Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалы"Комплексная работа за 1 полугодие" 2 класс

"Комплексная работа за 1 полугодие" 2 класс

Скачать материал

Комплексная проверочная работа

 1 полугодие 2 класс

 

Какие бывают дупла?

 

Каждое дупло в лесу – загадка. Умелый следопыт по следам разгадает дупляного жителя.

Бывают дупла-ночлежки. В них проводят ночь белки, дятлы. Сыч днюет в дупле, а ночью летит на охоту.

Бывают дупла-кладовые. В них белка прячет орехи. Куница положит про запас лесную мышь.

За день белка съедает 36 орехов, дятел добывает и съедает до 600 штук личинок. Куница за день съедает семь грызунов, а сыч ловит и съедает в день две мыши.

Бывают дупла-спальни. Всю зиму спит в дупле летучая мышь. Она проводит зимнюю спячку вниз головой. Всю зиму ничего не ест и не пьёт.

Сколько дупел, столько и загадок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________________________

Школа __________________________ Класс ___________________________

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Прочитай текст.

Задание №1.

О ком говорится в третьем абзаце текста?

Ответ. В нем говорится о _________________________________________    .   

Задание №2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло белка?» Спиши это предложение.  __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание №3.

1.                  Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. ____________________________________  .

2.                  Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. _____________________________________________  .

Задание №4.

1.                  Найди и выпиши из текста названия птиц.

___________________________________________________________________________

2.                  Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.

Задание №5.

Белка запасла на зиму 65 орехов и 28 грибов.

1.                  Запиши вопрос задачи, если она решается так: 65 + 28 =…

__________________________________________________________________Сосчитай и запиши ответ: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2.                  На сколько меньше грибов, чем орехов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: ________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

Задание №6.

 Отметь  значком     , у какого животного продолжительность жизни больше чем, у летучей мыши, но меньше, чем у сыча.

А

Б

В

Г

Д

                           

 

 

 

      60 мес.                      96 мес.                 180 мес.                    108 мес.                72 мес.

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.

Задание №7.

Заполни таблицу, используя данные текста.

Животное

Количество еды

за день

Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных?

Сыч

 

 

Куница

 

 

Дятел

 

 

Белка

 

 

Задание №8.

Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.

Кто из животных, перечисленных в тексте, делает запасы на зиму? Приведи свой пример.______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Задание №9.

В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу?__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________-__

Задание №10.

Напиши, что означает слово «дупло»? __________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

2-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________________________

Школа __________________________ Класс ___________________________

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Прочитай текст.

 

Задание №1.

О ком говорится в пятом абзаце текста?

Ответ. В нем говорится о _________________________________________    .   

 

Задание №2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло куница?» Спиши это предложение.___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

 

Задание №3.

1. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. ____________________________________  .

2. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. _____________________________________________  .

 

Задание №4.

1. Найди и выпиши из текста названия зверей.

____________________________________________________________________________

2. Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.

 

Задание №5.

Белка запасла 48 орехов и 26 грибов.

1. Запиши вопрос задачи, если она решается так: 48 – 26 =…

__________________________________________________________________Сосчитай и запиши ответ: _______________________________________________________________

2. Сколько всего грибов и орехов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

Задание №6.

Отметь  значком      , у какого животного масса тела больше, чем  у сыча, но меньше, чем  у куницы.

А

Б

В

Г

Д

                           

 

 

 

     300 г                           89 г                  920 г                             190 г                  78 г

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.

 

Задание №7.

Заполни таблицу, используя данные текста.

Животное

Количество еды

за день

Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных?

Сыч

 

 

Куница

 

 

Дятел

 

 

Белка

 

 

 

Задание №8.

Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.

Кто из животных, перечисленных в тексте, не делает запасы на зиму? Приведи свой пример. ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


 

Задание №9.

В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу? ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание №10.

Напиши, что означает слово «берлога»? __________________________________________

 

 

 

3-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________________________

Школа __________________________ Класс ___________________________

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Прочитай текст.

Задание №1.

О ком говорится во втором абзаце текста?

Ответ. В нем говорится о _________________________________________    .   

 

Задание №2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Как проводит зиму летучая мышь?» Спиши это предложение.______________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

 

Задание №3.

1. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. _______________________________  .

2. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. ________________________________________  .

 

Задание №4.

1. Найди и выпиши из текста по два названия животных.

Звери: _______________________________________________________________________

Птицы: ______________________________________________________________________

2. Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.

 

Задание №5.

Белка запасла 57 орехов и 14 грибов.

1. Запиши вопрос задачи, если она решается так: 57 + 14 =…

_________________________________________________________________________

Сосчитай и запиши ответ:  ______________________________________________--___

2. На сколько больше орехов, чем грибов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: _______________________________________________________________

 

 

Задание №6.

