Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Комплексная проверочная работа 2 класс УМК "Школа России"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Комплексная проверочная работа 2 класс УМК "Школа России"

библиотека
материалов

hello_html_m694eb8e5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m694eb8e5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m694eb8e5.gifhello_html_m694eb8e5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifКомплексная проверочная работа

1 полугодие 2 класс


Какие бывают дупла?


Каждое дупло в лесу – загадка. Умелый следопыт по следам разгадает дупляного жителя.

Бывают дупла-ночлежки. В них проводят ночь белки, дятлы. Сыч днюет в дупле, а ночью летит на охоту.hello_html_1f163007.pnghello_html_6cc3f511.png

Бывают дупла-кладовые. В них белка прячет орехи. Куница положит про запас лесную мышь.

За день белка съедает 36 орехов, дятел добывает и съедает до 600 штук личинок. Куница за день съедает семь грызунов, а сыч ловит и съедает в день две мыши. hello_html_59e37e81.jpghello_html_m52553f21.png

Бывают дупла-спальни. Всю зиму спит в дупле летучая мышь. Она проводит зимнюю спячку вниз головой. Всю зиму ничего не ест и не пьёт.

Сколько дупел, столько и загадок.hello_html_m5125a130.png














1-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________________________

Школа __________________________ Класс ___________________________


ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Прочитай текст.

Задание №1.

О ком говорится в третьем абзаце текста?

Ответ. В нем говорится о _________________________________________ .

Задание №2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло белка?» Спиши это предложение. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание №3.

  1. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. ____________________________________ .

  2. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. _____________________________________________ .

Задание №4.

  1. Найди и выпиши из текста названия птиц.

___________________________________________________________________________

  1. Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.

Задание №5.

Белка запасла на зиму 15 орехов и 18 грибов.

  1. Запиши вопрос задачи, если задача решается так:15+18=

__________________________________________________________________Сосчитай и запиши ответ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

  1. На сколько меньше грибов, чем орехов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: ________________________________________________________

___________________________________________________________________________






Задание №6.

Отметь значком , у какого животного продолжительность жизни больше чем, у летучей мыши, но меньше, чем у сыча.

А

Б

В

Г

Д

hello_html_mbd23b32.pnghello_html_7c8bb809.pnghello_html_55722d64.pnghello_html_33b5a341.png38475539_1232536134_01




60 мес. 96 мес. 180 мес. 108 мес. 72 мес.


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.

Задание №7.

Заполни таблицу, используя данные текста.

Животное

Количество еды

за день

Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных?

Сыч



Куница



Дятел



Белка



Задание №8.

Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.

Кто из животных, перечисленных в тексте, делает запасы на зиму? Приведи свой пример.______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Задание №9.

В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу?__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________-__

Задание №10.

Напиши, что означает слово «дупло»? __________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________




2-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________________________

Школа __________________________ Класс ___________________________


ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Прочитай текст.


Задание №1.

О ком говорится в пятом абзаце текста?

Ответ. В нем говорится о _________________________________________ .


Задание №2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло куница?» Спиши это предложение.___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.


Задание №3.

1. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. ____________________________________ .

2. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. _____________________________________________ .


Задание №4.

1. Найди и выпиши из текста названия зверей.

____________________________________________________________________________

2. Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.


Задание №5.

Белка запасла 28 орехов и16 грибов.

1. Запиши вопрос задачи, если она решается так: 28 –16 =…

__________________________________________________________________Сосчитай и запиши ответ: _______________________________________________________________

2. Сколько всего грибов и орехов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


Задание №6.

Отметь значком , у какого животного масса тела больше, чем у сыча, но меньше, чем у куницы.

А

Б

В

Г

Д

hello_html_m64fc55c1.jpghello_html_7c8bb809.pnghello_html_55722d64.pnghello_html_33b5a341.png38475539_1232536134_01




300 г 89 г 920 г 190 г 78 г


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.


Задание №7.

Заполни таблицу, используя данные текста.

Животное

Количество еды

за день

Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных?

Сыч



Куница



Дятел



Белка




Задание №8.

Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.

Кто из животных, перечисленных в тексте, не делает запасы на зиму? Приведи свой пример. ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________



Задание №9.

В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу? ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание №10.

Напиши, что означает слово «берлога»? __________________________________________











































задания

Предмет

Проверяемые умения  и учебный материал

Уровень сложности

Баллы

Максимальное количество баллов

Основная часть

А






1

Литературное чтение

Чтение, осознанность чтения, умение ориентироваться в структуре текста, выделять и кратко передавать основную мысль.

базовый

1


2

Литературное чтение

Русский язык

Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос. Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение.

базовый

2


3.1

Русский язык

Умение находить слова с безударным гласным звуком в корне.

базовый

1

2

3.2

Русский язык

Умение подбирать проверочные слова.

базовый

1


4.1

Окружающий мир

Умение называть времена года.

базовый

1

4

4.2

Окружающий мир

Литературное чтение

Русский язык

Умение называть плоды. Умение ориентироваться в тексте, находить ответ на поставленный вопрос. Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать слова.

базовый

3


5.1

Математика

Умение соотносить вопрос задачи и выражение для ее решения, понимать смысл арифметических действий (вычитание)

базовый

1

5

5.2

Математика

Вычислительные навыки при выполнении арифметических действий (вычитание)

базовый

2


5.3

Математика

Вычислительные навыки при выполнении арифметических действий (сложение)

базовый

2



Итого за основную часть максимальное количество: 16 баллов





Дополнительная часть

Б






6.

Литературное чтение

Умение объяснять лексическое значение слова.

повышенный

3


7.

Математика

Умение находить величину, отвечающую заданному требованию( меньше чем…., но больше чем…)

повышенный

3


8.

Литературное чтение

Умение пояснять выбранное суждение.

повышенный

3



Итого за дополнительную часть Бмаксимальное количество: 9 баллов





В






9.

Русский язык и развитие речи

Литературное чтение

Окружающий мир

Умение строить свободное высказывание на заданную тему. Умение пояснять выбранное суждение.

высокий

4



Итого за дополнительную часть Вмаксимальное количество: 4 балла





Работа в целом

Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы – дополнительные поощрительные баллы

2





Всего: 5 заданий базового уровня (от 0 до 5 баллов) и 4 задания повышенного уровня (от 0 до 4 баллов).

Всего 29  баллов.

Это важно! От 0 до 2 дополнительных поощрительных баллов за самостоятельность выполнения работы.

Итого максимальный балл за работу – 31 балл.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-096280

Похожие материалы