Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Комплексная работа с текстом "Есть ли птицы, которые не летают"

Комплексная работа с текстом "Есть ли птицы, которые не летают"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

2 класс Есть ли птицы, которые не летают?


Птицы, которые в настоящее время не летают, утратили эту способность, то есть первоначальную функцию своих крыльев, тысячи лет назад. И по очень простой при­чине: крылья им стали не нужны, так как эти птицы расселились в местах, где ни один хищник не рискнул бы на них на­пасть, а другие были такими крупными и бегали так быстро, что могли спастись в случае опасности.

Когда-то, в незапамятные доисторические времена, пингвины были двухметрового роста, умели летать не хуже любой другой птицы. Крылья пингвина стали плавниками. Пингвины превратились в превосходных пловцов и ныряльщиков. Еще у пингвинов появился толстый жировой слой, защищающий их от страшных холодов в местах их обитания.

Новозеландская киви приспособилась к ночному образу жизни, она находит пищу на земле при помощи длинного клюва, не нужны ни крылья, ни глаза, поэтому она так плохо видит.

Среди нелетающих птиц - казуар, живущий в индонезийских джунглях; обычно пугливый, он становится опасным, когда яростно защищается от нападения при помощи когтей на лапах.

Самая большая нелетающая птица - стра­ус. Его рост достигает почти три метра, а скорость при беге - 50 км/час.

Австралийская эму больших размеров, но такая же быстрая, как и страус. Южноамериканский нанду похож на страуса, только меньших размеров (меньше 2 м).

У всех этих птиц очень красивые перья.



2 класс Есть ли птицы, которые не летают?


Птицы, которые в настоящее время не летают, утратили эту способность, то есть первоначальную функцию своих крыльев, тысячи лет назад. И по очень простой при­чине: крылья им стали не нужны, так как эти птицы расселились в местах, где ни один хищник не рискнул бы на них на­пасть, а другие были такими крупными и бегали так быстро, что могли спастись в случае опасности.

Когда-то, в незапамятные доисторические времена, пингвины были двухметрового роста, умели летать не хуже любой другой птицы. Крылья пингвина стали плавниками. Пингвины превратились в превосходных пловцов и ныряльщиков. Еще у пингвинов появился толстый жировой слой, защищающий их от страшных холодов в местах их обитания.

Новозеландская киви приспособилась к ночному образу жизни, она находит пищу на земле при помощи длинного клюва, не нужны ни крылья, ни глаза, поэтому она так плохо видит.

Среди нелетающих птиц - казуар, живущий в индонезийских джунглях; обычно пугливый, он становится опасным, когда яростно защищается от нападения при помощи когтей на лапах.

Самая большая нелетающая птица - стра­ус. Его рост достигает почти три метра, а скорость при беге - 50 км/час.

Австралийская эму больших размеров, но такая же быстрая, как и страус. Южноамериканский нанду похож на страуса, только меньших размеров (меньше 2 м).

У всех этих птиц очень красивые перья.

Фамилия __________________________ Имя _______________ Класс 2 «___»

Выполни задания:


  1. Сколько лет назад птицы, которые не летают, утратили эту способность?

____________________________________________________________________________



2. Напиши всех нелетающих птиц, о которых идет речь в статье. ___________________________________________________________________________


3. Озаглавь каждый абзац, чтобы получился план статьи. __________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Выпиши по 2 слова с орфограммами и докажи правильность написания:


- слабая позиция согласного __________________________________________________

___________________________________________________________________________


- слабая позиция гласного ____________________________________________________

___________________________________________________________________________

5.Выпиши изменения слова: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Напишите название стран, в которых живут:

Эму - ________________________________________________________________

Нанду - ________________________________________________________________


7. Запиши числом скорость бега страуса: _________________________________

Запиши предыдущее число _________________________________

Запиши последующее число ________________________________


8. Кем стали пингвины из прекрасно летающих птиц?

__________________________________________________________________________


9. Объясни, как понимаешь значение слова

Незапамятные _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Анализ интегрированного мониторинга во 2 «____» классе

по тексту «Есть ли птицы, которые не летают?












Фамилия, имя учащегося











1.Сколько лет назад птицы, которые не летают, утратили эту способность?


2. Напиши всех нелетающих птиц, о которых идет речь в статье

3. Озаглавь каждый абзац, чтобы получился план статьи

4. Выпиши по 2 слова с орфограммами и подбери проверочные слова

5.Выпиши изменения слова

6. Напишите название стран, в которых живут эму и нанду

7. Запиши числом скорость бега страуса, предыдущее и последующее ему числа

8. Кем стали пингвины из прекрасно летающих птиц?


9. Объясни, как понимаешь значение слова

незапамятные

Общее количество баллов в работе

% выполнения работы













































































































































































































































































































1б.

6 б

6 б.

4 +4 б

2 б.

2б.

1+1+1 б.

1+1 б

1 б.

31 б



%













Обученность _______ %. Качество обученности _______ %.


«5» - 29 – 31 б. «4» - 23 – 28 б. «3» - 16 – 22 б.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Материал рассчитан для класса. Но в зависимости от УМК, можно и в 3 классе использовать. Это зависит так же и от степени подготовленности класса. Отметки можно ставить, можно не ставить.

У нас в школе до 4 класса безотметочное обучение, поэтому мы выставляем только процент качества выполнения работы. Я подсчитала и количество баллов для отметки. Но отметку тоже можно варьировать в зависимости от класса. Возможно добавить или убрать баллы для "3".

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров198
Номер материала ДВ-033705
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх