Инфоурок / Русский язык / Тесты / Комплексный анализ текста. 5 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Комплексный анализ текста. 5 класс

библиотека
материалов

Комплексный анализ текста. 5 класс.


1 вариант

Прочитайте фрагмент из повести Владислава Крапивина «Дети синего фламинго» и выполните задания.



1.В тот вечер мы играли в войну.2. Не в современную войну, где дым и грохот, а в рыцарей. 3.У нас были деревянные мечи и щиты из фанеры.4. На щитах каждый рисовал какой-нибудь знак – свой рыцарский герб.5. У меня был олень. 6.Такой же, как на моей майке. 7.Просто я ничего не мог придумать и срисовал этого оленя с майки. 8.И получилось здорово – будто у меня и правда свой герб: на щите и на одежде…

9.В нашей армии было пять человек, а у противников шесть.10. Поэтому договорились, что мы будем укрываться в засадах, а они нас искать: у тех, кто прячется, всегда есть преимущество.

11.По сигналу мы разбежались. 12.Я сразу кинулся в “ущелье”. 13.Это заросший лопухами проход между глухой стеной двухэтажного дома и высоким сараем. 14.Я знал, что очень скоро противники побегут через “ущелье” в соседний сквер – искать нас в кустах желтой акации.

15.В проходе спрятаться было негде: лопухи мы порядком повытоптали.


1.Какой заголовок наиболее точно отражает тему текста?

1)Мечи и щиты.

2)Игра в войну.

3)Наша армия.

4)Рыцари.



2. Из предложений 13- 14 выпишите слова с орфограммой «Буквы Ё-О после шипящих в корне слова».


3. Из предложения 4 выпишите слово с орфограммой «Проверяемая гласная в корне слова».


4. Из предложения 8 выпишите слово с орфограммой «Проверяемые согласные в корне слова.


5. Укажите ошибку в характеристике слова лопухи из предложения 15:

1)существительное

2)2 склонение

3)множественное число

4) Именительный падеж


6.Напишите синоним к слову укрываться из предложения10.


7. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.


8. Каким членом предложения является слово в засадах из предложения 10?


9.Из предложений 3-6 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.


10. Сколько грамматических основ в предложении 7?




















Ответы:

1.2 2.ущелье, желтый 3.щитах 4.герб 5.4 6.прятаться

7.каждый рисовал 8.обстоятельством 9.3 10.1















Комплексный анализ текста. 5 класс.


2 вариант

Прочитайте фрагмент из повести Владислава Крапивина «Дети синего фламинго» и выполните задания.


1.Сейчас мне трудно вспомнить все по порядку.2. Мы шли переходами и лестницами, нам встречались и молча кланялись одинаковые бесшумные люди в узких серых одеждах. 3.Было как во сне. 4.Наконец мы прошли узким коридором с шарами-светильниками и оказались в круглой комнате. 5.Здесь горела у потолка неяркая лампа, между высокими окнами висели темные ковры (я различил на них фигуры всадников и больших птиц). 6.Было очень тихо, и в этой тишине гулко стучали (вернее, бухали) громадные часы. 7.Они стояли в стенной нише, и бронзовый диск маятника величиной со сковородку медленно ходил туда-сюда за стеклянной дверью.

8.Посреди комнаты я увидел круглый стол, а на нем вазы с фруктами, блюда под блестящими крышками, кувшины и тарелки.

9.К столу был придвинут лишь один стул – высокий, черный, с решетчатой спинкой.

10.Пока я все это разглядывал, два человека внесли второй стул.11. Они двигались бесшумно и не сказали ни слова.12. На них была странная одежда: узкие комбинезоны из дымчатого плюша. 13.Плюш закрывал человека с головы до ног, и оставался лишь круглый вырез для лица. 14.Это было похоже на театральные костюмы зверей в драмкружке Дома пионеров. 15.Не хватало только хвостов, ушей и масок..



1.Какой заголовок наиболее точно отражает тему текста?

1)В круглой комнате.

2)Воспоминания.

3)Люди со странной одеждой.

4)Комната с часами.


2. Из предложения 2 найдите и выпишите слово выпишите слово с орфограммой «Непроизносимая согласная в корне слова».


3. Из предложения 12 выпишите слово с орфограммой «Непроверяемая гласная в корне слова».


4. Из предложения 4 выпишите слово с орфограммой «Проверяемая согласная в корне слова».

5. Укажите ошибку в характеристике слова увидел из предложения 8:

1)глагол

2)1 спряжение

3)прошедшее время

4)3 лицо


6.Напишите синоним к слову неяркая из предложения 5.


7. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.


8. Каким членом предложения является слово хвостов из предложения 15?


9.Из предложений 13-15 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.


10. Сколько грамматических основ в предложении 7?


















Ответы:

1.1 2.лестницами 3.комбинезоны 4.узким 5.3 6.тусклая 7.Мы прошли и оказались 8.дополнением 9.15 10.2





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-202669

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"