Отметь  значком      , у какого животного длина тела больше чем, летучей мыши, но меньше, чем у сыча. 

А

Б

В

Г

Д

                           

 

 

 

     28 см                          24 см                46 см                            25 см                   13 см

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.

Задание №7.

Заполни таблицу, используя данные текста.

Животное

Количество еды

за день

Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных?

Сыч

 

 

Куница

 

 

Дятел

 

 

Белка

 

 

 

Задание №8.

Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.

Напиши, кто из животных в тексте ничего не ест и не пьет всю зиму?

Приведи свой пример. __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №9.

В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу? _____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №10.

Напиши, что означает слово «нора»? ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


4-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________________________

Школа __________________________ Класс ___________________________

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку. Прочитай текст.

 

Задание №1.

О чем говорится в первом абзаце текста?

Ответ. В нем говорится о _________________________________________    .   

Задание №2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло сыч?» Спиши это предложение. __________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание №3.

3.                  Найди в выписанном тобою предложении слова, обозначающие действие предмета. Выпиши их. ____________________________________________________________-___  .

4.                  Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. ________________________________________________________________________  .

Задание №4.

5.                  Найди и выпиши из текста названия животных.

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________-__________

6.                  Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.

Задание №5.

Белка запасла на зиму 65 орехов, а грибов  на 28 меньше.

7.                  Поставь вопрос к задаче, чтобы она решалась в два действия.

__________________________________________________________________________

Реши  и запиши ответ: ______________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

 

 

 

Задание №6.

Отметь  значком      , у какого животного масса тела меньше, чем  у белки, но больше, чем  у  дятла.

А

Б

В

Г

Д

                           

 

 

 

     300 г                           89 г                  920 г                             190 г                  78 г

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.

Задание №7.

Заполни таблицу, используя данные текста.

Животное

Количество еды

за день

Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных?

Сыч

 

 

Куница

 

 

Дятел

 

 

Белка

 

 

Задание №8.

Укажи стрелкой, чем питаются зимой животные.

 

 

 

 

 

 

 


Задание №9.

В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу? ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Задание №10.

Жилища животных имеют разные названия. Какие ты знаешь названия жилища? Напиши. __________________________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""Комплексная работа за 1 полугодие" 2 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Аджиева Зухра Алиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 19.11.2015 8076
    • DOCX 1 мбайт
    • 97 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аджиева Зухра Алиевна
    Аджиева Зухра Алиевна
    • На сайте: 9 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 11
    • Всего просмотров: 58545
    • Всего материалов: 23

Контрольная работа за 1 полугодие 2 класса

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
12144
728
20.12.2023

«Инфоурок»

Рабочий лист на тему «Контрольная работа за 1 полугодие 2 класса» нацелен на контроль знаний второклассников по темам «Числа и величины», «Арифметические действия», «Текстовые задачи» и «Геометрические фигуры». Материал можно использовать в качестве контрольной работы, а также в процессе подготовки к ней дома или на уроке. Яркий дизайн и интересные задания станут дополнительным инструментом мотивации младших школьников. Рабочий лист состоит из шести заданий, рефлексии и ответов для экономии времени педагога. Структура рабочего листа: Задание 1: составить схему и решить текстовую задачу. Задание 2: соединить пример с его правильным решением. Задание 3: найти ошибки в решении уравнений. Задание 4: измерить длину сторон треугольника и вычислить его периметр. Задание 5: сравнить приведённые числовые выражения, перед этим устно найти их значения. Задание 6: расставить знаки сравнения так, чтобы выражения стали верными. Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист на тему «Контрольная работа за 1 полугодие 2 класса» нацелен на контроль знаний второклассников по темам «Числа и величины», «Арифметические действия», «Текстовые задачи» и «Геометрические фигуры». Материал можно использовать в качестве контрольной работы, а также в процессе подготовки к ней дома или на уроке. Яркий дизайн и интересные задания станут дополнительным инструментом мотивации младших школьников.

Рабочий лист состоит из шести заданий, рефлексии и ответов для экономии времени педагога.

Структура рабочего листа:

Задание 1: составить схему и решить текстовую задачу.

Задание 2: соединить пример с его правильным решением.

Задание 3: найти ошибки в решении уравнений.

Задание 4: измерить длину сторон треугольника и вычислить его периметр.

Задание 5: сравнить приведённые числовые выражения, перед этим устно найти их значения.

Задание 6: расставить знаки сравнения так, чтобы выражения стали верными.

Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 451 курс

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 018 885 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 179 457 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Стресс и здоровье: от понимания к действию

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология детских травм: теоретические основы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Разработка бизнес-плана: практические аспекты

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 451 курс