Комплексная работа с текстом "Утром"

Ф.и.______________________________________________число______________________________

1.      Прочитать слова. Поставить в них ударение.

Городской, терпеливо, подоконник, любопытный.

2.      Прочитать текст.

______________________________________________________________________________

   На рассвете в снегу я увидел следы лисицы. Они уходили от шоссе в сторону городского парка.

   В утреннем небе высоко над домами кружили и спорили галки. Ворона сидела на берёзе и с удивлением разглядывала молодого серого пуделя. А тот прыгал вокруг и лаял задорно и беззлобно.

   В полдень ко мне на балкон прилетела синица и заглянула нетерпеливо в окно. Мой кот метался по широкому подоконнику и тыкался носом в холодное стекло. Так хотелось ему поймать любопытного гостя!

3.      Озаглавить текст.

4.      Определить последовательность событий в тексте.

Любопытный гость на балконе;

Следы у шоссе;

Знакомство вороны с пуделем.

5.      Вставить пропущенные буквы и соединить начало и конец пословицы.

Т_рпение и тру_

Декабрь год к_нчает,

Где тру_

там и счастье.

всё перетрут.

а зиму начинает.

6.      Дописать предложения, используя слова текста.

___________________ с удивлением разглядывала молодого серого пуделя.

От шоссе в сторону парка уходили ________________________________.

По широкому подоконнику метался _____________________________.

7.      Графическая переменка. Раскрасить клеточки с буквой п зелёным, р синим, с жёлтым, т красным цветом.

Краткое описание документа:

Данный материал направлен на развитие навыка комплексной работы с текстом у учащихся 4 класса с ОВЗ.Задания способствуют обогащению словаря, развитию внимания, памяти, графомоторных навыков.