельности, предложенных в стандартах. В плане внеурочной деятельности образовательного учреждения должны быть представлены кружки, студии, клубы, мастерские, секции и др.

  4. Принцип учета социокультурных особенностей школы, программы развития образовательного учреждения. Например, если школа работает по проблеме экологического образования и воспитания, то данное направление должно найти отражение в занятиях внеурочной деятельностью, начиная с начальной школы.

  5. Принцип учета региональных особенностей для организации внеурочной деятельности. Необходимо включение в план внеурочной деятельности ОУ курсов, отражающих специфику Краснодарского края (многонациональный и многоконфессиональный характер населения, сельскохозяйственный потенциал края, «казачья» составляющая образования на Кубани, развитие курортной и туристической сфер, физической культуры и спорта, пограничное расположение региона, комфортные климатические условия).

  6. Принцип взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта. Часть внеурочных занятий может быть реализована на территории учреждений дополнительного образования, библиотеки. Руководителем кружка может являться специалист системы дополнительного образования, или учреждений культуры и спорта.

  7. Принцип оптимального использования учебного и каникулярного периодов учебного года при организации внеурочной деятельности. Часть программы внеурочной деятельности может быть реализована во время каникул, выходных дней. Информация о времени проведения тех или иных занятий должна содержаться в программе курса внеурочной деятельности.

  8. Принцип учета возможностей учебно-методического комплекта, (УМК) используемого в образовательном процессе.

2. Тематический план программы


Наименование направлений внеурочной деятельности,

Разделов (модулей), тем

Всего часов

Кол-во часов

Характеристика

деятельности

обучающихся

1.


Духовно-нравственное направление

«Я в мире, мир во мне» (система классных часов и общешкольных мероприятий)

Аудиторные

Внеаудиторные




1.1.

Классные часы и мероприятия в рамках направления «Я – гражданин России!»:


15





Единый Всекубанский классный час, посвященный Дню Знаний

1

1


Виртуальная экскурсия, работа в группах.



Мероприятия, посвященные освобождения с. Юровка от немецко-фашистских захватчиков

2


2

Участие в митинге в ДК с. Юровка,

легкоатлетическая эстафета


Краевой день безопасности

2

1

1

Выступление учителя, работа в группах, викторина


Выпуск стенгазеты, посвященной Дню Победы


2

1

1

Поиск материала для стенгазеты, посещение библиотек, музея, оформление газеты


Конкурс строя и песни

5


5

Выбор командира. Подготовка к выступлению, выступление


Участие в митинге в ДК с. Юровка

1


1

Обсуждение в группах значения мероприятия, участие в мероприятии, возложение цветов


Открытие месячника оборонно-массовой работы

1


1

Участие в общешкольной линейке, планирование мероприятий


Единый Всекубанский классный час, посвященный Последнему звонку

1

1

Презентация, выступление учащихся

1.2.

Классные часы и мероприятия в рамках направления «Правовая азбука»

(правовое воспитание и культура безопасности)

8





«Как вести себя во время теракта»

Инструктаж по ТБ перед каникулами

4

1


Просмотр учебных видеофильмов, ТБ на каникулах


Классный час по профилактике экстремизма

«Многонациональная Кубань»

1

1


Знакомство с культурой и обычаями народов, живущих на Кубани, выступление учащихся, презентация


«Права и обязанности детей»

1

1

Ролевая игра. Мини-лекция. Интерактивная беседа.


«Экстремальная ситуация»

2

1

1

Обзор ситуаций, знакомство с необходимыми действиями; командные соревнования

1.3.

Классные часы и мероприятия в рамках направления «Мое здоровье – здоровье нации» (здоровьесберегающее и экологическое воспитание)

5





«Режим дня пятиклассника»


1

1


Выступление мед.работника, составление режима дня в группах, просмотр и обсуждение видеоролика.



«Рациональное питание и здоровье»

2

1

1

Презентация, работа в группах (полезные и вредные продукты, информация производителя и что она означает). Экскурсия в магазины с. Юровка, выбор полезных продуктов


«Жизнь виртуальная и жизнь реальная»

1

1


Как правильно организовывать свою работу в сети Интернет, польза и вред компьютера, встреча с учителем информатики.


