Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / Комплексные задания для 2-3 классов к учебнику английского языка И.Н. Верещагиной, Т.А. Притыкиной

Комплексные задания для 2-3 классов к учебнику английского языка И.Н. Верещагиной, Т.А. Притыкиной

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

F A M I L Y

Exercise 1Translate into Russian:

Exercise 2Who is he/she? (Кто он/она?):

P R O F E S S I O N S

Exercise 3Match (соедини):

Exercise 4Complete the sentences (Закончи предложения):

* * *

Exercise 5Write the words (Пропиши слова):

mother __________________________________________________

father ____________________________________________________

sister _____________________________________________________

brother ___________________________________________________

uncle _____________________________________________________

aunt _____________________________________________________



doctor ____________________________________________________

pilot ______________________________________________________

engineer __________________________________________________

worker ____________________________________________________

teacher ___________________________________________________

dentist ____________________________________________________

Exercise 6Translate the text (Переведи текст):

Hello! My name is Sasha. I am nine. I’m from Russia. I’m a pupil.

I have got a family. We are a family of four. They are my mother, my father, my brother, my grandmother and my grandfather. We live in Moscow.

My father’s name is Andrey, he is an economist. He works a lot. My mother’s name is Lena. My mother is a housewife. She doesn’t work, because my brother is very little. He is two years old. His name is Ilya. He doesn’t go to school. My grandmother is a teacher. She works at school. Her name is Natalya Mikhailovna. My grandfather’s name is Oleg Ivanovich. He is very old. He doesn’t work.

I love my family very much!

Goodbye!

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________



Exercise 7 Write out all the verbs from the text (Выпиши все глаголы из текста):

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Exercise 8Find in the text (Найди в тексте):

Exercise 9Translate the letter (Переведи письмо):

Dear Jean,

My name is Kate Brown. I’m ten. I’m from America. I’ve got a sister. Her name is Pam. She is five. I’ve got a brother, too. His name is Bob. He is eight. We’ve got many toys. We like to play with them.

Pam likes to skip. Bob likes to swim. I like to play leapfrog and hide-and-seek.

Have you got a brother or a sister? How old are they? What games do they like to play?

Please write soon.

Kate.

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

____________________________________

_____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

_____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

_____________________________________

Exercise 10Write your letter (Напиши свое аналогичное письмо):

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________



N U M E R A L S - Ч И С Л И Т Е Л Ь Н Ы Е

Let’s repeat! Давайте повторим!

  1. one (один)

  2. two (два)

  3. three (три)

  4. four (четыре)

  5. five (пять)

  6. six (шесть)

  7. seven (семь)

  8. eight (восемь)

  9. nine (девять)

  10. ten (десять)

  11. eleven (одиннадцать)

  12. twelve (двенадцать)

Exercise 1 – Какая цифра идет после (напиши буквами):

7 – __________________________

1 – __________________________

9 – __________________________

4 – __________________________

8 – __________________________

10 – _________________________

11 - _________________________

перед:

3 – _________________________

5 – _________________________

10 – ________________________

6 – _________________________

2 – _________________________

12 – ________________________



Exercise 2 – Решите примеры и запишите их словами:

3 + 4 = 7 Three and four is seven .

5 + 5 = ___ _______________________________________ .

7 + 2 = __ _________________________________________ .

2 + 6 = __ _________________________________________ .

8 + 3 = ___ __________________________________________ .

7 + 5 = ___ __________________________________________ .

4 + 7 = ___ __________________________________________ .

6 + 6 = ___ __________________________________________ .

10 + 1 = ___ ________________________________________ .



Exercise 3 – How many animals do you see at the Zoo? Translate.

Exercise 4 – Translate the dialogue (диалог):

Misha: Hello! My name is Misha. And what’s your name?

Abby: Hello! My name is Abby!

Misha: Are you from Great Britain?

Abby: No, I’m not. I’m not from Great Britain.

Misha: Where are you from?

Abby: I’m from America. And where are you from?

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

Misha: I’m from Russia.

Abby: How old are you?

Misha: I’m ten. And you?

Abby: I’m eleven.

Misha: Sorry?

Abby: I’m eleven.

Misha: I see. (Ясно.)

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________




Exercise 5 – Make a dialogue using these words:

Составьте диалог, используя эти слова:

Nice to meet you, too! Hello! My name is Ann. How old are you? Are you a pupil too? Nice to meet you, Ann! And how old are you? My name is Jane. I’m nine too. Yes, I am. I’m nine. I’m a pupil. I study (учусь) at school. What’s your name?

_____________________________

_____________________________

_____________________________

- Привет! Меня зовут Анна. Как твое имя?

- Приятно познакомиться, Анна. Меня зовут Джейн.

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________


- Мне тоже приятно познакомиться!

- Сколько тебе лет?

- Мне девять лет. А тебе?

- Мне тоже девять. Я школьница. Ты тоже ученица?

- Да. Я учусь в школе.



T O Y S - И Г Р У Ш К И

Exercise 1 – Мама хочет, чтобы ее сын положил игрушки на места. Напиши, что она говорит.


Put

(поло-

жи)

this (это, этот, эту)

elephant

on (на)

the table

hares


the chair

these (эти)

monkey

into (внутрь)

the box

ducks


the bag

that (то, того, ту)

balls

near (возле)


puppy



those (те)

cow

under (под)




1. ___________________________

_____________________________

2. ___________________________

_____________________________

3. ___________________________

_____________________________

4. ___________________________

_____________________________

5. ___________________________

_____________________________


6. ___________________________

_____________________________


7.____________________________

_____________________________

  1. Положи этих уток в сумку.


  1. Положи ту корову под стол.


  1. Положи того слона на стул.


  1. Положи те мячи в коробку.


  1. Положи этого щенка в коробку.


  1. Положи этих зайцев около стола.


  1. Положи ту обезьяну в сумку.

Exercise 2 – Answer the questions (Ответь на вопросы):

  1. Is the doll red? - _________________________________________

  2. What colour is the doll? - __________________________________

  3. Are the ducks brown? - ____________________________________

  4. Is the crocodile green or yellow? - ___________________________

  5. Are the balls red, blue and green? - __________________________

  6. The cat is white, isn’t it? - __________________________________

  7. How many toys can you see? - ______________________________

  8. Have you got many toys? - _________________________________

__________________________________________________________

  1. Do you like to play with your toys? - _________________________

__________________________________________________________

Краткое описание документа:

Задания разработаны с целью обобщения пройденного материала во 2 классе и подготовке к следующему учебному году. Я называю это "задания на лето", так как не раз применяла данную методику на практике: в школьном летнем лагере. Дети охотно приступали к заданиям, выполняя их с большим интересом, уверенностью в себе и своих знаниях.

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Тесты
Просмотров32
Номер материала ДБ-251599
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх