Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Комплексная система заданий по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

Комплексная система заданий по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Комплексная система заданий по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» (для самостоятельной работы обучающихся при изучении творчества Ф.М. Достоевского)



Разработала Макарова Елена Николаевна учитель русского языка и литературы Донецкой общеобразовательной школы-интерната I-III cтупеней №1



«Нравственные законы человечества»

«…есть один закон – закон нравственный»

Ф.М. Достоевский

hello_html_m3182463d.png

Уважаемые ребята!

Наверное, вам приходилось задумываться над тем, что в мире есть зло, ложь и несправедливость. Хотелось ли вам когда-нибудь все изменить? Возможно, вы даже знаете, как это сделать.

Владимир Высоцкий, популярнейший поэт ХХ века, когда-то написал: «Чистая Правда со временем восторжествует, если проделает то же, что явная Ложь!"

Давайте проследим, как об этом рассуждает Ф.М. Достоевский, русский писатель ХIХ века, в своем романе «Преступление и наказание». Предлагаем выполнить разные виды заданий и выразить свое отношение к ним.



п/п

Виды заданий

Мое отношение

1.

Наблюдаем за развитием образа Раскольникова


2.

Анализируем идею «бунта» героя


3.

Учимся обобщать


4.

Совершенствуем умение сравнивать


5.

Определяем авторскую позицию


6.

Определяем особенности жанра


7.

Углубляем знания по теме


8.

Развиваем ассоциативное мышление


9.

Учимся доказывать свою точку зрения


10.

Учимся философскому осмыслению социальных и общественных явлений



Условные обозначения:

https://photo4.ask.fm/282/635/259/-349996968-1srtfq5-h1fdll02d6he5kp/original/2b4c9d7e1e7f6fad.jpgинтересно; http://images.clipartpanda.com/laughing-smiley-face-emoticon-7baf468f57fd5fee93f5de3b3e20d236.jpg– трудно; http://static.cosmiq.de/data/question/de/28f/5e/28f5e92fef41d4bb1359c80150a925ac_1_orig.jpg - неинтересно








Задание 1. Наблюдаем за развитием образа Раскольникова

http://f.kinozon.tv/%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF_%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%80%D1%8B/7561/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-3.jpg

Раскрой суть героя с двух позиций: с точки зрения «среды», то есть влияния внешних обстоятельств жизни, и с точки зрения внутреннего раскола личности, мятущейся между любовью и ненавистью. Заполни таблицу.

Влияние среды

Внутренний раскол личности













Задание 2. Анализируем идею «бунта» Раскольникова

Очень рано Достоевскому открылось таинственное противоречие человеческой свободы. Весь смысл и радость жизни для человека именно в ней, в волевой свободе, в этом «своеволии» человека. Писатель вскрывает сущность «своеволия» Раскольникова: за словами о «благе человечества» (эквивалент «хрустального дворца») отчетливо проступает…

Продолжи мысль. Для доказательства используй текст произведения.

Задание 3. Учимся обобщать

Внимательно пересмотрите текст романа и из всех разговоров о теории Раскольникова выберите фразу-афоризм, которая вмещала бы в себя все мировоззрение «теоретика». Например: Лужин – «людей нужно использовать», «все лучшее - для себя», «такие, как я, правят миром». Продолжите самостоятельно.

Задание 4. Совершенствуем умение сравнивать

В романе у Родиона Раскольникова есть двойники. Это – Свидригайлов и Лужин. Найдите точки соприкосновения этих героев и определите, в чем разница между ними.


Раскольников

Свидригайлов

Лужин

Точки соприкосновения






Различия







Задание 5. Определяем авторскую позицию

http://cs622229.vk.me/v622229293/45a8b/un0SZRj1Kgw.jpg

Достоевский ставит в романе еще один вопрос: допустимо ли нравственно построение «хрустального дворца»? Допустимо ли, чтобы один человек (или группа людей, равноценно) взял на себя смелость, присвоил себе право стать «благодетелем человечества» со всеми вытекающими отсюда последствиями?

Как Достоевский отвечает на этот вопрос? Заполните таблицу, используя примеры из текста.

Пять аргументов Достоевского против «бунта»

Первый аргумент


Второй аргумент


Третий аргумент


Четвертый аргумент


Пятый аргумент




Задание 6. Определяем особенности жанра, созданного Ф.М. Достоевским

Почему роман «Преступление и наказание» нельзя отнести к произведениям криминального жанра?

По законам криминального жанра преступление должно быть кульминацией повествования, но у Достоевского главное не внешний сюжет, а …

Продолжи предложение и сделай вывод об особенностях жанра этого произведения.

Задание 7. Углубляем знания по теме

Изображая гнет внешних обстоятельств на личность, писатель не скупится на детали, отражающие мерзости жизни. Его Петербург – это не «новая царица» А.С. Пушкина. Это дешевые районы, заселенные мещанами, мелкими чиновниками и нищими студентами.

Используя пейзажи из текста, создайте мультимедийный проект «Петербург Достоевского»



http://s014.radikal.ru/i329/1505/85/f022c26d79e5.jpg

Задание 8. Развиваем ассоциативное мышление

Обратите внимание на фамилии и имена героев романа: Родион Раскольников, Разумихин, Петр Петрович Лужин и др. Случайно ли автор избрал именно эти имена и фамилии? Проанализируйте выбор автора и сделайте вывод.



Задание 9. Учимся доказывать свою точку зрения

Познакомьтесь с экранизацией романа «Преступление и наказание». Сумел ли режиссер-постановщик, на ваш взгляд, передать замысел Достоевского? Докажите свою точку зрения.

http://st-im.kinopoisk.ru/im/kadr/1/3/5/kinopoisk.ru-Prestuplenie-i-nakazanie-1354025.jpghttp://firstaidforhangover.com/images/561e245df41d2.jpg

Задание 10. Учимся философскому осмыслению социальных и общественных явлений.



Напишите сочинение-миниатюру «Как уничтожить зло?»



G:\фотки интернат\P1100232.JPG



Общая информация

Номер материала: ДВ-358658


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»