Комплексный анализ текста. 7 класс. Повторение.
1.Спишите
текст-обращение к молодёжи известного авиаконструктора С.А.Лавочкина,
вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
Самое важное
(1)Человек
(не)может выб..рать себе наружн..сть, но зато он име..т возможн..сть выбрать
более важн..ю вещ(?) – характер. (2)Мы мож..м (з/с)делать себя такими, какими
нам хочется быть. (3)Очень важно быть настойчивым и упорным. (4)Таким людям
всё удаётся лучше, чем слаб..характерным. (5)С детства пр..учайте себя
(не)..тступать перед трудностями, д..водить дело до конца, это в..йдёт в
привычку, и, когда выр..стете, у вас буд..т великолепное качество –
насточив..сть.
2. Тема текста.
3. Идея текста
4. Тип речи.
5. Стиль речи.
6. Выпишите из 1
предложения существительные 3 склонения.
7. Выпишите из 4
предложения наречие.
8. Выпишите из 4
предложения местоимения.
9. Выпишите из
текста глаголы I спряжения.
10. Выполните
фонетический разбор глагола из 3 предложения.
11. Обозначьте в
словах 5 предложения приставки.
12. В словах 1
предложения выделите окончания.
13. Выполните
морфемный разбор прилагательного из 4 предложения.
|
Комплексный анализ текста. 7 класс. Повторение.
1.Спишите
текст-обращение к молодёжи известного авиаконструктора С.А.Лавочкина,
вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
Самое важное
(1)Человек
(не)может выб..рать себе наружн..сть, но зато он име..т возможн..сть выбрать
более важн..ю вещ(?) – характер. (2)Мы мож..м (з/с)делать себя такими, какими
нам хочется быть. (3)Очень важно быть настойчивым и упорным. (4)Таким людям
всё удаётся лучше, чем слаб..характерным. (5)С детства пр..учайте себя
(не)..тступать перед трудностями, д..водить дело до конца, это в..йдёт в
привычку, и, когда выр..стете, у вас буд..т великолепное качество –
насточив..сть.
2. Тема текста.
3. Идея текста
4. Тип речи.
5. Стиль речи.
6. Выпишите из 1
предложения существительные 3 склонения.
7. Выпишите из 4
предложения наречие.
8. Выпишите из 4
предложения местоимения.
9. Выпишите из
текста глаголы I спряжения.
10. Выполните
фонетический разбор глагола из 3 предложения.
11. Обозначьте в
словах 5 предложения приставки.
12. В словах 1
предложения выделите окончания.
13. Выполните
морфемный разбор прилагательного из 4 предложения.
|
Комплексный анализ текста. 7 класс. Повторение.
1.Спишите
текст-обращение к молодёжи известного авиаконструктора С.А.Лавочкина,
вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
Самое важное
(1)Человек
(не)может выб..рать себе наружн..сть, но зато он име..т возможн..сть выбрать
более важн..ю вещ(?) – характер. (2)Мы мож..м (з/с)делать себя такими, какими
нам хочется быть. (3)Очень важно быть настойчивым и упорным. (4)Таким людям
всё удаётся лучше, чем слаб..характерным. (5)С детства пр..учайте себя
(не)..тступать перед трудностями, д..водить дело до конца, это в..йдёт в
привычку, и, когда выр..стете, у вас буд..т великолепное качество –
насточив..сть.
2. Тема текста.
3. Идея текста
4. Тип речи.
5. Стиль речи.
6. Выпишите из 1
предложения существительные 3 склонения.
7. Выпишите из 4
предложения наречие.
8. Выпишите из 4
предложения местоимения.
9. Выпишите из
текста глаголы I спряжения.
10. Выполните
фонетический разбор глагола из 3 предложения.
11. Обозначьте в
словах 5 предложения приставки.
12. В словах 1
предложения выделите окончания.
13. Выполните
морфемный разбор прилагательного из 4 предложения.
|
Комплексный анализ текста. 7 класс. Повторение.
1.Спишите
текст-обращение к молодёжи известного авиаконструктора С.А.Лавочкина,
вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
Самое важное
(1)Человек
(не)может выб..рать себе наружн..сть, но зато он име..т возможн..сть выбрать
более важн..ю вещ(?) – характер. (2)Мы мож..м (з/с)делать себя такими, какими
нам хочется быть. (3)Очень важно быть настойчивым и упорным. (4)Таким людям
всё удаётся лучше, чем слаб..характерным. (5)С детства пр..учайте себя
(не)..тступать перед трудностями, д..водить дело до конца, это в..йдёт в
привычку, и, когда выр..стете, у вас буд..т великолепное качество –
насточив..сть.
2. Тема текста.
3. Идея текста
4. Тип речи.
5. Стиль речи.
6. Выпишите из 1
предложения существительные 3 склонения.
7. Выпишите из 4
предложения наречие.
8. Выпишите из 4
предложения местоимения.
9. Выпишите из
текста глаголы I спряжения.
10. Выполните
фонетический разбор глагола из 3 предложения.
11. Обозначьте в
словах 5 предложения приставки.
12. В словах 1
предложения выделите окончания.
13. Выполните
морфемный разбор прилагательного из 4 предложения.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.