«Привычки – хорошие и плохие»

1

1


Ролевая игра, мини-лекция, интерактивная беседа, тест

1.4.

Классные часы и мероприятия в рамках направления «Мой мир и мое окружение» (духовно – нравственное, эстетическое и культуротворческое воспитание, формирование коммуникативной культуры, воспитание семейных ценностей.)

3





Участие в концерте, посвященном Дню Учителя

1


1

Исполнение песни


Единый Всекубанский классный час, посвященный Дню Матери

1

1

Развлекательно-познавательная программа с родителями, видеоролик, фотоконкурс


«Настоящий друг»

1

1


Ролевая игра, мини-лекция, интерактивная беседа, разбор ситуаций


«Мы – волонтеры»

1

1

Знакомство с деятельностью волонтеров, планирование деятельности класса в этом направлении, выполнение заданий

1.5.

Классные часы и мероприятия в рамках направления «Мой выбор – успешное будущее» (воспитание положительного отношения к труду и творчеству, интеллектуальное воспитание.)


2




«Мой помощник – внимание»

1

1


Ролевая игра, мини-лекция, интерактивная беседа, тест


«Мир профессий»

1

1

Выступления учащихся «Кем работают мои родители», выступление родителей







2.


Общеинтеллектуальное направление

«Искать, творить, стремиться к цели»

(каникулы, день выходного дня, проектная деятельность)

34





Общий сбор класса. Введение в КТД.

1

1


Круглый стол


Подготовка и проведение

осенних мероприятий

8


16

Подготовка к общешкольным мероприятиям, проведение классных мероприятий, проектная работа учащихся, фотоотчеты, портфолио


Подготовка и проведение зимних мероприятий

7


31


Подготовка и проведение весенних мероприятий

9


9


Подготовка и проведение летней программы

9

2

2




3. Содержание программы:


Модуль 1.

Духовно-нравственное направление «Я в мире, мир во мне» (34 часа)

Система классных часов, включает в себя подготовку, проведение и анализ Единых Всекубанские классных часов, общешкольных мероприятий, в том числе классные часы, спланированные классным руководителем самостоятельно с учетом программы воспитания и социализации учащихся, принятой школой на основе программы МО г-к Анапа.


Модуль 2.

Общеинтеллектуальное направление «Искать, творить, стремиться к цели!» (34 часа)

Модуль будет реализован крупными блоками — «интенсивами». Каникулярное время, день выходного дня, проектная деятельность, портфолио.

  • 2.1. Общий сбор класса. Введение в КТД. (1 час)

Распределение обязанностей в классе. Обучение приемам коллективного планирования, коллективной подготовки и коллективного анализа.

  • 2.2. Подготовка и проведение осенних мероприятий (8 часов)

Подготовка, проведение и анализ выступления на общешкольном мероприятии «Фестиваль городов».

  • 2.3. Подготовка и проведение зимних мероприятий (7 часов)

Подготовка, проведение и анализ праздника «Рождество Христово» (5 часов). Подготовка, проведение и анализ проектной работы «День защитника Отечества – наше участие в месячнике оборонно-массовой работы» (2 часа).

  • 2.4. Подготовка и проведение весенних мероприятий (9 часов)

Подготовка, проведение и анализ «Дня здоровья» (3 часа). Подготовка, проведение и анализ межклассного мероприятия «А ты сдашь нормы ГТО?» (4 часа). Подготовка, проведение и анализ проектной работы «Все профессии нужны, все профессии важны» (2 часа).

  • 2.5. Подготовка и проведение летних мероприятий (9 часов)

Подготовка материала, выпуск стенгазеты, классного фотоотчета «Мы стали старше на год» (3 часа). Подготовка, проведение и анализ итогового мероприятия «Открытый микрофон» (3 часа). Подготовка, проведение и анализ игровой программы «Здравствуй, лето!» (2 часа).




