Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКомплексная работа : ЮЖНЫЙ УРАЛ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Комплексная работа : ЮЖНЫЙ УРАЛ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Скачать материал

1. Прочитай текст.

 

ЮЖНЫЙ УРАЛ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

 

Челябинская область стала в прямом смысле слова кузницей Победы, обеспечивая фронт боевой техникой, боеприпасами, всем необходимым. В годы Великой Отечественной войны промышленность Челябинской области в кратчайшие сроки была переведена на военные рельсы. Южный Урал принимал бесконечные эшелоны с оборудованием эвакуированных производств. С начала войны в регион было перевезено свыше 200 промышленных предприятий, построено 35 новых заводов, в том числе Челябинский механический завод (ЧМЗ), Челябинский трубопрокатный завод (ЧТПЗ), Челябинский машиностроительный завод автомобильных прицепов (ЧМЗАП). В тяжелейших условиях, по колено в снегу, люди разгружали оборудование, строили корпуса, выпускали первую продукцию. К станкам вставали женщины, старики, дети. Работали по 12–16 часов в сутки, осваивали сложное оборудование, собирая снаряды и патроны, танки и «Катюши».

С первых дней войны Магнитогорский металлургический комбинат получил приказ – освоить выпуск брони. Для того чтобы выполнить новый, необычайно сложный заказ, было необходимо коренным образом перестроить производство. Броня требовалась для изготовления танков и другой военной техники. Ровно через месяц после начала войны комбинат дал первую плавку броневой стали. Металл пошел большим потоком на выпуск разных видов вооружения, а челябинские танкостроители получили магнитогорскую броню на полтора месяца раньше установленного срока. Каждый третий снаряд, выпущенный по врагу, и броня каждого второго танка были сделаны из магнитогорской стали.

В Челябинской области в годы Великой Отечественной были сформированы десятки воинских частей и соединений. С 1941 года по 1945 год с областных призывных пунктов и военкоматов на фронт было отправлено свыше 1 млн. человек. Из них 250 тыс., каждый четвертый, остались лежать на полях сражений. Нет такого рода войск, где бы ни воевали челябинцы.

Другому флагману уральской индустрии – Челябинскому тракторному заводу (ЧТЗ) – предстояло в кратчайшие сроки наладить производство танков. На первых порах не было качественного металла, броневого листа, материалов, необходимых для выпуска мощных моторов. Немало рабочих с завода ушли на фронт. Перелом наступил осенью 1941 года. С начала октября на ЧТЗ стали прибывать работники и оборудование ленинградского Кировского, харьковских дизельмоторного и станкостроительного заводов. Несколько позднее – московских заводов «Красный пролетарий» и «Динамо». С 6 октября 1941 года завод стал называться Кировским. Как на поле боя, танкостроители, не считаясь с лишениями, ни днем ни ночью не покидали своих рабочих мест. Производство машин нарастало с каждым днем.

22 августа 1942 года с заводского конвейера сошел первый танк «Т-34», впоследствии признанный лучшим танком Второй мировой войны. Чтобы наладить его серийное производство, челябинцам потребовалось всего 34 дня.

За годы Великой Отечественной войны на ЧТЗ было произведено 18 тыс. танков и самоходных артиллерийских установок, что составляет пятую часть от всех выпущенных в СССР. Не случайно Челябинск получил второе, неофициальное имя – Танкоград.

Однако Южный Урал вошел в историю Великой Отечественной войны не только благодаря своим знаменитым танкам. Здесь собирали не менее грозное оружие, наводившее ужас на противника, – ракетные артиллерийские установки БМ-13, более известные как «Катюши». Разработка и производство велись в обстановке строгой секретности, вот почему об этом факте стало известно спустя много лет после окончания войны. «Катюши» производили ошеломляющий эффект на противника: вылетавшие с оглушительным ревом снаряды развивали скорость до 355 метров в секунду, сметая все на своем пути.

Трудовому подвигу жителей Южного Урала посвящен монумент «Тыл – фронту», установленный в Магнитогорске. Памятник представляет собой двухфигурную композицию рабочего и воина. Рабочий ориентирован на восток, в сторону Магнитогорского металлургического комбината. Воин – на запад, где во время Великой Отечественной войны находился враг. В композицию входит вечный огонь в виде гранитной звезды-цветка. Монумент – первая часть уникального скульптурного триптиха, состоящего также из монументов «Родина-мать» на Мамаевом кургане в Волгограде и «Воин-освободитель» в берлинском Трептов-парке. Рабочий на вытянутых руках передает воину выкованный Меч Победы, который поднимает «Родина-мать» на Мамаевом кургане в Волгограде и опускает «Воин-освободитель» в Трептов-парке в Берлине.


2. Выполни задания. При выполнении заданий обращайся к тексту.

 

1.    Перечисли города, в которых расположены части скульптурного триптиха, состоящего из монументов «Родина-мать», «Тыл – фронту» и «Воин-освободитель»?

 

«Родина-мать»

 

«Тыл – фронту»

 

«Воин-освободитель»

 

 

2.    Сформулируй главную мысль текста в виде тезиса.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.    Какие факты можно считать иллюстрацией трудового подвига южноуральцев в годы Великой Отечественной войны?

 

1)   Коренная перестройка промышленного производства.

2)   Серийное производство танка Т-34 было налажено за 34 дня.

3)   Танкостроители работали по 12-16 часов в сутки.

4)   На станках работали женщины, старики и дети.

 

4.    Какие 3 слова (или словосочетания) из данного списка являются зависимыми (соподчиненными) по отношению к ключевому слову ТАНК?

 

1)   Металл.

2)   Танкостроитель.

3)   Фронт.

4)   Броневой лист.

 

5.    Что объединяет данные понятия. Запиши ответ одним словом.

 

1)   Солдат.

2)   Фронт.

3)   Враг.

4)   Память.

________________________________

6.    Впиши в схему предложенные слова в логической последовательности.

 

1)   Сталь.

2)   Танк.

3)   Металл.

4)   Деталь.

 

7.    Из данных слов / словосочетаний построй логическую цепочку, отражающую причинно-следственные связи. Запиши ответ в виде последовательности цифр.

 

1)   Челябинск.

2)   Танкоград.

3)   Танк Т-34.

__________________________________________

 

8.    Определи логические связи, объединяющие данные понятия. Дополни логическую схему, отражающую эти связи.

 

1)   Патриотизм.

2)   Победа.

3)   Тыл.

4)   Фронт.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


9.    Объедини данные наименования в две группы и дополни схему. ЧМЗ, «Красный пролетарий», ЧТПЗ, ЧМЗАП, «Динамо»

 

Военная промышленность Челябинской области

 

 

 

Новые заводы                           Эвакуированные производства

 

 

 

 

 

 

 

10.    Найди лишнее в данном списке.

 

1)   БМ-13.

2)   1 млн человек.

3)   «Катюша».

4)   355 м/с.

 

11.    Расположи данные утверждения в такой очередности, чтобы получилось рассуждение от общей закономерности к частному явлению. Запиши ответ в виде последовательности цифр.

 

1)   Реактивная артиллерия – вид артиллерии, применяющей реактивные снаряды.

2)   БМ-13 – реактивная артиллерия.

3)   БМ-13 – боевая машина с реактивными снарядами.

____________________________________________________________________

 

12.    Восстанови причинно-следственные связи и дополни таблицу, выбрав недостающие элементы из предложенного списка.

 

1)   Южный Урал был одним из крупнейших пунктов промышленной эвакуации в годы Великой Отечественной войны.

2)   Во время Великой Отечественной войны Южный Урал оставался в тылу.

3)   Восстановление к концу 1942 года утраченных военных мощностей и бесперебойное снабжение армии.

4)   Использование женского и детского труда в промышленном производстве.

Причина

Следствие

Патриотический подъем русского народа в годы Великой Отечественной войны

 

 

 

 

Бурный промышленный рост на Южном Урале в годы Великой Отечественной войны

 

 

 

13.    Преобразуй следующую информацию в виде круговой диаграммы.

 

«С 1941 года по 1945 год с областных призывных пунктов и военкоматов на фронт было отправлено свыше 1 млн человек. Из них 250 тыс., каждый четвертый, остались лежать на полях сражений».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14.    Что объединяло ММК и ЧТЗ в годы Великой Отечественной войны?

 

1)   Выполнение военных заказов.

2)   Они были созданы во время Великой Отечественной войны.

3)   Они были эвакуированы в тыл страны.

4)   Самоотверженный труд рабочих этих заводов.

 

15.    Какое утверждение является прямым доказательством того, что Южный Урал стал кузницей Победы?

 

1)   Бульвар Славы в Челябинске.

2)   На Южный Урал были эвакуированы жители оккупированных территорий.

3)   На южном Урале формировались добровольческие отряды.

4)   Значительная часть боевой техники производилась на заводах Южного Урала.

 

16.    Какая ошибка содержится в данном блоке информации?

 

 

Монумент «Тыл – фронту».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

17.    Объясни, каким образом лозунг «Все для фронта! Все для победы!» на данном агитационном плакате характеризует жизнь в тылу во время Великой Отечественной войны?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

http://ic.pics.livejournal.com/avmalgin/6046593/1987407/1987407_original.jpg  

 

18.    Какое впечатление произвел на тебя текст? Запиши ответ (3-5 предложений).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

19.    Как ты думаешь, для чего нам нужно знать о вкладе Челябинской области в общую Победу?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Комплексная работа : ЮЖНЫЙ УРАЛ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Выполни задания. При выполнении заданий обращайся к тексту.

1. Перечисли города, в которых расположены части скульптурного триптиха, состоящего из монументов «Родина-мать», «Тыл – фронту» и «Воин-освободитель»?

1. Сформулируй главную мысль текста в виде тезиса.

1. Какие факты можно считать иллюстрацией трудового подвига южноуральцев в годы Великой Отечественной войны?

1) Коренная перестройка промышленного производства.

2) Серийное производство танка Т-34 было налажено за 34 дня.

3) Танкостроители работали по 12-16 часов в сутки.

4) На станках работали женщины, старики и дети.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 072 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.05.2018 4877
    • DOCX 169.3 кбайт
    • 45 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тележинская Елена Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тележинская Елена Леонидовна
    Тележинская Елена Леонидовна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 177
    • Всего просмотров: 7386773
    • Всего материалов: 4416

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 199 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 210 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 456 человек

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек