Комплексная работа по географии для проведения итогового мониторинга сформированности УУД 5-х классов

Комплексная работа по географии

для проведения   итогового мониторинга

сформированности УУД 5-х классов

2013-2014 учебный год

Апрель

I вариант	II вариант
Задание базового уровня
1. Выберите правильный ответ:
1. География в переводе с греческого обозначает: а) страноведение, б) природоведение, в) землеописание, г) землеведение	1.Современная география изучает: а) многообразие веществ на планете Земля, б) общественное устройство современных государств, в) взаимное расположение фигур на плоскости, г) природу, население и хозяйство отдельных регионов и Земли в целом
2. Вращение Земли вокруг своей оси определяет: а) смену дня и ночи, б) смену времён года, в) чередование сезонов года, г) продолжительность дня и ночи	2. Картографический метод исследования характерен для: а) математики, б) биологии, в) географии, д) истории
3. Впервые употребил термин «география»: а) Аристотель, б) Птолемей, в) Эратосфен, г) Геродот	3. Основной источник географической информации: а) план местности, б) рисунок учебника, в) карта, г) аэрофотоснимок
Задания необходимого уровня
2. Установите соответствие
4. Установите соответствие между природными телами и их названиями: 1) Земля, 2) Солнце, 3) Луна, 4) Большая Медведица – а) спутник, б) звезда, в) созвездие, г) планета	4.Установите соответствие между днями равноденствия и солнцестояния и календарными датами  (для Северного полушария): 1) день весеннего равноденствия, 2) день осеннего равноденствия, 3) день летнего солнцестояния, 4) день зимнего солнцестояния – а) 23 сентября, б) 22 декабря, в) 21 марта, г) 22 июня
3.Выберите правильный ответ
5. Если встать лицом к югу, то слева будет: а) юго-запад, б) запад, в) юго-восток, г) восток	5. Если посмотреть со стороны Полярной звезды, то движение Земли вокруг своей оси происходит: а) с севера на юг, б) с юга на север, в) с запада на восток, г) с востока на запад
6. Какая страна была подробно описана Афанасием Никитиным в его книге «Хождение за три моря»: а) Монголия, б) Индия, в) Китай, г) Япония	6. Кто руководил экспедицией открывшей Антарктиду? а) Михаил Лазарев и Фаддей Беллинсгаузен, б) Иван Крузенштерн и Юрий Лисянский, в) Джеймс Кук, г) Абель Тасман
7. Какой географический объект назван именем Семёна Дежнёва: а) мыс, б) полуостров, в) пролив, г) море	7. Зеленый цвет на физической карте мира обозначает: а) леса, б) луга, в)равнины г) тайгу
4. Установите соответствие используя рисунок	4. Дополните утверждение, используя рисунок
8. Рис. 1 Фернан Магеллан – известный путешественник. Совершите мысленно кругосветное путешествие и расставьте географические названия в порядке достижения их экспедицией Ф. Магеллана. Для ответа используйте рисунок 1. а) Испания б) Индийский океан в) Магелланов пролив г) Атлантический океан д) Тихий океан. Правильный ответ: а) Испания, б) Атлантический океан, в) Магелланов пролив, г) Тихий океан, д) Индийский океан	8. Рис. 1   Первым европейцем, которому удалось обогнуть Африку и найти путь в … океан, был португальский мореплаватель… В … году его корабли обогнули южную оконечность Африки, названную мысом … . Правильный ответ: Индийский океан – Бартоломеу  Диаш – 1488 год – мыс Доброй Надежды.
5. Дополните утверждение	5. Выберите правильный ответ
9. На физической карте мира и глобусе материки, океаны, острова и другие географические объекты изображены … а) в уменьшенном виде б) в увеличенном виде в) без изменения размеров.	9. Солнце встает а) на севере б) на востоке в) на западе г) на юге.
10. Установите соответствие. Цвет на карте и его значение. ·         Желтый ·         Зеленый ·         Коричневый ·         Горы ·         Низменности ·         Возвышенности Правильный ответ: Желтый – Возвышенности; Зеленый – Низменности; Коричневый – Горы.	10.Установите соответствие. Изображение земной поверхности и способ изображения. ·         Плоское изображение ·         Объемное изображение ·         Карта ·         Глобус ·         План местности ·         Аэрофотоснимок ·         Космический снимок  Правильный ответ: Плоское изображение: Карта, План местности, Аэрофотоснимок, Аэрофотоснимок; Объемное изображение: Глобус.
Задания повышенного уровня
11. Укажите правильную последовательность. Последовательность работы с компасом. а) подождать, пока магнитная стрелка успокоится б) совместить синий конец магнитной стрелки с обозначением севера на шкале прибора в) установить компас на горизонтальную поверхность. Правильный ответ: в) установить компас на горизонтальную поверхность – а) подождать, пока магнитная стрелка успокоится – б) совместить синий конец магнитной стрелки с обозначением севера на шкале прибора.	11. Выберите верное утверждение Верны ли следующие утверждения о горизонталях. а) по взаимному расположению горизонталей на планах и картах можно судить о крутизне склонов б) замкнутые горизонтали на планах и картах указывают на холм или впадину а) верно только а) б) верно только б) в) оба верны г) оба не верны Правильный ответ:  в) оба верны
12. Установите последовательность: Последовательность развития науки географии. 1. описание открытых и известных земель 2. установка связи между элементами природы и законов, по которым развивается природа 3. организация экспедиций в неизвестные районы Земли. Правильный ответ:1;3;2.	12. Заполните таблицу. Впишите напротив колонки области географических знаний  соответствующий объект изучения. Объекты изучения: погода и климат, народы, реки и озера, транспорт, промышленность, сельское хозяйство Физическая география (наука о природе) Экономическая и социальная география (наука о населении и его хозяйственной деятельности) Правильный ответ: Физическая география (наука о природе): погода и климат; реки и озера. Экономическая и социальная география (наука о населении и его хозяйственной деятельности): промышленность; народы; сельское хозяйство; транспорт.

Пояснительная записка

Комплексная работа по географии для проведения   итогового мониторинга сформированности УУД 5-х классов была составлена на основе комплекта УМК «Полярная звезда», издательство «Просвещение» к учебнику География. 5-6 классы. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др. .

При разработке были использованы:

1. Рабочие программы. География. 5-9 классы. Предметная линия учебников «Полярная звезда». Николина В.В., Алексеев А.И., Липкина Е.К. 2. Поурочные разработки. География. 5-6 классы. Николина В.В.

3. «Конструктор» текущего контроля. География. 6 класс. Гусева Е.Е.

4. Мой тренажёр. География. 5-6 классы. Николина В.В.

5. Электронное приложение к учебнику. География. 5-6 классы. (1 DVD)

Итоговый мониторинг был проведён   в 5 «А» классе 24 апреля 2014 года

Учитель географии                                                                  К.С. Бехтерева

Заместитель директора по УВР

МБУ СОШ № 81