Вариант№ 1.
класс. Обществознание и естествознание.
1.Напиши, какого цвета должны быть полосы на флаге Российской Федерации.
→ ____________ цвет
→ ____________ цвет
→ ____________ цвет
2. Перед тобой названия трёх государственных праздников России.
1. День народного единства
2. Международный Женский День
3. День России
Укажи, в каком порядке они празднуются в течение года. Запиши цифры, соответствующие праздникам, в нужные клетки схемы.
Прочитай небольшой текст и выполни задания 3-5.
В семье Антона Дружинина хранится медаль, которую его предок по отцовской линии получил за храбрость в сражениях Отечественной войны 1812 г. В этой войне Россия одержала победу над вторгшейся на её территорию армией Наполеона Бонапарта.
3. Укажи век, к которому относятся события этой Отечественной войны. Обведи номер ответа.
1) XVI век
2) XVII век
3) XVIII век
4) XIX век
4. Кем является отец Антона по отношению к людям, воевавшим в годы войны с армией Наполеона? Обведи номер ответа.
1) Участником событий, приведших к победе над армией Наполеона.
2) Очевидцем героических подвигов русского народа в годы войны 1812 г.
3) Соратником воинов, победивших в сражениях с армией Наполеона.
4) Потомком одного из героев Отечественной войны 1812 г.
5. Если Антону захочется побольше узнать о медали, которой был награждён его предок за храбрость в войне с Наполеоном, то какую книгу ему следует взять в библиотеке? Обведи номер ответа.
1) Великие полководцы России.
2) Современные ордена и медали стран мира.
3) Ордена и медали Российской Империи.
4) Боевые награды Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
6. Старшеклассник собрался на велосипедную прогулку. Но у его дома возле дороги висит такой дорожный знак:
Какой совет нужно дать старшекласснику, для того чтобы он последовал правилам безопасной езды на велосипеде?
1) Двигаться по дороге на велосипеде с небольшой скоростью и следить за встречными машинами.
2) При езде на велосипеде по дороге, обозначенной этим знаком, нужно уступать дорогу пешеходам.
3) Ни в коем случае не выезжать на велосипеде на дорогу, обозначенную таким знаком.
4) Для езды на велосипеде по этой дороге нужно обязательно надеть защитный шлем.
7. Что из перечисленного относится к живой природе?
1) дупло дятла в стволе засохшего дерева
2) гусеница капустной белянки на заборе
3) убежище норки в прибрежных камышах
4) нора лесной мыши под пнём
8. «Головка у этой птички в чёрной шапочке, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом она питается жучками и гусеницами, а зимой, в бескормицу, ест всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но больше всего птица эта любит свежее несолёное сало».
О какой птице идёт речь в тексте?
1) о трясогузке 2) о снегире 3) о синице 4) о сойке
9. Определи, какому дереву принадлежат листья и плоды на рисунке.
1) тополь 2) осина 3) клён 4) ива
10. Какие из указанных полезных ископаемых используют в качестве топлива?
1) каменный уголь и природный газ
2) железную руду и медный колчедан
3) алюминиевую руду и кварцевый песок
4) известняк и чёрный гранит
11. Продолжи предложение.
Причиной смены дня и ночи на нашей планете является постоянное вращение Земли ____________
_____________________________________________________________________________________ .
12. Запиши название океана, обозначенного на рисунке стрелкой.
Ответ: __________________________________________________ .
13. Жизнь бабочки начинается с яйца, а затем в своём развитии она проходит несколько стадий:
яйцо →личинка → _________________________ →взрослое насекомое
В схеме пропущена одна из стадий развития бабочки. Запиши пропущенное слово.
14. Рассмотри фотографию клюва птицы. Эта птица наиболее вероятно питается
1) насекомыми, добывая их из-под коры деревьев
2) сочными плодами, выпивая их сок изнутри
3) мясом небольших животных и является хищником
4) насекомыми, ловя их в воздухе открытым клювом
15. Прочитай текст и вставь вместо пропусков номерá нужных слов из приведённого ниже списка.
Пустыни
В пустынях нашей страны уже в апреле начинается лето, которое длится почти до ноября. Обычно в пустынях всюду много песка. Он образует холмы, которые здесь называют ____. Растения в пустыне растут поодиночке или небольшими группами среди песков и растрескавшейся глины. Это верблюжья колючка, песчаная осока, различные полыни. Привычных нам деревьев в пустыне нет. Лишь местами растёт невысокое дерево с извилистым стволом – ____.
Животный мир пустынь небогат. Многие животные днём спят в норах, а активны ночью или на лето залегают в спячку. В пустынях встречается много пресмыкающихся – ____ и ядовитых змей. Живут здесь ____, которые питаются растительной пищей, а на день забираются в норы.
1. саксаул 5. тушканчики
2. бересклет 6. верблюды
3. фьорды 7. ящерицы
4. барханы 8. лягу
16.Известно, что позвоночник создаёт опору для всего тела человека, и очень важно в детстве не получить искривление позвоночника.
Сформулируй два правила сохранения правильной осанки. Ответ:
Правило 1 _________________________________________________________________________
Правило 2 _________________________________________________________________________
17. Различные свойства тел мы определяем, используя разные чувства. Запиши в таблицу, какие свойства конфеты «Чупа-чупс» можно определить при помощи каждого из перечисленных чувств. В каждой строке запиши по одному слову.
Чувства
Свойства конфеты
Зрение
Вкус
Осязание
18. Перед тобой названия пяти животных:
щука, майский жук, акула, кузнечик, стрекоза
Запиши названия этих животных в нужных клетках таблицы.
хищники
растительноядные
Насекомые
Рыбы
19. Ребята в классе проводили опыт. Они взяли три одинаковых стакана со вставленными в них воронками. До половины воронки насыпали: в первую – почву, во вторую – песок, а в третью – измельчённую глину. Во все три воронки налили равное количество воды. Затем ребята измеряли
время, за которое вода окажется в каждом из стаканов.
Какое свойство почвы, песка и глины определяли ребята в этой работе?
Обведи номер ответа.
1) рыхлость песка, глины и почвы
2) способность пропускать воду
3) способность очищать воду
4) сыпучесть песка, глины и почвы
20. Миша проводил опыты с воздухом. В колбе с изогнутой трубкой находится воздух. В трубке столбик воды не даёт воздуху выходить из колбы (см. рисунок).
Миша обхватил колбу рукой и наблюдал за движением столбика воды. В какую сторону будет двигаться столбик воды? Отметь
вправо влево
Объясни, почему.
Ответ:_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ .
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная разработка была составлена мною для подготовки написания итоговых контрольных работ в 4 классе.
В содержание разработки входят основные понятия и вопросы по окружающему миру за начальную школу.
Дети учатся грамотно отвечать на вопросы, рассуждать, использовать свои знания и опыт, приобретённые на уроках, на экскурсиях, во время опытов, во время практических и лабораторных работ.
Данная работа позволяет проверить знания детей, накопленные в течение четырёх лет.
Контрольная составлена с учётом требований, предъявляемых к выпускнику начальной школы, помогает проверить личностные, метапредметные умения.
6 662 863 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Факова Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.