Комплексная
проверочная работа
1
полугодие 2 класс
Какие
бывают дупла?
Каждое
дупло в лесу – загадка. Умелый следопыт по следам разгадает дупляного жителя.
Бывают
дупла-ночлежки. В них проводят ночь белки, дятлы. Сыч днюет в дупле, а ночью летит
на охоту.
Бывают
дупла-кладовые. В них белка прячет орехи. Куница положит про запас лесную мышь.
За
день белка съедает 36 орехов, дятел добывает и съедает до 600 штук личинок.
Куница за день съедает семь грызунов, а сыч ловит и съедает в день две мыши.
Бывают
дупла-спальни. Всю зиму спит в дупле летучая мышь. Она проводит зимнюю спячку
вниз головой. Всю зиму ничего не ест и не пьёт.
Сколько
дупел, столько и загадок.
1-й
вариант
Фамилия, имя ____________________________________________________
Школа __________________________ Класс
___________________________
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
Постарайся
выполнить все задания этой части.
Выполняй
их по порядку.
Прочитай
текст.
Задание
№1.
О ком говорится в
третьем абзаце текста?
Ответ. В нем
говорится о _________________________________________ .
Задание
№2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Как
использует дупло белка?» Спиши это предложение.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________Проверь
свою запись, если надо, исправь.
Задание
№3.
1.
Найди в выписанном тобою предложении
слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. ____________________________________
.
2.
Найди в выписанном тобою предложении
слово, обозначающее предмет. Выпиши его.
_____________________________________________ .
Задание
№4.
1.
Найди
и выпиши из текста названия птиц.
___________________________________________________________________________
2.
Подчеркни в выписанных словах буквы мягких
согласных.
Задание
№5.
Белка запасла на
зиму 65 орехов и 28 грибов.
1.
Запиши вопрос задачи, если она решается
так: 65 + 28 =…
__________________________________________________________________Сосчитай
и запиши ответ: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.
На сколько меньше грибов, чем орехов
запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение:
________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Задание
№6.
Отметь
значком , у какого животного продолжительность жизни больше чем, у летучей
мыши, но меньше, чем у сыча.
60 мес. 96 мес.
180 мес. 108 мес. 72 мес.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Задания
7 – 10 можно выполнять в любом порядке.
Постарайся
выполнить не меньше трех любых заданий.
Задание
№7.
Заполни таблицу, используя данные текста.
Животное
|
Количество еды
за день
|
Кто на
первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у
остальных?
|
Сыч
|
|
|
Куница
|
|
|
Дятел
|
|
|
Белка
|
|
|
Задание №8.
Ответь на вопрос и коротко поясни свой
ответ.
Кто из животных, перечисленных в тексте,
делает запасы на зиму? Приведи свой
пример.______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Задание
№9.
В охране природы маленьких дел нет. А что
ты делаешь, чтобы сохранить
природу?__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________-__
Задание
№10.
Напиши, что означает слово «дупло»?
__________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-й
вариант
Фамилия, имя
____________________________________________________
Школа __________________________ Класс
___________________________
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
Постарайся
выполнить все задания этой части.
Выполняй
их по порядку.
Прочитай
текст.
Задание
№1.
О ком говорится в пятом абзаце текста?
Ответ.
В нем говорится о _________________________________________ .
Задание
№2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Как
использует дупло куница?» Спиши это
предложение.___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание
№3.
1. Найди в выписанном
тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его.
____________________________________ .
2. Найди в выписанном тобою предложении
слово, обозначающее предмет. Выпиши его.
_____________________________________________ .
Задание
№4.
1. Найди и выпиши из текста названия
зверей.
____________________________________________________________________________
2. Подчеркни в выписанных словах буквы
мягких согласных.
Задание
№5.
Белка запасла 48 орехов и 26 грибов.
1. Запиши вопрос задачи, если она решается
так: 48 – 26 =…
__________________________________________________________________Сосчитай
и запиши ответ: _______________________________________________________________
2. Сколько всего грибов и орехов запасла
белка? Запиши выражение и вычисли его значение:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Задание
№6.
Отметь значком , у
какого животного масса тела больше, чем у сыча, но меньше, чем у куницы.
300 г 89
г 920 г 190 г 78
г
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ
Задания
7 – 10 можно выполнять в любом порядке.
Постарайся
выполнить не меньше трех любых заданий.
Задание
№7.
Заполни таблицу, используя данные текста.
Животное
|
Количество еды
за день
|
Кто на
первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у
остальных?
|
Сыч
|
|
|
Куница
|
|
|
Дятел
|
|
|
Белка
|
|
|
Задание
№8.
Ответь на вопрос и коротко поясни свой
ответ.
Кто из животных, перечисленных в тексте,
не делает запасы на зиму? Приведи свой пример.
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание
№9.
В охране природы маленьких дел нет. А что
ты делаешь, чтобы сохранить природу?
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание
№10.
Напиши, что означает слово «берлога»?
__________________________________________
3-й
вариант
Фамилия, имя ____________________________________________________
Школа __________________________ Класс
___________________________
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
Постарайся
выполнить все задания этой части.
Выполняй
их по порядку.
Прочитай
текст.
Задание
№1.
О ком говорится во втором абзаце текста?
Ответ.
В нем говорится о _________________________________________ .
Задание
№2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Как
проводит зиму летучая мышь?» Спиши это предложение.______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание
№3.
1. Найди в выписанном тобою предложении
слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его.
_______________________________ .
2. Найди в выписанном тобою предложении
слово, обозначающее предмет. Выпиши его.
________________________________________ .
Задание
№4.
1. Найди и выпиши из текста по два названия
животных.
Звери:
_______________________________________________________________________
Птицы:
______________________________________________________________________
2. Подчеркни в выписанных словах буквы
мягких согласных.
Задание
№5.
Белка запасла 57 орехов и 14 грибов.
1. Запиши вопрос задачи, если она решается
так: 57 + 14 =…
_________________________________________________________________________
Сосчитай и запиши ответ: ______________________________________________--___
2. На сколько больше орехов, чем грибов
запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение:
_______________________________________________________________
Задание
№6.
Отметь значком , у
какого животного длина тела больше чем, летучей мыши, но меньше, чем у сыча.
28 см 24
см 46 см 25 см 13
см
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ
Задания
7 – 10 можно выполнять в любом порядке.
Постарайся
выполнить не меньше трех любых заданий.
Задание
№7.
Заполни таблицу, используя данные текста.
Животное
|
Количество еды
за день
|
Кто на
первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у
остальных?
|
Сыч
|
|
|
Куница
|
|
|
Дятел
|
|
|
Белка
|
|
|
Задание
№8.
Ответь на вопрос и коротко поясни свой
ответ.
Напиши, кто из животных в тексте ничего не
ест и не пьет всю зиму?
Приведи свой пример.
__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание
№9.
В охране природы маленьких дел нет. А что
ты делаешь, чтобы сохранить природу?
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание
№10.
Напиши, что означает слово «нора»? ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4-й
вариант
Фамилия,
имя ____________________________________________________
Школа
__________________________ Класс ___________________________
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
Постарайся
выполнить все задания этой части.
Выполняй
их по порядку. Прочитай текст.
Задание
№1.
О чем говорится в первом абзаце текста?
Ответ.
В нем говорится о _________________________________________ .
Задание
№2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует
дупло сыч?» Спиши это предложение.
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание
№3.
3.
Найди в выписанном тобою предложении
слова, обозначающие действие предмета. Выпиши их.
____________________________________________________________-___
.
4.
Найди в выписанном тобою предложении
слово, обозначающее предмет. Выпиши его. ________________________________________________________________________
.
Задание
№4.
5.
Найди и выпиши из текста названия
животных.
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________-__________
6.
Подчеркни в выписанных словах буквы мягких
согласных.
Задание
№5.
Белка запасла на зиму 65 орехов, а грибов
на 28 меньше.
7.
Поставь вопрос к задаче, чтобы она
решалась в два действия.
__________________________________________________________________________
Реши и запиши ответ:
______________________________________________________
__________________________________________________________________________
Задание
№6.
Отметь значком , у
какого животного масса тела меньше, чем у белки, но больше, чем у дятла.
300 г 89
г 920 г 190 г 78
г
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ
Задания
7 – 10 можно выполнять в любом порядке.
Постарайся
выполнить не меньше трех любых заданий.
Задание
№7.
Заполни таблицу, используя данные текста.
Животное
|
Количество еды
за день
|
Кто на
первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных?
|
Сыч
|
|
|
Куница
|
|
|
Дятел
|
|
|
Белка
|
|
|
Задание
№8.
Укажи
стрелкой, чем питаются зимой животные.
Задание №9.
В охране
природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу? ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание №10.
Жилища животных
имеют разные названия. Какие ты знаешь названия жилища? Напиши.
__________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.