552964
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Комплексная контрольная работа 4 класс

Комплексная контрольная работа 4 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

АЙСБЕРГ


Айс» по-немецки – лёд, «берег» - гора. Это действительно плавающие горы изо льда, рожденные сползающими в море ледниками. Конец ледника на какое-то время повисает над морем. Его подтачивают приливы, морские течения, ветры. Наконец он обламывается и падает в воду. Айсберги далеко уносят морские течения. И удивительное дело – иногда ледяные горы плывут как будто бы против течения. Происходит так потому, что над поверхностью воды возвышается только восьмая или девятая часть всего айсберга, остальная погружена глубоко в воду, где течение порой противоположно тому, что на поверхности.

Самые крупные айсберги рождаются гигантскими ледниками Антарктиды. Время от времени в леднике образуются глубокие трещины, и он раскалывается на отдельные блоки. Рождение айсберга – эффектное зрелище. Огромная масса льда с грохотом, напоминающим чудовищной силы взрыв, обрушивается в воду. Любое творение природы уникально и неповторимо. Ледяные горы в океане- незабываемо красивая и величественная картина. Они имеют самые причудливые формы и удивительно окрашены. Они напоминают гигантские кристаллы драгоценных камней: ярко-зеленые, темно-синие, бирюзового цвета. Так преломляются солнечные лучи в идеально чистых и насыщенных пузырьками воздуха полярных льдинах. По причине этих пузырьков, которые значительно легче воды, айсберги погружены в воду только на пять шестых своего объема. Оказавшись в воде, айсберг отправляется в плавание. Течения рано или поздно выносят его в более теплые широты, где его омывают теплые воды и он медленно тает под лучами солнца. Но особенно крупные айсберги успевают продвинуться далеко на юг, если это арктические айсберги, или далеко на север, если – антарктические. Всего за год от ледяного покрова Арктики отрывается около 26 тыс. айсбергов.

Встреча с айсбергами в океане опасно. Ведь его подводную часть не видно. Плывущая в теплых водах ледяная гора обычно бывает окутана плотным туманом – это водяной пар более теплого воздуха, который сгущается над её холодной поверхностью. В 1912 г. в густом тумане столкнулся с айсбергом большой пассажирский пароход «Титаник», пересекавший Атлантический океан. Пароход, на котором плыли в Америку две тысячи двести пассажиров, затонул. Погибло полторы тысячи человек. Много лет спустя, в 1959 г., такая же уже участь постигла датский корабль «Хедтоф». Он тоже затонул в Северной Атлантике.

Айсберг представляет собой своеобразное хранилище пресной воды. Даже относительно небольшая ледяная гора, толщиной 150 м, длиной 2 км и шириной полкилометра, содержит в себе почти 150 млн. тонн пресной воды, причем очень высокого качества. Этого количества воды хватило бы на целый месяц такому гигантскому городу, как Москва, с многомиллионным населением.

С помощью айсбергов, можно было бы решить проблемы снабжения засушливых районов Земли пресной водой. Известному американскому океанологу и инженеру Джону Айзексу пришла в голову заманчивая идея – прибуксировать крупный айсберг к берегам страдающей от безводья Калифорнии, а воду, образующуюся при таянии айсберга, использовать для орошения засушливых земель. В США разрабатываются проекты транспортировки айсбергов к многомиллионному городу Лос-Анджелес, к портовым городам Южной Америки, Африки, Австралии. Трудностей встает, конечно, немало. Нужны очень мощные буксиры, надо научиться надежно закреплять айсберг тросами, а доставив в порт, позаботиться о том, чтобы он не слишком быстро таял. Важно проложить наиболее выгодный путь айсберга в океане, чтобы использовать попутные течения и ветры. Как и всякое явление природы, айсберги требуют внимательного изучения учеными, чтобы они могли принести пользу человеку, не нарушив равновесия в природе.


Стр.39-40 Издательство «Педагогика» Москва

Что такое Кто такой






При выполнении тестовых заданий из предложенных ответов выбери правильный и поставь рядом с ним или в пустой клеточке знак «√».

Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему.

Если останется время, можно вернуться к пропущенным заданиям.

Желаем успеха!



I. Тест по литературному чтению.


  1. К какому стилю относится этот текст?

    1. Исторический;

    2. Юмористический;

    3. Художественный;

    4. Нhello_html_4ea04b4a.gifhello_html_m66005642.gifаучно – познавательный.

  2. На сколько смысловых частей разбит текст?

  3. Озаглавь каждую часть:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Какими словосочетаниями можно заменить слово айсберг?

    1. Ледяная глыба;

    2. Ледяной ком;

    3. Ледяная гора.

  2. Во втором абзаце найди олицетворения и подчеркни их волнистой линией.



II. Тест по русскому языку.


  1. лёд, ледник, ледяные, подлёдный (лов)

    • Вhello_html_m2021c812.gifыдели корень в родственных словах, подчеркните орфограммы в корне слов.

    • Соедини дугой проверяемое слово с проверочным.

  2. Из первого предложения второго абзаца выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв.

  3. Выпиши первое предложение четвёртого абзаца. Разбери его по членам предложения. Определи части речи.

  4. Что можно сказать о глаголе из этого предложения?

hello_html_m15538a49.gifнастоящее время, единственное лицо, 1 спряжение.

hello_html_m585adb2e.gifбудущее время, множественное число, 2 спряжение.

hello_html_fc2c332.gifпрошедшее время, единственное число, 1 спряжение.

  1. Дай характеристику данному предложению. Нужное подчеркни или допиши

а) простое или сложное
б) распространённое или нераспространённое
в) по цели высказывания: ___________________________________________
г) по интонации: ___________________________________________________



III. Тест по математике.


  1. Сколько айсбергов оторвётся от покрова Арктики за 5 лет?

140 тыс.


130 тыс.


150 тыс.


  1. с.




2) Сколько человек выжило после трагедии на «Титанике»?

1000 чел.


900 чел.


600 чел.


  1. л.




3)В каком году исполнится 100 лет с момента столкновения айсберга с пассажирским теплоходом «Титаник»?

2012 г.



2022 г.






4) Над поверхностью воды возвышается hello_html_623e5dff.gif часть айсберга, что составляет 80 метров. Какова толщина (высота) всего айсберга?

10 м


64 м


600 м




5)Определи объём айсберга, который содержит в себе 150 млн. тонн пресной воды.
толщина (высота) —
длина —
ширина —
V= ____________________________________________________________
Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________




IV. Тест по окружающему миру.


  1. Где рождаются айсберги?


Арктика


Африка


Антарктида


  1. Допиши, используя информацию из текста.
    Плотный туман над ледяной горой – это ____________________________
    _______________________________________________________________

  2. В каких океанах можно встретить айсберги?

Индийский океан



Тихий океан



Атлантический океан



Северный ледовитый океан






























  1. Назови источники пресной воды на Земле.
    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. В каком веке происходят события, соедини линией год и век.

XX в. (20 в.)


1912 г.


XIX в. (19 в.)

1242 г.


XI в. (15 в.)

1959 г.


XIII в. (13 в.)

1812 г.


XVIII в. (18 в.)



Какие события связаны с этими датами? Напиши.



V. Тест по технологии.


  1. Представь себе, что айсберг имеет форму куба. Стороны куба – грани. Подумай, сколько граней у куба? Если затрудняешься, вспомни детские кубики.

4


6


8


10


  1. Что представляет из себя каждая грань куба? Выбери нужную геометрическую фигуру и подпиши её название.

hello_html_6914ff00.gif






_____________ ________________ ____________ _______________



  1. Закончи чертёж развертки куба: укажи пунктирными линиями места сгиба.

hello_html_m633a9ab.gif














hello_html_6ac669b1.gif

  1. Дhello_html_617642ab.gifочерти необходимые детали там, где нужно, чтобы можно было соединить (склеить) грани куба.


  1. Сhello_html_469d0ee5.gifделай фигуру объёмной: покажи невидимые грани с помощью пунктирных линий.
















Ключи:

I. Литературное чтение.

  1. hello_html_11dfa52e.gifНаучно – познавательный.

  2. 5

  3. 1. Ледяная гора.
    2. Рождение айсберга – эффектное зрелище.
    3. Опасная встреча с айсбергами.
    4. Хранилище пресной воды.
    5. Проекты транспортировки айсбергов.
    (Ученики могут дать другие названия частям текста. Это примерный план.)

  4. А. Ледяная глыба.
    В. Ледяная гора.

  5. айсберги рождаются
    отправляется в плавание
    успевают продвинуться

hello_html_8c527a9.gif

II. Русский язык.


  1. лёд, ледник, ледяные, подлёдный (лов).



  1. рождаются, гигантскими

сущ. глаг. мест. прил. сущ. прил. сущ.

  1. Айсберг представляет собой своеобразное хранилище пресной воды.

  2. hello_html_59eca46a.gifнаст. время 1 спряжение един. число.

  3. а) простое или сложное

б) распространённое или нераспространённое
в) по цели высказывания: повествовательное
г) по интонации: невосклицательное.


III. Математика.


  1. hello_html_6bdb2d29.gif(26000 5 = 130000)

  2. hello_html_7e7eba04.gif(2200 – 1500 = 700)

  3. hello_html_m3be80bfe.gif(80 8 = 640)

  4. hello_html_66b13f17.gif(1912 + 100 = 2012)

  5. толщина (высота) – 150 м
    длина – 2000 м (2 км)
    ширина – 500 м
    V = 150 2000 500 = 150000000 (м3)
    Ответ: 150000000 м3

IV. Окружающий мир.


  1. Арктика


    Африка

    Антарктида


  1. Плотный туман над ледяной горой – это водяной пар более тёплого воздуха, который сгущается над её холодной поверхностью.

  2. Индийский океан



    Тихий океан



    Атлантический океан



    Северный ледовитый океан

























  3. родники, реки, озёра, дожди, снега.

XX в. (20 в.)

hello_html_m2823cef2.gifhello_html_11c37106.gifhello_html_11c37106.gifhello_html_m1c124deb.gif

1912 г.

Гибель парохода «Титаник»

XIX в. (19 в.)

1242 г.

Ледовое побоище

XI в. (15 в.)

1959 г.

Гибель корабля «Хедтоф»

XIII в. (13 в.)

1812 г.

Отечественная война

XVIII в. (18 в.)




V. Технология.


  1. 6



  1. hello_html_m5f242728.gif



Квадрат

  1. hello_html_m7624997.gif













  1. hello_html_2c811091.gif
















Всего 7 дополнительных частей.

  1. hello_html_530973f1.gif


Краткое описание документа:

    Комплексная контрольная работа для учащихся 4 класса позволяет проверить знания учащихся по пяти предметам:литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир и технология, используя научно-познавательный текст "Айсберг".

    Тесты по каждому предмету состоят из пяти заданий.Учащиеся ориентируются в своей системе знаний, извлекают и перерабатывают информацию для получения необходимого результата. При выполнении тестовых заданий из предложенных ответов нужно выбрать правильный и поставить рядом с ним в пустой клеточке нужный знак "V".

 

 

Общая информация

Номер материала: 291545



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.