Предпросмотр материала:
Комплексная работа 2 класс
Белкин мухомор
Зима для зверей – время суровое. Все к ней готовятся. Медведь и 13 барсук сало нагуливают, бурундук орехи кедровые запасает, белка - 21 грибы. И всё, казалось бы, тут понятно и просто: и сало, и грибы, и 35 орехи ой как зимой пригодятся! 40
Просто совсем, да не со всеми! 46
Вот, например, белка. Сушит она осенью на сучках грибы: опята, 56 сыроежки, моховики. Грибы все хорошие и съедобные. Но вот среди 66 хороших и съедобных находишь вдруг… мухомор! Наткнут на сучок 75 красный, в белую крапинку. Для чего белке мухомор ядовитый? 84
Может, молодые белки по незнанию мухоморы сушат? Может, 92 когда поумнеют, их не едят? Может, сухой мухомор становится 101 неядовитым? А может, мухомор сушёный для них что-то вроде 110 лекарства?
Много разных предположений, а точной отгадки нет. Вот бы всё 121 разузнать и проверить! 124
Задание 1.
О каких грибах говорится в третьем абзаце?
Задание 2.
Найди в тексте ответ на вопрос: « Как готовятся к зиме звери?»
1. Спиши это предложение
2. Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание 3.
1. Найди в выписанном тобой предложении слова, обозначающие действия ( глаголы). Надпиши над ними: гл.
2. Найди в выписанном предложении слова, обозначающие предметы (имена существительные). Надпиши над ними: сущ.
Задание 4.
Найди и выпиши из текста названия:
животных:__________________________________________________________________________________________________________________________
грибов: ____________________________________________________________
Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных звуков.
Задание 5.
Белка запасла на зиму 24 моховика, 10 сыроежек и 8 опят.
1. Запиши вопрос задачи, если она решается так: 24 + 10
2. Сосчитай и запиши ответ: __________________________________
3. На сколько больше белка запасла моховиков, чем опят? _____________________________________________________________
Задание 6.
Отметь значком V, у какого животного длина тела больше, чем у бурундука, но меньше, чем у барсука?

![]()
![]()
![]()
белка
– 45 см медведь – 2 м бурундук – 30 см барсук – 5 дм
Дополнительная часть.
Задание 7.
Реши задачу, используя данные задания № 6.
Про какое животное можно сказать, что длина его тела на 15 см меньше длины тела белки?
Запиши название этого животного. __________________________
Ответ поясни вычислениями: __________________________________
Задание 8.
Заполни таблицу, используя данные текста.
|
Животные |
Длина тела |
Место |
|
медведь |
|
|
|
барсук |
|
|
|
бурундук |
|
|
|
белка |
|
|
Кто на первом месте по длине тела? Укажи в таблице. Какие места у остальных? Укажи в таблице.
Задание 9.
Кто из перечисленных животных также готовится к зиме? Отметь галочкой.
![]()
![]()
![]()
лось
снегирь ёж волк
Объясни свой выбор: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10.
Подумай и напиши 1-2 предложения. Почему белка сушит грибы?
Задание 11. Напиши, что означает слово: «лекарства»? _______________________________________________________________
С введением ФГОС в школу пришли и новые методы оценивания знаний и умений учащихся. Итоговой такой работой является комплексная работа, включающая в себя задания и по чтению, и по русскому языку, и по математике, и по окружающему миру. Дети не только отвечают на поставленные перед ними вопросы, но и учатся самостоятельно применять свои знания и умения. Именно самостоятельность и правильность выполнения такой работы и характеризуют уровень подготовки учащихся. Чтобы не растеряться и успешно справиться с итоговой комплексной, дети должны заранее попробовать выполнить такую работу. Предлагаю работу, которую можно провести с детьми уже в первом полугодии второго класса.
С введением ФГОС в школу пришли и новые методы оценивания знаний и умений учащихся. Итоговой такой работой является комплексная работа, включающая в себя задания и по чтению, и по русскому языку, и по математике, и по окружающему миру. Дети не только отвечают на поставленные перед ними вопросы, но и учатся самостоятельно применять свои знания и умения. Именно самостоятельность и правильность выполнения такой работы и характеризуют уровень подготовки учащихся. Чтобы не растеряться и успешно справиться с итоговой комплексной, дети должны заранее попробовать выполнить такую работу. Предлагаю работу, которую можно провести с детьми уже в первом полугодии второго класса.
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям