Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Комплексная работа 1 и 2 варианты за 1 класс по Логиновой

Комплексная работа 1 и 2 варианты за 1 класс по Логиновой


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


1 вариант

Фамилия, имя ______________________________

Школа ___________ Класс_______

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.


Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.


Задание 2. Выбери из сказки любое предложение. Спиши его.



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.


Задание 3. Картинки в строчке расставлены так, как происходят события в сказке после того, как сова обиделась. Отметь значком + пропущенную картинку. Если нужно, перечитай сказку ещё раз.

hello_html_43e87004.gif? hello_html_21341d26.gif hello_html_56bf97ca.gif hello_html_17663d6a.gif

А) мужик Б) стрекоза В) мышь Г) оса



Задание 4. Выбери правильный ответ и отметь его значком +

Столько же «ног», сколько у мыши …

А) у совы. Б) у коровы. В) у старика. Г) у курицы.


Задание 5.

1. Запиши цифрами, сколько шмелей нарисовал художник на каждой картинке.










2. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько шмелей должно быть на следующей картинке.



Задание 6.

1. Подчеркни в слове ловить буквы мягких согласных звуков.

2. Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

ловить — букв, звуков,


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7–11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.


Задание 7. Отметь значком +, какой из названных объектов природы растёт, но не умеет бегать или летать.


А) Мышь. Б) Клевер. В) Сова. Г) Шмель.


Задание 8. Рассмотри схему. 1. Придумай слова, которые нужно написать на строчках. Запиши их. 2. Выбери рисунки, которые относятся к живой или неживой природе. Соедини их стрелками с названиями.


hello_html_7656de59.png

Задание 9. Одна сова ловит за ночь 3 мыши. Сколько мышей может поймать сова за две ночи?

Ответ. За две ночи сова поймает ____ мышей.


Задание 10. Как ты думаешь, что понял старик?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11. Напиши, что означает слово иногда.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2й вариант

Фамилия, имя ______________________________

Школа ___________ Класс_______

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.


Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.


Задание 2. Выбери из сказки любое предложение. Спиши его.



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.


Задание 3. Картинки в строчке расставлены так, как происходят события в сказке после того, как сова обиделась. Отметь значком + пропущенную картинку. Если нужно, перечитай сказку ещё раз.


hello_html_43e87004.gifhello_html_77f3f568.gif? hello_html_56bf97ca.gif hello_html_17663d6a.gif


А) мужик Б) стрекоза В) оса Г) муравей


Задание 4. Выбери правильный ответ и отметь его значком +

Столько же «ног», сколько у совы …

А) у мыши. Б) у коровы. В) у старика. Г) у собаки.


Задание 5. 1. Запиши цифрами, сколько мышей нарисовал художник на каждой картинке.








2. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько мышей должно быть на следующей картинке.




Задание 6.

1. Подчеркни в слове просить буквы мягких согласных звуков.

2. Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

просить — букв, звуков.


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7–11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не

меньше трёх заданий.

Задание 7. Отметь значком + всех живых существ, которые умеют летать, но не умеют плавать.

А) Утка. Б) Сова. В) Шмель. Г) Корова.


Задание 8. Рассмотри схему. 1. Придумай слова, которые нужно написать на строчках. Запиши их. 2. Выбери рисунки, на которых изображены растения или животные. Соедини эти рисунки стрелками с названиями.


hello_html_m21984d6d.png


Задание 9. Одна сова ловит за ночь 5 мышей. Сколько мышей могут поймать за одну ночь две такие совы?

Ответ. Две совы поймают ____ мышей.


Задание 10. Как ты думаешь, простила ли сова старика? Поясни свой ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 11. Напиши, что означает слово однажды.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









hello_html_m379b99e6.png




hello_html_m379b99e6.png



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 05.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров89
Номер материала ДБ-068430
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх