Комплексная работа с текстами по русскому языку (5 класс)
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКомплексная работа с текстами по русскому языку (5 класс)

Комплексная работа с текстами по русскому языку (5 класс)

Скачать материал

Отрывки из книги П.А. Михина «Война, какой она была»

Глава 1

Наш первый бой

Стари(н,нн)ый ру(с,сс)кий город Ржев ст..ит в ста пятидесяти километрах западнее Москвы. 14 октября 1941 года он был о(к,кк)упирован немцами. Разгром немцев под Москвой пр..близил сове..ские войска ко Ржеву, а Ржевско-Вяземская стратегическая наступательная операция, прод..лжавшаяся с 8 января по 30 апреля 1942 года, охватила Ржев с востока и запада до самой Вязьмы. Но Ржев так и не смогли взять. В результате образовался Ржевско-Вяземский выступ, или плацдарм. На вершине его стоял Ржев, занятый немцами.

Задания

1. Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

2. Выпишите слова с удвоенной согласной на стыке морфем, выполните их морфемный разбор.

3. Выпишите словарные слова.

4. Выпишите имена собственные.

5. Напишите синтаксическую характеристику к первому предложению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 7

На Курской дуге

Больше за целый день на том б..р..гу не появилось ни души. Лишь (из)редка из глуб..ны леса дон..сились отд..ленные голоса. С наступлением темноты мы пустились в обратный путь. В траншее нас уже ждали в полном снар..жении и с ло..кой десять моих разве..чиков. Взвалив ло..ку на плечи, не теряя времени, мы двинулись разведанным путем к остр..ву.

Задания

1. Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

2. Выпишите слова с проверяемой гласной в корне слова, подберите к ним проверочные слова.

3. Выпишите слова с проверяемой согласной в корне слова, подберите к ним проверочные слова.

4. Выпишите грамматическую основу из второго предложения.

5. Напишите синтаксическую характеристику к первому предложению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 11

Весеннее наступление

1)Мартовское со..нце на Украине п..чет (не)щадно, особенно если ты в (полу)шубке, кирзовых сапогах, облепленных стопудовой грязью, и в шапк..-ушанк.. . 2)Перед возвращением решили на подсохшем бугорке (не)много перед..хнуть. 3)Я (не) утерпел, улегся на спину на покр..сневшую (прошло)годнюю травку. 4)Онемевшие руки и ноги раск..дал во все стороны. 

Задания

1. Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

2. Выпишите слово с непроизносимой согласной в корне слова.

3. Выпишите из текста наречия.

4. Объясните постановку знака препинания в предложении 3.

5. Напишите синтаксическую характеристику к первому предложению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 9

По пятам врага

Обе..кровленная после харьковских боев д..визия с боями продв..галась по Украине. Наша задача: не дать закрепи(тся,ться) противнику, на плечах врага продвину(тся,ться) как можно дальше на юг. Немцы отступали от села к селу, от одной (лесо)защитной полосы к другой — и всякий раз каждое село, каждую полосу мы вынуждены были брать с бою! Они сидят с пулеметами в окопах полного профиля, стр..ляют по ат..кующим, а мы бежим на их стр..ляющие пулеметы по ровному голому жнивью. Но главная наша беда — это отсутствие снарядов.

Задания

1. Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

2. Выпишите слова с проверяемой гласной в корне слова, подберите к ним проверочные слова.

3. Выпишите сложное имя прилагательное, выполните его морфемный разбор.

4. Напишите постановку тире в последнем предложении.

5. Напишите синтаксическую характеристику к последнему предложению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 25

Награды

Однажды после войны власти спохв..тились: как это так, человек четыре года в..евал и ничем не нагр..жден! Тут же тем, кто на виду, вручили по ордену Красной Звезды, (не)зависимо оттого, в разве..ке он воевал или в обозе. А пр..шедший к власти Черненко нагр..дил поголовно всех фронтовиков орденами Отечественной войны.

Задания

1. Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

2. Определите тему и основную мысль отрывка из текста.

3. Определите тип речи и стиль текста.

4. Выпишите по три самостоятельных части речи.

5. Письменно объясните орфограммы в пропущенных словах.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Русский язык», Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.
Тема: § 34. Простое и сложное предложение
Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.