4. Предполагаемые результаты реализации программы

1. Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): приобретение школьниками знаний об основных общечеловеческих ценностях; об уникальном событии на Кубани в Сочи; о принятых в обществе нормах отношения к природе, к памятникам истории и культуры, к людям других поколений и других социальных групп; о российских традициях памяти героев Великой Отечественной войны; о современных СМИ, пропаганде и идеологических войнах; о христианском мировоззрении и образе жизни; о русских народных играх; правилах конструктивной групповой работы; о проектной деятельности, профориентационных по ряду профессий и организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения информации в справочной литературе и обработка её; о логике и правилах проведения научного исследования; о способах ориентирования на местности и элементарных правилах выживания в природе, о профилактике пожарной, террористической, детского дорожно-транспортного травматизма.


2. Результаты второго уровня (формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, к труду, к знаниям, к миру, к другим людям, к людям иной этнической или культурной принадлежности, к своему собственному здоровью и внутреннему миру.


3. Результаты третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного ценностно окрашенного социального действия): школьник может приобрести опыт исследовательской деятельности; опыт публичного выступления по проблемным вопросам; опыт природосберегающей и природоохранной деятельности; опыт охраны памятников истории и культуры; опыт интервьюирования и проведения опросов общественного мнения; опыт общения с представителями других социальных групп, других поколений, с участниками и очевидцами Великой Отечественной войны; опыт волонтерской деятельности; опыт заботы о малышах и организации их досуга; опыт самостоятельной организации праздников и поздравлений для других людей; опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми; опыт управления другими людьми и взятия на себя ответственности за других людей.


Личностные и метапредметные результаты, которые будут достигнуты учащимися:

  • нравственность;

  • достоинство;

  • моральная устойчивость;

  • толерантность;

  • взаимопонимание;

  • выдержка;

  • выносливость;

  • смелость;

  • сила воли;

  • позитивное отношение к жизни;

  • собранность;




5. Формы контроля


Общекультурное направление

Духовно-нравственное направление

  • Тематические классные часы

  • Беседы

  • Интересные встречи

  • Инструктажи по ТБ

  • Виртуальные экскурсии

  • Презентации

  • Фотоотчет

  • Проектная деятельность

  • Спектакль

  • Творческие конкурсы

  • «Погружение»

  • Работа в группах

  • Круглый стол

  • Анкетирование

  • Просмотр DVD

  • Интересные встречи

  • Беседы

  • Экскурсии

  • Презентации

  • Конкурсы

  • Фотоотчет

  • Викторины

  • Кубанские игры

  • Просмотр DVD

  • Инструктажи по ТБ









6. Описание материально-технического обеспечения программы

Педагог вправе дополнять перечень материально-технического оборудования исходя из возможностей ОУ в специфики его деятельности.


п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Мин. Образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2010.

Внеурочная деятельность школьников: методический конструктор/ Д.В.Григорьев, П.В.Степанов – М.: Просвещение, 2011

Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС (методические рекомендации)/ Шипулина Н. А., Чуп О.В., Рязанова Н.Б., Казмировская И.В. Сб. Краснодар, 2012

Внеурочная деятельность. Формирование культуры здоровья. 5-6 класс / А.Г.Макеева. – М.: Просвещение, 2013

Программа внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение: пособие для учителя общеобразовательных учреждений/Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение,2011

Сборник программ. Исследовательская и проектная деятельность. Социальная деятельность. Профессиональная ориентация. Здоровый и безопасный образ жизни. Основная школа/(С.В.Третьякова, А.В.Иванов, С.Н.Чистякова и др.; авт.-сост. С.В.Третьякова). – М.: Просвещение, 2013

Внеурочная деятельность. Программа развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы/ Н.А.Криволапова. – М.: Просвещение, 2012

Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

Научно-популярные книги (в соответствии с основным содержанием)

Справочная литература (справочки, энциклопедии)

Таблицы по ПДД

Карточки по пожарной безопасности

Карточки со словами

Карта мира, Кубани

Мультимедийное оборудование

Фотоаппарат

Компьютер

Аудиозаписи

Презентации

DVD-диски



СОГЛАСОВАНО:

Протокол МО классных руководителей

от 27.08.2015 г. № 1

Руководитель МО

__________________ З.О. Алиева

27.08.2015 г.

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УВР

___________ О.В. Букеева

28.08.2015 г.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров368
Номер материала ДВ-509350
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх