- 26.03.2015
- 521
- 0
Интегрированная контрольная работа.
Прочитай текст и выполни задания.
Текст№1
Забота о птицах.
Серёжа очень жалел воробьёв зимой. Он смастерил для них кормушку, в морозные дни часто сыпал в неё хлебные крошки и зерно. Ведь сытой птице холод переносить легче.
Однажды зимняя стужа загнала сюда синичку. Она стала охотно посещать Серёжину столовую. Синицы любят сало. Серёжа достал кусочек, повесил его на ниточке.
Синичка оказалась очень умной. Она мигом догадалась, что это угощение для неё. Она вцепилась за сало лапками. Это лакомство пришлось ей по вкусу.
Однажды Сережа проспал. Синичка попрыгала с воробьями по пустой кормушке и стала клювом стучать по стеклу окна.
С тех пор синичка каждое утро будила Сережу.
В. Чаплина (100 слов)
Текст№2
Синицы
Синицы — птицы с мягким, густым оперением, прямым, коротким клювом и сильными,
цепкими ногами. Голова и горло чёрные, крылья и хвост голубоватые, спинка
жёлто-зелёная или голубовато-серая, брюшко жёлтое.
Жителям России хорошо известны три вида этих птиц: большая синица (размер 15 см, вес 20г), лазоревка (размер 12 см, вес 18 г), московка (размер 10 см, вес 9г). Лишь один вид — московка — зимой совершает перелеты к югу. Остальные синицы ведут оседлый образ жизни. Летом и весной синицы питаются различными мелкими насекомыми, а осенью и зимой - семенами растений.
Уничтожая большое количество вредных насекомых, синицы приносят
существенную пользу. Их по праву считают хорошими друзьями лесов и садов.
И. П. Сосновский (106 слов)
Базовая часть.
1. Определи птицу по описанию:
«Голова и горло чёрные, крылья и хвост голубоватые, спинка жёлто-зелёная или голубовато-серая, брюшко жёлтое.»
Это - _________________________________________________________.
 |
2. Отметь правильный ответ. Когда Серёжа проспал, синичка попрыгала с воробьями по пустой кормушке и стала:
 |
1) стучать клювом по стеклу
2) петь песенку
3) стучать клювом по кормушке
|
3. Отметь правильный ответ. Определи слогоударную схему к слову кормушка
 |
1)
 |
|||
|
|||
2)
3)
4. Спиши из текста№1 четвёртое предложение. Проверь. Если надо, исправь:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Отметь правильный ответ. Ты
прочитал:
|
1) сказки
2) стихотворения
3) рассказы
6. Отметь правильный ответ. Повествование в тексте №1 ведётся
от имени:
1) автора
2) Сережи
3) синички
7. Сережа строил кормушку по рисунку в книге. Дощечки
какой формы понадобятся для работы. Отметь правильный ответ.
 |
 |
|||
 |
|||
1)
|
|||||
 |
 |
||||
2)
3)
|
8. Заполни таблицу. Установи соответствие между видом и размером синиц:
|
Вид синицы |
Размер |
|
лазоревка |
|
|
большая синица |
|
|
московка |
|
9. Отметь правильный ответ. Выбери
группу, где все слова записаны правильно.
1) Серёжа, синичка, жители
2) серёжа, синичка, жытели
3) Серёжа, синичька, жители
10 . Подчеркни в слове воробей только буквы мягких согласных звуков.
Запиши, сколько в этом слове звуков и букв
|
|
воробей звуков, букв
11. Расположи пункты плана так, чтобы было понятно, как развиваются действия в рассказе:
Лакомство пришлось ей по вкусу.
Кормушка для воробьёв
Умная синичка
Синичка среди воробьёв
12. Запиши виды синиц в порядке возрастания их веса:
________________________________________________________________
13. Определи, размер какой из синиц: московки или лазоревки больше, и на сколько.
_________________________________________________________________
14. Запиши, какие виды синиц ведут оседлый образ жизни: __________________________________________________________________
|
15. Отметь правильный ответ. Выбери действие, которым можно узнать, сколько весят большая синица и московка вместе.
1) 20 + 9 = 29
2) 15+10=25
3) 20+18=38
16. Установи соответствие между временем года и питанием синиц:
Зима Насекомые
Лето Семена растений
Весна
Осень
17. Отметь правильный ответ. О каком виде синиц не говорится в
тексте:
1) Лазоревка
2) Гаечка
3) Московка
Повышенный уровень.
18. Подчеркни лишний объект, и объясни, почему он лишний.
синица, жук, воробей
____________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Выпиши из первого предложения текста№2 слова, начинающиеся с мягкого согласного звука. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20. Составь и запиши 1-2 предложения, как ты помогаешь птицам зимой?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Жизнь в постоянно изменяющихся условиях требует от учителя начальных классов умения решать возникающие новые нестандартные проблемы. Одним из характерных признаков времени является повышенная профессиональная мобильность. Новые задачи и направления развития образования определяют и особые требования к личности и профессиональной компетентности педагога.
В связи с этим современный учитель, а это учитель Новой школы, характеризуется потребностью в постоянной работе по повышению профессиональной компетентности.
Введение федеральных образовательных стандартов подразумевает изменение подхода к оценке результативности обучения, содержанию контрольно-измерительных материалов и к самим критериям оценивания.
Система оценивания достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования предполагает комплексный подход, позволяющий вести оценку достижения обучающихся всех трёх групп результатов образования:
6 656 324 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бильгаева Валентина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.