Комплексный анализ текста. 6 класс.

Комплексный анализ текста. 6 класс

1 вариант

Прочитайте фрагмент из повести Катаева В. П. «Белеет парус одинокий» и выполните задания.

     1.Тридцать пять горящих свечей, воткнутых в пышное тесто, густо посыпанное сахарной пудрой, обозначали число лет рожденницы.   2.Все дачники были приглашены под абрикосы к утреннему чаю. 
   3. День, начавшийся так торжественно, продолжался в том же духе и закончился детским костюмированным вечером с музыкой и фейерверком.  4.Все дети надели заранее сшитые маскарадные костюмы. 5.Девочки превратились в русалок и цыганок, а мальчики - в индейцев, разбойников, китайских мандаринов, матросов. 6.У всех были прекрасные, яркие, разноцветные коленкоровые или бумажные костюмы. 
     7.Шумела папиросная бумага юбочек и плащей, качались на проволочных стеблях искусственные розы, струились шелковые ленты бубна. 
8. Но самый лучший костюм - конечно, конечно же! - был у Пети. 9.Отец собственноручно мастерил его два дня, то и дело роняя пенсне.10. Он блоруко опрокидывал гуммиарабик, бормотал в бороду страшные проклятья по адресу устроителей "этого безобразия" и вообще всячески выражал свое отвращение к "глупейшей затее". 
     11.Но, конечно, он хитрит.12. Он просто-напросто боялся, что костюм выйдет плохой, боялся осрамиться. 13.Как он старался! 14.Но зато и костюм - что бы там ни говорили! - получился замечательный. 

1.Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

1)Отмечали день рождения Пети.

2)Все дети были в маскарадных костюмах.

3)Пете костюм смастерил отец.

4)Праздник закончился музыкой и фейерверком.

2. Из предложения  6  выпишите слово, в котором правописание приставки определяется ее значением «высшая степень признака». 

3. Из предложения 5 выпишите слово с орфограммой «Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных и прилагательных».

4. Из предложения 7  выпишите слово с орфограммой «Буквы Ё – О после шипящих в корне слова».

 5. Укажите ошибку в характеристике слова старался из предложения 13:

1)глагол

2)1 спряжение

3)невозвратный

4)3 лицо

6. Укажите ошибку в характеристике слова детским из предложения 3.

1).прилагательное

2)качественное

3)единственное число

4)мужской род

7. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.

8. Каким членом предложения является слово в русалок  из предложения 5?

9.Из предложений 11-14  найдите предложение с водным словом. Напишите номер этого предложения.

10. Сколько грамматических основ в предложении 7? 3

Ответы:

1)1        2) прекрасные      3) индейцев      4) шелковые             5)3

6)2           7) Дети надели     8) дополнением       9)11               10)3

Комплексный анализ текста. 6 класс

2 вариант

Прочитайте фрагмент из повести Катаева В. П. «Белеет парус одинокий» и выполните задания.

     1.Низкое солнце ослепительно било в глаза. 2.Море под ним во всю ширину горело, как магний. 3.Степь обрывалась сразу. 
     4.Серебряные кусты дикой маслины, окруженные кипящим воздухом, дрожали над пропастью. 
     5. Крутая дорожка вела зигзагами вниз. 6.Петя привык бегать по ней босиком.7.Ботинки стесняли мальчика. 8.Подметки скользили. 9.Ноги бежали сами собой. 10.Их невозможно было остановить. 
     11.До первого поворота мальчик еще кое-как боролся с силой земного притяжения. 12.Он подворачивал каблуки и хватался за сухие нитки корней, повисших над дорожкой. 13.Но гнилые корни рвались. 14.Из-под каблуков сыпалась глина. 15.Мальчик был окружен облаком пыли, тонкой и коричневой, как порошок какао. 
    16. Пыль набивалась в нос, в горле першило. 17.Пете это надоело. 18.Э, будь что будет! 
    19. Он закричал во все горло, взмахнул руками и очертя голову ринулся вниз…

20.Шляпа, полная ветра, колотилась за спиной. 21.Матросский воротник развевался. 22.В чулки впивались колючки…

1.Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

1)Петя привык бегать босиком по крутым дорожкам.

2)Солнце ослепляло глаза Пети.

3)Петя устал бежать и зашагал спокойно.

4)Ботинки стесняли Петю.

2. Из предложения  4  выпишите слово с орфограммой «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных»

3. Из предложения 1 выпишите слово с орфограммой «Проверяемые согласные в корне слова».

4. Из предложения  21  выпишите слово с орфограммой «Различение на письме суффиксов прилагательных –К- и  -СК-».

 5. Укажите ошибку в характеристике слова закричал из предложения 19:

1)глагол

2)1 спряжение

3)несовершенный вид

4)прошедшее время

6. Укажите ошибку в характеристике слова крутая  из предложения 5.

1).прилагательное

2)притяжательное

3)единственное число

4)женский род

7. Из предложения 11 выпишите грамматическую основу. 

8. Каким членом предложения является слово Пете из предложения 17? 

9.Из предложений 16-19  найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

10. Сколько грамматических основ в предложении 16? 2

Ответы:

1)3     2) серебряные           3) низкое                4)матросский                     5)3                      6)2

7) Мальчик боролся               8) дополнением      9) 19                        10)2